RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KELAS V SBLB TUNAGRAHITA

Disusun Oleh:
Lia Farida, S.Pd
NUPTK 9039770671130063

SLB TARBIYATUL MUTAALIMIN

Jalan Raya Kamarung No. 56 Kec.Pagaden Kab.Subang

2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Oleh: Lia Farida, S.Pd

Satuan Pendidikan : SLB Tarbiyatul Mutaalimin

Kelas / Semester :V/I
Tema : Aku dan Sekolahku
Subtema : Temanku
Pembelajaran ke I
Alokasi Waktu: : 1x Pertemuan

KONDISI PESERTA DIDIK SAAT INI:

1. Peserta Didik Kelas V SDLB Tunagrahita dengan jumlah 2 orang
2. Peserta didik merupakan anak berkebutuhan khusus Tunagrahita sedang
3. Kurang mampu berkomunikasi karena bahasa dan pelafalan kata yang kurang jelas
4. Mampu menunjukkan dan merespon perintah

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan mengingat kembali bacaan Temanku, siswa dapat menyebutkan
nama teman sekelasnya
2. Setelah melihat teman teman sekelasnya siswa dapat mengidentifikasi berdasarkan ciri
fisiknya

3. Dengan latihan secara berulang, siswa dapat mengenal uang dengan nominal sampai Rp.
5000,-
4. Melakukan kegiatan jual beli di kantin sekolah

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Guru mengucapkan salam.
b. Guru mengkondisikan peserta didik agar siap mengikuti kegiatan pembelajaran.
c. Berdoa bersama untuk memulai pembelajaran
d. Guru menyampaikan tema yang akan dibahas, yaitu aku dan sekolahku dengan subtema
temanku, pembelajaran 1
e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
a. Guru membacakan bacaan dengan judul Temanku

b. Guru bertanya tentang siapa saja nama teman sekelas

c. Guru menjelaskan tentang perbedaan berdasarkan ciri fisiknya

d. Siswa menyebutkan nama teman dan ciri fisiknya
e. Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang bacaan Temanku

f. Siswa bercerita dengan bahasanya sendiri, tentang teman-temannya dan kegiatan yang
dilakukan bersama
 g. Guru menjelaskan tentang fungsi uang hingga nominal Rp. 5000,-
h. Siswa menyebutkan jumlah uang bekal yang diberikan oleh orang tua
i. Siswa juga mempelajari uang mana yang memiliki nominal lebih besar dan kecil
3. Kegiatan Penutup
a. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari hari ini.
b. Guru mengajak peserta didik berdo’a bersama menurut agama dan keyakinannya masing-
masing.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian sikap
2. Penilaian pengetahuan
3. Penilaian keterampilan

Mengetahui, Subang, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Enin Hendriati, S.Pd Lia Farida, S.Pd

NIP. 196405041990022001 NUPTK 9039770671130063
LAMPIRAN PENILAIAN

1. Penilaian Sikap
Nama Siswa :
Kelas :

Berilah tanda cakra pada setiap kriteria yang sesuai yang muncul dari siswa!

SKOR
No ASPEK
1 2 3
1 SEMANGAT
Mengawali pembelajaran dengan ceria
Mengikuti pembelajaran dengan antusias
2 DISIPLIN
Mengerjakan tugas yang diberikan
Mengikuti pembelajaran dengan tertib
3 PERCAYA DIRI
Menyatakan pendapat/ menjawab pertanyaan

Mengerjakan tugas

Skor Maksimal = 18
Nilai = Skor yang diperoleh x
100 =Skor maksimal

Kriteria:
3= Baik
2= Sedikit bantuan/ rangsangan
1= Banyak bantuan/ rangsangan

2. Penilaian Pengetahuan
a) Bahasa Indonesia
Nama Siswa ........
Aspek yang dinilai Penilaian

Kemampuan Proses: 1 2 3

a. Menyebutkan nama teman sekelas.

b. Menyebutkan teman berdasarkan ciri fisik yang dimiliki

Kriteria penilaian:
a. Nilai 3 bila dapat menyebutkan semua nama teman sekelasnya, 2 bila
menyebutkan tidak semua, dan 1 bila tidak dapat menyebutkan
satupun
b. Nilai 3 bila dapat menyebutkan sesuai ciri fisiknya, 2 bila
menyebutkan tidak semua, dan 1 bila tidak dapat menyebutkan
satupun
c. Nilai maksimal 6
Rumus: a+b x 100 = nilai akhir.
Nilai maksimal
 b) Matematika
Nama Siswa .........
Aspek yang dinilai Penilaian

Kemampuan proses: 1 2 3

a. Menyebutkan nominal uang hingga Rp. 5000,-

b. Menentukan uang yang memiliki jumlah paling sedikit

c. Menentukan uang yang memiliki jumlah paling banyak

Kriteria Penilaian:
a. Siswa dapat nilai 3 bila betul, 2 bila ada yang salah, 1 tidak dapat menyebutkan.
b. Siswa dapat nilai 3 bila tepat menentukan, 2 bila kurang tepat, 1 tidak dapat
menyebutkan.
c. Siswa dapat nilai 3 bila tepat menentukan, 2 bila kurang tepat, 1 tidak dapat
menyebutkan.
d. Nilai maksimal 9
Rumus: a + b+ c x 100 = Nilai Akhir
Nilai maksimal

3. Penilaian Keterampilan
Rubrik Penilaian Keterampilan
Nama Siswa :
Kelas :

No. Aspek/ Skor

Kriteria 1 2 3
1. Menyebutkan nominal uang hingga Rp. 5000,-
2. Menentukan nilai uang yang paling sedikit hingga
paling banyak
JUMLAH
TOTAL SKOR

Skor Maksimal = 6
Nilai = Skor yang diperoleh x
100 =Skor maksimal

Kriteria:
3= Baik
2= Sedikit bantuan/ rangsangan
1= Banyak bantuan/ rangsangan