PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Bahasa Inggris merupakan bahasa Internasional yang digunakan untuk
menjalin hubungan dengan bangsa lain di dunia. Dengan menguasai bahasa Inggris,
selain bisa menjalin komunikasi, juga menjalin kerjasama, menambah wawasan dan
ilmu pengetahuan demi kemajuan bangsa dan negara. Banyak cara dalam
mempelajari bahasa Inggris, yaitu dengan cara membaca buku bahasa Inggris,
mendengarkan siaran radio bahasa inggris, mendengarkan lagu bahasa Inggris dan
menonton film bahasa Inggris.
Untuk dapat menguasai bahasa Inggris ini modal yang paling utama yang
harus dikuasai yaitu mencakup masalah Tenses. Ada berbagai macam sumber
mengatakan bahwa jika sudah menguasai tenses, maka itu berarti sudah menguasai
60% kemampuan berbahasa Inggris. Setelah itu, hanya tinggal
mengembangkan 40% sisanya dengan belajar ilmu lain dalam berbahasa Inggris.
Selain itu, keuntungan lain dari menguasai tenses yaitu bisa dipastikan dapat
dimengerti semua tata bahasa maupun gramatikal yang ada di dalam bahasa Inggris.
B. Rumusan Masalah
a) Apa pengertian simple present tense?
b) Apa kegunaan dari simple present tense?
c) Apa saja rumus-rumus dari simple present tense?
C. Tujuan Penulisan
a) Untuk mengetahui pengertian dari simple present tense.
b) Untuk mengetahui kegunaan dari simple present tense.
c) Untuk mengetahui rumus dari simple present tense
iii
BAB II
PEMBAHASAN
iii
• A week have seven days
4. Digunakan untuk menyatakan suatu intruksi atau arah (intructrions or directions).
Contoh :
• Open the bottle and pour the contents into glass
• I’ll let you enjoy dinner
1) Kalimat Verbal
Kalimat verbal adalah kalimat yang menyatakan suatu peristiwa yang menjadi
kebiasaan atau dilakukan pada waktu-waktu tertentu. Kalimat verbal suatu
kalimat yang didalamnya terdapat kata kerja yang menunjukkan suatu
aktivitas. Dalam kalimat verbal ini subjek kalimatnya adalah orang ketiga
tunggal sehingga kata kerja dasarnya akan mengalami perubahan.
Mengekspresikan kalimat Simple Present Tense yang menggunakan kata kerja
(VERB)
iii
a. Rumus kalimat verbal positif
Untuk subyek I, You, We, They :
Subyek + infinitive (Verb 1)
Untuk subyek He, She, It :
Subyek + infinitive (Verb 1) + s/es
Keterangan :
Infinitive (Kata kerja dasar) disebut juga kata kerja bentuk pertama (Verb 1)
Contoh :
• I write a letter everyday. (Saya menulis surat setiap hari)
• She reads a magazine every morning. (Dia membaca majalah setiap pagi)
• They visit their grandmother every Friday.(Mereka mengunjungi neneknya
setiap
hari Jum'at)
iii
Untuk subyek I, You, We, They :
Subyek + do + not + infinitive (Verb 1)
Untuk subyek He, She, It :
Subyek + does + not + infinitive (Verb 1)
Keterangan :
Untuk membentuk kalimat verbal negatif harus ditambahkan "do/does + not"
yang diletakan sebelum kata kerja (infinitive).
Do digunakan bila subyeknya I, You, We, They
Does digunakan bila subyeknya He, She, It
Dalam bentuk kalimat verbal negatif, tambahan "s/es" kata kerja dihilangkan.
Contoh :
• I do not write a letter everyday.(Saya tidak menulis surat setiap hari)
• She does not read a magazine every morning. (Dia tidak membaca majalah
setiap pagi)
2) Kalimat Nominal
Kalimat nominal adalah kalimat yang predikatnya atau kata kerjanya tidak
menyatakan suatu tindakan melainkan nama, status, sifat, keadaan dan tempat.
Biasanya dalam penerapannya, kalimat nominal ini menggunakan To be yang
berupa is, am dan are dalam bentuk present. Mengekspresikan kalimat Simple
Present Tense yang menggunakan kata kerja (Non VERB)
iii
iii
iii
Contoh dalam paragraf dari Simple Present Tense
I have a friend. His name is Hamsa. Hamsa is diligent student. I am happy
have a friend like Hamsa. He always gets good score in every subject, he
always reads Al Qur’an everyday and everywhere, he always helps me solve
my problem, he always gets up early and he always says “Don’t to be a lazy
people” to me. Hamsa not only diligent student but also a good friend.
iii
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Simple Present Tense adalah Bentuk waktu yang digunakan untuk
menyatakan perbuatan. Simple Present Tense digunakan untuk menyatakan suatu
kebiasaan yang dilakukan pada waktu tertentu (habits),menyatakan kebenaran
umum (general truth),menyatakan suatu kebiasaan yang dilakukan berulang-
ulang/situasi yang tidak berubah (repeated actions),menyatakan suatu
iii
instruksi/arah (instructions or directions),menyatakan situasi yang tidak
berubah (fixed arrangements),menyatakan dengan konstruksi masa depan (with
future construction).
B. Saran
Dengan memahami penjelasan tentang present tense, diharapkan dapat
menggunakannya dalam membuat kalimat dengan benar dan mempelajari
lebih banyak tenses agar bisa berbahasa inggris dan menulis dengan benar
DAFTAR PUSTAKA
https://www.studocu.com/id/document/smk-negeri-1-batam/multimedia/simple-present-
tense-learning-today/20864590
https://www.academia.edu/41116046/MAKALAH_SIMPLE_PRESENT_TENSE
https://www.google.com/search?client=firefox-b
iii
MAKALAH
SIMPLE PRESENT TENSE
iii
Disusun oleh :
KELOMPOK 3
UMRIAH MAEMUNA
NURHALIZA
DENI ALDIANSYAH
HIJRIAH
SRI WIDIA SINARTI
ALPAT ADIYANSYAH
KELAS VIII – 3
SMP NEGERI 1 ABUKI
TAHUN 2023
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena
atas limpahan rahmatnya penyusun dapat menyelesaikan makalah ini tepat waktu
tanpa ada halangan yang berarti dan sesuai dengan harapan. Ucapan terima
kasih kami sampaikan kepada Guru Bahasa Inggris yang telah membantu
memberikan arahan dan pemahaman dalam penyusunan makalah ini. Kami
menyadari bahwa dalam penyusunan makalah ini masih banyak kekurangan
karena keterbatasan kami. Maka dari itu penyusun sangat mengharapkan kritik
iii
dan saran untuk menyempurnakan makalah ini. Semoga apa yang ditulis dapat
bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan.
Penulis,
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
iii
A. Latar Belakang ............................................................................................... 1
A. Kesimpulan .................................................................................................... 9
B. Saran .............................................................................................................. 9
iii