ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

NAMA PENYUSUN : Ablonia Benu,S.Pd.

INSTITUSI : SD Inpres Ekpulen
FASE :A

CAPAIAN PEMBELAJARAN :
Peserta didik memahami kasih Allah melalui keberadaan dirinya yang istimewa serta berterima kasih pada Allah dengan cara merawat tubuh,
memelihara lingkungan sekitarnya, menjaga kerukunan di rumah dan sekolah, serta toleran dengan sesama yang berbeda dengan dirinya.
Diharapkan peserta didik mampu memahami kasih Allah melalui keberadaan dirinya di dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan terdekatnya. Pada
kelas awal tingkat SD/Program Paket A peserta didik tentang Allah masih cukup abstrak. Karena itu, peserta didik membutuhkan visualisasi atau
perwujudan dari sesuatu yang dapat menunjukkan siapa Allah itu. Mereka akan lebih mudah memahami siapa Allah dengan melihat keberadaan
dirinya. Dengan demikian Allah yang mereka kenal adalah Allah yang menciptakan manusia dan semua anggota tubuh untuk dipakai dengan benar
sesuai dengan fungsinya yaitu untuk tujuan mulia.

ELEMEN SUB-ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Allah Berkarya Allah Pencipta
Memahami Allah menciptakan
dirinya sebagai pribadi yang
istimewa dalam hubungannya
dengan keluarga, teman, guru
sebagai orang-orang terdekat
- Memahami keistimewaan
dirinya sebagai ciptaan
Allah.
- Memahami kehadiran
keluarga, teman, dan guru
sebagai pemberian Allah.
1. Memahami keistimewaan dirinya
sebagai ciptaan Allah.
2. Memahami kehadiran keluarga,
teman, dan guru sebagai
pemberian Allah.
 dan membangun interaksi yang
baik melalui tindakan
sederhana.
Allah Pemelihara
Memahami pemeliharaan Allah
pada dirinya melalui kehadiran
orang tua, keluarga, teman, dan
guru serta melakukan tindakan
nyata sebagai wujud syukur.
2. Manusia dan Hakikat Manusia Memahami
Nilai-nilai dirinya yang memiliki berbagai
Kristiani anggota tubuh dan bermanfaat
untuk tujuan mulia, serta
bersyukur pada Allah melalui
tindakan nyata memelihara
tubuhnya.
Nilai-nilai Kristiani
Bergaul dengan semua orang,
menghargai perbedaan, menjaga
kerukunan di rumah
dan di sekolah.
- Memahami cara Allah
memelihara dirinya melalui
kehadiran keluarga.
- Memahami cara Allah
memelihara dirinya melalui
kehadiran teman dan guru.
- Memahami perbuatan
merawat anggota tubuh
sebagai ungkapan syukur
kepada Allah.
- Memahami manfaat menghargai
perbedaan ketika bergaul dengan
semua orang.
3. Memahami cara Allah memelihara
dirinya melalui kehadiran keluarga.
4. Memahami cara Allah memelihara
dirinya melalui kehadiran teman dan
guru.
5. Memahami perbuatan merawat
anggota tubuh sebagai ungkapan
syukur kepada Allah
6. Memahami manfaat menghargai
perbedaan ketika bergaul dengan
semua orang.
7. Menjaga kerukunan di rumah dan di
sekolah.
8. Memahami tugas panggilan gereja
untuk bersekutu, bersaksi, dan
melayani.
9. Memahami manfaat menghargai
keragaman suku, budaya, bangsa dan
agama di lingkungan rumah dan
sekolah.
10. Memahami pemeliharaan Allah
melalui kehadiran matahari, bulan,
bintang, hujan, dan panas.
11. Memahami manfaat merawat
lingkungan sekitarnya.

3. Gereja dan Tugas Panggilan Gereja
Masyarakat Menerima tugas panggilan
Majemuk gereja untuk bersekutu,
bersaksi, dan melayani.
Masyarakat Majemuk
Mensyukuri keragaman suku,
budaya, bangsa, dan agama
sebagai anugerah Allah.
4. Alam dan Alam Ciptaan Allah
Lingkungan Mensyukuri Allah hadir dalam
Hidup seluruh alam ciptaan
Tanggung Jawab Manusia
Terhadap Alam
Melakukan tindakan sederhana
dalam upaya tanggung jawab
terhadap alam dan lingkungan
sekitarnya.
- Menjaga kerukunan di rumah
dan di sekolah.
- Memahami tugas panggilan gereja
untuk bersekutu, bersaksi, dan
melayani.
- Memahami manfaat
menghargai keragaman suku,
budaya, bangsa dan agama di
lingkungan rumah
dan sekolah.
- Memahami pemeliharaan
Allah melalui kehadiran
matahari, bulan, bintang,
hujan, dan panas.
- Memahami manfaat
merawat lingkungan
sekitarnya.
 INFOGRAFIS ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN & BUDI PEKERTI - FASE A

Mengetahui Ekpulen,……………………2023
Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran.

Jeheskial Tapatab,S.Pd Ablonia Benu,S.Pd.

NIP. 196606061994031025 NIP.198208132023 21 2009