INFOGRAFIS

ATP FASE B

Allah Pencipta Nilai-Nilai Kristiani

ALLAH MANUSIA DAN

BERKARYA NILAI-NILAI
KRISTIANI
Allah Pemelihara

CAPAIAN PEMBELAJARAN
FASE B KELAS IV

Tugas GEREJA DAN ALLAH DAN

Panggilan Gereja MASYARAKAT LINGKUNGAN
MAJEMUK HIDUP

Masyarakat
Majemuk Alam Tanggung Jawab
Ciptaan Allah Manusia Terhadap Alam
 1. Meyakini Allah
Pencipta hadir dalam
kehidupan manusia:
perempuan dan laki-
laki
4. Menciptakan sebuah
karya yang menyatakan 2. Memahami bahwa Allah
ungkapan syukur atas menciptakan manusia
kemahakuasaan Allah menurut gambar dan
yang telah menciptakan rupanya
dirinya sebagai laki- laki
atau perempuan

3. Memahami Allah menciptakan

laki-laki dan perempuan sama
harkatnya di hadapan Allah
 SUB ELEMEN:
ALLAH PEMELIHARA

1. Memahami bahwa
manusia membutuhkan 2. Meyakini bahwa Allah
pemeliharaan Allah memelihara hidup semua anak

3. Meyakini bahwa Allah

memelihara hidup keluarga,
guru dan teman-temannya

4. Memahami pemeliharaan
Allah melalui orang tua
FASE B
Kelas IV
ELEMEN:
MANUSIA DAN NILAI-NILAI KRISTIANI

SUB ELEMEN
NILAI-NILAI KRISTIANI

1. Menghayati makna mengasihi

sesama

2. Menuliskan manfaat hidup rukun

dengan sesama

3. Membuat daftar contoh hidup dan merancang

kegiatan yang dapat memelihara kerukunan
 1. Memahami ibadah yang berkenan
kepada Allah melalui tindakan
melayani dengan kasih

2. Menjelaskan arti ibadah

yang sejati 3. Menyebutkan perbedaan
perilaku orang yang beribadah
dengan orang yang tidak
beribadah
4.

4. Menunjukkan rasa
syukur dengan ikut
terlibat dalam
ibadah
1. Mensyukuri keberagaman suku bangsa,
budaya dan agama sebagai pemberian Allah

2. Meyakini bahwa keberagaman suku bangsa,

budaya, dan agama di Indonesia beragam

3. Memahami sikap toleransi pada sesama

4. Memahami sikap menghargai sesama dengan

tidak membeda-bedakan sesamanya
ALAM CIPTAAN ALLAH 1. Mensyukuri kemahakuasaan Allah
dalam berbagai fenomena alam
melalui lagu

2. Memahami bumi dan segala

isinya adalah ciptaan Allah
dan peserta didik dapat
mengungkapkan rasa syukur
terhadap ciptaan Allah

4. Membuat sebuah
karya kreatif dengan
3. Memahami cara memelihara menghasilkan gambar
alam dan lingkungan alam dan lingkunga
sekitarnya dengan membuat
catatan kegiatan sehari-hari
dengan di dampingi orangtua
FASE B/ KELAS IV

TANGGUNG JAWAB MANUSIA

TERHADAP ALAM
1. Mempraktekkan
tindakan memelihara
lingkungan dirumah

2. Memahami cara
memelihara lingkungan di
rumah agar tetap bersih

3. Memahami cara
sederhana untuk
memelihara lingkungan
dan sekitar rumah
4. Memahami cara memelihara melalui gotong royong
alam dan lingkungan di rumah atau kerja bakti

Penulis Devi Lasria Sidabutar

Update Terbaru 11-08-2022
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

NAMA PENYUSUN : DEVI LASRIA SIDABUTAR

INSTITUSI : Kementerian Agama Kota Jakarta Timur
FASE : B
KELAS : IV (Empat)
CAPAIAN PEMBELAJARAN :
Pada fase ini, peserta didik setelah mempelajari mengenai Allah Maha kasih yang berkarya dalam dirinya pribadi, keluarga, sekolah, dan lingkungansosial masyarakat yang terdekat
dengannya, siswa juga belajar mengenal karya Allah melalui ciptaan lainnya. Manusia dan seluruh ciptaan yang ada di alam memerlukan pemeliharaan Allah. Langit dan bumi
beserta isinya, tumbuhan, hewan peliharaan, hewan yang bebas di alam, benda langit pada saat siang dan malam, berbagai gejala alam seperti cuaca, peristiwa siang dan malam,
angin, hujan, petir semua dalam pemeliharaan Allah. Denganmempelajari semua kebesaran Allah itu, siswa hendaknya memiliki sikap mengasihi sesama, memelihara lingkungan,
takluk, tunduk,dan taat pada kuasa Allah serta percaya kepada-Nya.

ELEMEN SUB ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
ALLAH Allah Pencipta • Memahami Allah • Meyakini Allah Pencipta hadir dalam siklus 1. Peserta didik memahami Allah Pencipta hadir
BERKARYA menciptakan, manusia kehidupan manusia: perempuan dan laki-laki dalam kehidupan manusia perempuan dan laki-
(perempuan dan laki-laki) • Memahami bahwa Allah menciptakan manusia laki
menurut gambar dan rupa-Nya 2. Memahami bahwa Allah menciptakan manusia
• Memahami hal-hal yang dapat dilakukan laki-laki menurut gambar dan rupa-Nya
dan perempuan sebagai ciptaan Allah yang sama 3. Menyebutkan hal-hal yang dapat dilakukan laki-
harkat dan martabatnya dihadapan Allah laki dan perempuan sebagai ciptaan Allah yang
• Menciptakan sebuah karya yang menyatakan sama harkat dan martabatnya dihadapan Allah
ungkapan syukur atas kemahakuasaan Allah yang 4. Membuat karya sebagai ucapan rasa syukur
telah menciptakan dirinya sebagai laki- laki atau atas kemahakuasaan Allah telah menciptakan
perempuan laki-laki dan perempuan dengan membuat doa
syukur atau puisi
Allah • Memahami pemeliharaan • Memahami bahwa manusia membutuhkan 1. Peserta didik memahami Allah
Pemelihara Allah pada manusia secara pemeliharaan Allah memelihara semua anak
umum dan dirinya melalui • Meyakini Allah memelihara hidup semua anak 2. Peserta didik memahami bahwa Allah
memelihara hidupnya, keluarga, guru,
 kehadiran orang tua, • Meyakini bahwa Allah memelihara hidup keluarga, serta teman-temannya
keluarga dan guru serta guru dan teman- temannya 3. Peserta didik menguraikan bentuk
pemeliharaan Allah melalui orang tua
melakukan tindakan nyata • Memahami pemeliharaan Allah melalui orang tua
sebagai wujud syukur.
MANUSIA Nilai-nilai Memahami dirinya memiliki • Menghayati makna mengasihi sesama 1. Peserta didik memahami makna mengasihi
DAN NILAI- Kristiani berbagai anggota tubuhnya • Menuliskan manfaat hidup rukun sesama
NILAI yang bermanfaat serta • Membuat daftar contoh hidup rukun dan merancang 2. Peserta didik menerapkan manfaat hidup rukun
KRISTIANI dengan sesama
menunjukkan sikap kegiatan yang dapat memelihara kerukunan 3. Peserta didik mencipta karya yang berisi tekad
bertanggung jawab menjaga untuk memelihara kerukunan diantara sesama
tubuh untuk tetap sehat. manusia
GEREJA DAN Tugas • Menerima tugas panggilan • Memahami ibadah yang berkenan kepada Allah 1. Peserta didik memahami pengertian ibadah yang
MASYARAKAT Panggilan gereja untuk bersekutu, melalui tindakan melayani dengan kasih berkenan kepada Allah dan arti melayani dengan
Gereja bersaksi, dan melayani. • Menjelaskan arti ibadah yang sejati kasih
• Menyebutkan perbedaan perilaku orang yang 2. Peserta didik menceritakan arti ibadah yang sejati
3. Peserta didik mampu menceritakan perbedaan
beribadah dan orang yang tidak beribadah perilaku orang yang beribadah dan orang yang
• Menunjukkan rasa syukur dengan ikut terlibat dalam tidak beribadah
ibadah 4. Peserta didik mampu menunjukkan rasa syukur
dengan ikut terlibat dalam ibadah pelayanan di
gereja
Masyarakat • Mensyukuri keberagaman • Mensyukuri keberagaman suku bangsa, 1. Peserta didik mampu menyebutkan
Majemuk suku budaya, bangsa dan budaya, dan agama sebagai pemberian keberagaman suku bangsa, budaya, dan
agama sebagai anugerah Allah agama di Indonesia
Allah • Meyakini bahwa keberagaman suku bangsa, 2. Peserta didik mampu menunjukkan sikap
budaya, dan agama di Indonesia beragam menghormati sesama
serta menghormati sesama 3. Peserta didik mampu menyebutkan contoh
toleransi beragama dengan mensyukuri
• Memahami sikap toleransi pada sesama
keberadaan suku dan kesenian di Indonesia
• Memahami sikap menghargai sesama dengan 4. Peserta didik mampu mempraktekkan sikap
tidak membedakan sesamanya dengan nyanyian menghargai sesama dengan lagu
ALAM DAN Alam • Mensyukuri Allah hadir • Menyukuri kemahakuasaan Allah dalam berbagai
LINGKUNGAN Ciptaan dalam seluruh alam ciptaan fenomena alam melalui lagu
HIDUP Allah dan berbagai fenomena • Memahami bumi dan segala isinya adalah ciptaan
alam Allah dan dapat mengungkapkan rasa syukur
terhadap alam ciptaan Allah
• Memahami cara memelihara alam dan
lingkungan pemberian Allah dengan membuat
catatan kegiatan sehari-hari dengan didampingi
orangtua
• Membuat sebuah karya kreatif dengan
menghasilkan gambar alam dan lingkungan
1. Peserta didik mampu menyanyikan Lagu Betapa
Kita Tidak Bersyukur
2. Peserta didik mampu memahami bumi dan
segala isinya ciptaan Allah
3. Peserta didik mampu menjaga dan
merawat alam ciptaan Allah dengan
membuat laporan kegiatan di rumah
tentang memelihara kebersihan dan
keindahan di rumah
4. Peserta didik menjelaskan fenomena alam
yang sering terjadi di Indonesia

Tanggung • Melakukan tindakan • Mempraktekkan tindakan memelihara 1. Peserta didik mampu menyebutkan cara
Jawab sederhana dalam upaya lingkungan di rumah memelihara alam dan lingkungan di rumah
Manusia tanggung jawab terhadap • Memahami cara memelihara lingkungan di 2. Peserta didik mampu menyebutkan contoh-
Terhadap alam dan lingkungan rumah agar tetap bersih contoh memelihara alam dan lingkungan di
rumah bersama-sama
Alam sekitarnya • Memahami cara sederhana untuk
memelihara lingkungan dan sekitar rumah 3. Peserta didik memahami manfaat memelihara
melalui gotong royong atau kerja bakti lingkungan di rumah, sekolah dan sekitar
4. Peserta didik dapat merancang sebuah kegiatan
• Memahami cara memelihara alam dan
menjaga kebersihan di sekitar rumah dan sekolah
lingkungan di rumah
Devi Lasria Sidabutar
Update Terbaru 11-08-2022