INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Guru : ..............................

Kelas/semester : ...............................

Mapel/Tema : ...............................

Belum Sesuai Sesuai

Sesuai sebagian semua
Aspek yang Diamati KET
(1) (2) (3)

A. Apersepsi dan Motivasi

Mengaitkan materi
pembelajaran sekarang
1
dengan pengalaman peserta
didik atau pembelajaran
sebelumnya.
Mengajukan pertanyaan /
2
Pre Tes

Menyampaikan tujuan
3
materi pembelajaran.

Mendemonstrasikan sesuatu
4 yang terkait dengan materi
pembelajaran.

B. Penyampaian Kompetensi dan

Rencana Kegiatan

Menyampaikan kemampuan
5 yang akan dicapai peserta
didik.
 Belum Sesuai Sesuai
Sesuai sebagian semua
Aspek yang Diamati KET
(1) (2) (3)

Menyampaikan rencana
kegiatan misalnya,
6
individual, kerja kelompok,
dan melakukan observasi.
C. Kegiatan Inti

Penguasaan Materi Pelajaran

Kemampuan menyesuiakan
7 materi dengan tujuan
pembelajaran.
Kemampuan mengkaitkan
materi dengan pengetahuan
8 lain yang relevan,
perkembangan Iptek , dan
kehidupan nyata.
Menyajikan pembahasan
9 materi pembelajaran dengan
tepat.

Menyajikan materi secara

10 sistematis (mudah ke sulit,
dari konkrit ke abstrak)
Penerapan Strategi Pembelajaran
yang Mendidik

Melaksanakan pembelajaran
11 sesuai dengan kompetensi
yang akan dicapai.
Menfasilitasi kegiatan yang
memuat komponen
12 eksplorasi, elaborasi dan
konfirmasi.

Melaksanakan pembelajaran
13
secara runtut.

14 Menguasai kelas.
 Belum Sesuai Sesuai
Sesuai sebagian semua
Aspek yang Diamati KET
(1) (2) (3)

Melaksanakan pembelajaran
15
yang bersifat kontekstual.

Melaksanakan pembelajaran
yang memungkinkan
16
tumbuhnya kebiasaan
positif (nurturant effect).

Melaksanakan pembelajaran
17 sesuai dengan alokasi waktu
yang direncanakan.

Penerapan Pendekatan scientific

Memberikan pertanyaan
18
mengapa dan bagaimana.

Memfasilitasi peserta didik

19
untuk mengamati.

Memancing peserta didik

20 untuk bertanya.

Memfasilitasi peserta didik

21 untuk mencoba.

Memfasilitasi peserta didik

22
untuk menganalisis.

Memberikan pertanyaan
peserta didik untuk
23
menalar (proses berfikir yang
logis dan sistematis).

Menyajikan kegiatan
24 peserta didik untuk
berkomunikasi.
Pemanfaatan Sumber Belajar/Media
dalam Pembelajaran

Menunjukkan keterampilan
25 dalam penggunaan sumber
belajar pembelajaran.
 Belum Sesuai Sesuai
Sesuai sebagian semua
Aspek yang Diamati KET
(1) (2) (3)

Menunjukkan keterampilan
26 dalam penggunaan media
pembelajaran.
Menghasilkan pesan yang
27 menarik.

Melibatkan peserta didik

dalam pemanfaatan
28
sumber belajar
pembelajaran.

Melibatkan peserta didik

29 dalam pemanfaatan media
pembelajaran.

D. Pelibatan Peserta Didik dalam

Pembelajaran

Menumbuhkan partisipasi
aktif peserta didik melalui
30
interaksi guru, peserta didik,
sumber belajar.
Merespon positif partisipasi
31 peserta didik.

Menunjukkan sikap terbuka

32 terhadap respons peserta
didik.

Menunjukkan hubungan
33
antar pribadi yang kondusif.

Menumbuhkan keceriaan
34 atau antuisme peserta didik
dalam belajar.

E. Melaksanakan Penilaian Autentik

Menilai sikap dalam

35
pembelajaran

36 Menilai pengetahuan dalam

 Belum Sesuai Sesuai
Sesuai sebagian semua
Aspek yang Diamati KET
(1) (2) (3)

proses pembelajaran
Menilai pengetahuan dalam
37 proses pembelajaran

F. Penggunaan Bahasa yang Benar dan

Tepat dalam Pembelajaran

Menggunakan bahasa lisan

38
secara jelas dan lancar.
Menggunakan bahasa tulis
39 yang baik dan benar.

F. Penutup pembelajaran

Melakukan refleksi atau

membuat rangkuman dengan
40
melibatkan peserta didik.

Mengumpulkan hasil kerja

41 sebagai bahan portofolio.

Melaksanakan tindak lanjut

dengan memberikan arahan
42 kegiatan berikutnya dan tugas
pengayaan.

Skor Nilai :
Jumlah jawaban yang benar
x 100 = Nilai
126

Catatan:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________

................................

Guru yang di supervisi Kepala Sekolah/Supervisor

............................ ..................................