YAYASAN PONDOK PESANTREN

MIFTAHUL HUDA MATHLA’UL ANWAR

TAMBAK JAYA KECAMATAN WAY TENONG KAB LAMPUNG
BARAT
Akta Notaris No : AHU-0039209.AH.01.04.Tahun 2016

Alamat : Jl Tirtomoyo No 083 Dusun Margorahayu Tambak Jaya Kec. Way Tenong Kabupeten Lampung Barat

INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KURIKULUM 2013)

Nama Guru : …………………………….......................................

Mata Pelajaran : …………………………….......................................
Nama Madrasah : …………………………….......................................

Belum Sesuai Sesuai

Aspek yang Diamati Sesuai sebagian semua Catatan
(1) (2) (3)
A. Apersepsi dan Motivasi
Mengaitkan materi
pembelajaran sekarang
1 dengan pengalaman peserta
didik atau pembelajaran
sebelumnya.

Mengajukan pertanyaan
2
menantang.

Menyampaikan manfaat
3
materi pembelajaran.

Mendemonstrasikan sesuatu
4 yang terkait dengan materi
pembelajaran.

B. Penyampaian Kompetensi dan

Rencana Kegiatan

Menyampaikan kemampuan
5 yang akan dicapai peserta
didik.

Menyampaikan rencana
kegiatan misalnya,
6
individual, kerja kelompok,
dan melakukan observasi.

C. Kegiatan Inti

Penguasaan Materi Pelajaran

Kemampuan menyesuiakan
7 materi dengan tujuan
pembelajaran.

Kemampuan mengkaitkan
materi dengan pengetahuan
8 lain yang relevan,
perkembangan Iptek , dan
kehidupan nyata.

Menyajikan pembahasan
9 materi pembelajaran dengan
tepat.
 Belum Sesuai Sesuai
Aspek yang Diamati Sesuai sebagian semua Catatan
(1) (2) (3)
Menyajikan materi secara
10 sistematis (mudah ke sulit,
dari konkrit ke abstrak)

Penerapan Strategi Pembelajaran

yang Mendidik

Melaksanakan pembelajaran
11 sesuai dengan kompetensi
yang akan dicapai.

Menfasilitasi kegiatan yang

memuat komponen
12
eksplorasi, elaborasi dan
konfirmasi.
Melaksanakan pembelajaran
13
secara runtut.
14 Menguasai kelas.
Melaksanakan pembelajaran
15
yang bersifat kontekstual.

Melaksanakan pembelajaran
yang memungkinkan
16
tumbuhnya kebiasaan
positif (nurturant effect).

Melaksanakan pembelajaran
17 sesuai dengan alokasi waktu
yang direncanakan.

Penerapan Pendekatan
scientific

Memberikan pertanyaan
18
mengapa dan bagaimana.

Memfasilitasi peserta didik

19
untuk mengamati.

Memancing peserta didik

20
untuk bertanya.

Memfasilitasi peserta didik

21
untuk mencoba.

Memfasilitasi peserta didik

22
untuk menganalisis.

Memberikan pertanyaan
peserta didik untuk
23
menalar (proses berfikir yang
logis dan sistematis).

Menyajikan kegiatan
24 peserta didik untuk
berkomunikasi.

Pemanfaatan Sumber
Belajar/Media dalam
Pembelajaran

Menunjukkan keterampilan
25 dalam penggunaan sumber
belajar pembelajaran.
 Belum Sesuai Sesuai
Aspek yang Diamati Sesuai sebagian semua Catatan
(1) (2) (3)
Menunjukkan keterampilan
26 dalam penggunaan media
pembelajaran.

Menghasilkan pesan yang

27
menarik.
Melibatkan peserta didik
dalam pemanfaatan
28
sumber belajar
pembelajaran.

Melibatkan peserta didik

29 dalam pemanfaatan media
pembelajaran.

D. Pelibatan Peserta Didik

dalam Pembelajaran

Menumbuhkan partisipasi
aktif peserta didik melalui
30
interaksi guru, peserta didik,
sumber belajar.

Merespon positif partisipasi

31
peserta didik.
Menunjukkan sikap terbuka
32 terhadap respons peserta
didik.
Menunjukkan hubungan
33
antar pribadi yang kondusif.
Menumbuhkan keceriaan
atau antuisme peserta didik
34 dalam belajar.

E. Melaksanakan Penilaian
Autentik
Menilai sikap dalam
35 pembelajaran

Menilai pengetahuan dalam

36 proses pembelajaran

Menilai pengetahuan dalam

37 proses pembelajaran

F. Penggunaan Bahasa yang

Benar dan Tepat dalam
Pembelajaran

Menggunakan bahasa lisan

38
secara jelas dan lancar.

Menggunakan bahasa tulis

39
yang baik dan benar.

F. Penutup pembelajaran

Melakukan refleksi atau

membuat rangkuman
40
dengan melibatkan peserta
didik.
Mengumpulkan hasil kerja
41
sebagai bahan portofolio.
 Belum Sesuai Sesuai
Aspek yang Diamati Sesuai sebagian semua Catatan
(1) (2) (3)
Melaksanakan tindak lanjut
dengan memberikan arahan
42
kegiatan berikutnya dan
tugas pengayaan.

Jumlah
Nilai

Kriteria:
Amat baik 86 s.d 100
Baik 70 s.d 85
Kurang Di bawah 70

Kesimpulan :
..................................................................................................................................................................
....
..................................................................................................................................................................
....
..................................................................................................................................................................
....
Refleksi
..................................................................................................................................................................
....
……………………………………………………………………………………………………………..
..................................................................................................................................................................
....
Rekomendasi :
..................................................................................................................................................................
....
..................................................................................................................................................................
....
..................................................................................................................................................................
....