ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

Fase B (Umumnya untuk kelas III dan IV SD/Program Paket A)

Setelah mempelajari mengenai Allah Maha kasih yang berkarya dalam dirinya pribadi, keluarga, sekolah, dan lingkungan sosial masyarakat yang
terdekat dengannya, peserta didik juga belajar mengenal karya Allah melalui ciptaan lainnya. Manusia dan seluruh ciptaan yang ada di alam
memerlukan pemeliharaan Allah. Langit dan bumi beserta isinya, tumbuhan, hewan peliharaan, hewan yang bebas di alam, benda langit pada saat siang
dan malam, berbagai gejala alam seperti cuaca, peristiwa siang dan malam, angin, hujan, petir semua dalam pemeliharaan Allah. Dengan mempelajari
semua kebesaran Allah itu, peserta didik hendaknya memiliki sikap mengasihi sesama, memelihara lingkungan, takluk, tunduk, dan taat pada kuasa
Allah serta percaya kepada-Nya.
Fase B Berdasarkan Elemen dan Sub Elemen

Elemen Sub Elemen Capaian Fase B

1. Allah Allah Pencipta Memahami Allah menciptakan, manusia (perempuan dan laki-laki), flora dan fauna, dan
Berkarya melakukan tindakan nyata
sebagai wujud syukur
Allah Pemelihara Memahami pemeliharaan Allah pada manusia secara umum dan dirinya melalui
kehadiran orang tua, keluarga, dan guru serta melakukan tindakan
nyata sebagai wujud syukur
Allah Penyelamat -
Allah Pembaru -
2. Manusia dan Hakikat Manusia Memahami dirinya memiliki berbagai anggota tubuh yang bermanfaat serta
Nilai- nilai menunjukkan sikap bertanggung jawab
Kristiani menjaga tubuh untuk tetap sehat
Nilai-nilai Kristiani Mengasihi dan bergaul dengan semua orang, menghargai perbedaan, menjaga
kerukunan, dan menerapkan hidup
disiplin di rumah dan di sekolah
3. Gereja dan Tugas Panggilan Menerima tugas panggilan gereja untuk bersekutu, bersaksi, dan melayani
Masyarakat Gereja
Majemuk Masyarakat Majemuk Mensyukuri keragaman suku, budaya,
bangsa, dan agama sebagai anugerah Allah
 4. Alam dan Alam Ciptaan Allah Mensyukuri Allah hadir dalam seluruh
Lingkungan alam ciptaan dan berbagai fenomena alam
Hidup Tanggung Jawab Manusia Terhadap Alam Melakukan tindakan sederhana dalam upaya tanggung jawab terhadap alam dan
lingkungan sekitarnya

Alokasi Profil Pelajar Asesmen Sumber Belajar

Materi Tujuan Pembelajarn
Waktu Pancasila
Allah Menciptakan Laki- 1. Menjelaskan bukti-bukti  10  Beriman,  Tes lisan Al-Kitab
laki dan Perempuan Sama Allah menciptakan lakilaki bertakwa kepada tentang pengalama Pendidikan Agama Kristen
Istimewa dan perempuan sama Tuhan Yang n peserta didik dan Budi Pekerti untuk
istimewa di mata Allah. Maha Esa dan menggunakan SD Kelas IV Fase A
 Allah Pencipta hadir 2. Mendaftarkan hal-hal anggota tubuhnya.
berakhlak mulia KEMENTERIAN
dalam siklus kehidupan  Penilaian diri (self
yang dapat dilakukan  Berkebinekaan PENDIDIKAN,
 manusia: perempuan assessment)
lakilaki dan perempuan global KEBUDAYAAN,
dan laki-laki.  Penugasan
sebagai ciptaan Allah yang  Bergotong- RISET, DAN
 Aku bersyukur atas hari (membuat atau
kelahiranku. sama martabat dan royong mengucapkan doa TEKNOLOGI BADAN
 Aku mensyukuri derajatnya.  Mandiri sederhana). PENELITIAN DAN
pertumbuhanku 3. Membuat doa syukur yang  Bernalar kritis, PENGEMBANGAN
berisi ungkapan terima kasih dan kreatif. DAN PERBUKUAN
atas kemahakuasaan Allah PUSAT KURIKULUM
yangtelah menciptakan DAN PERBUKUAN,
dirimu sebaga laki-laki atau tahun 2021
perempuan.  Buku referensi lainnya yang
relevan
Setiap Manusia  Menjelaskan alasan manusia  10  Beriman,  Tes lisan Al-Kitab
Berharga di Mata Allah berharga di mataAllah. bertakwa kepada tentang pengalama Pendidikan Agama Kristen
 Mendaftarkan hal-hal yang Tuhan Yang n peserta didik dan Budi Pekerti untuk
menunjukkan pribadi yang Maha Esa dan menggunakan SD Kelas IV Fase A
berharga di mata Allah. anggota tubuhnya.
berakhlak mulia KEMENTERIAN
 Menuliskan cara bersyukur  Penilaian diri (self
 Berkebinekaan assessment)
PENDIDIKAN,
memperingati hari ulang
 tahun dan untuk global  Penugasan KEBUDAYAAN,
pertumbuhan yang Allah  Bergotong- (membuat atau RISET, DAN
berikan. royong mengucapkan doa TEKNOLOGI BADAN
 Membuat karya dalam  Mandiri sederhana). PENELITIAN DAN
bentuk puisi yang PENGEMBANGAN
mengungkapkan rasa syukur  Bernalar kritis,
dan kreatif. DAN PERBUKUAN
sebagai manusia yang
berharga di mata Allah.
PUSAT KURIKULUM
DAN PERBUKUAN,
tahun 2021
 Buku referensi lainnya yang
relevan
Setiap Manusia  Menjelaskan alasan manusia  10  Beriman,  Tes lisan Al-Kitab
Berharga di Mata Allah berharga di mataAllah. bertakwa kepada tentang pengalama Pendidikan Agama Kristen
 Mendaftarkan hal-hal yang Tuhan Yang n peserta didik dan Budi Pekerti untuk
menunjukkan pribadi yang Maha Esa dan menggunakan SD Kelas IV Fase A
berharga di mata Allah. anggota tubuhnya.
berakhlak mulia KEMENTERIAN
 Menuliskan cara bersyukur  Penilaian diri (self
 Berkebinekaan assessment)
PENDIDIKAN,
memperingati hari ulang
tahun dan untuk global  Penugasan KEBUDAYAAN,
pertumbuhan yang Allah  Bergotong- (membuat atau RISET, DAN
berikan. royong mengucapkan doa TEKNOLOGI BADAN
 Membuat karya dalam  Mandiri sederhana). PENELITIAN DAN
bentuk puisi yang  Bernalar kritis, PENGEMBANGAN
mengungkapkan rasa syukur dan kreatif. DAN PERBUKUAN
sebagai manusia yang PUSAT KURIKULUM
berharga di mata Allah. DAN PERBUKUAN,
tahun 2021
 Buku referensi lainnya yang
relevan
Allah Memeliharaku  Mendaftarkan bukti-bukti  10  Beriman,  Tes lisan Al-Kitab
dan Semua Anak Allah memelihara hidup bertakwa kepada tentang pengalama Pendidikan Agama Kristen
 anak-anak. Tuhan Yang n peserta didik dan Budi Pekerti untuk
 Menuliskan alasan Allah Maha Esa dan menggunakan SD Kelas IV Fase A
memelihara hidup semua berakhlak mulia anggota tubuhnya. KEMENTERIAN
anak.  Berkebinekaan  Penilaian diri (self PENDIDIKAN,
assessment) KEBUDAYAAN,
 Membuat karya kreatif global
 Penugasan RISET, DAN
dalam bentuk puisi,  Bergotong- (membuat atau
gambar, cerita atau karya royong TEKNOLOGI BADAN
mengucapkan doa
lainnya sebagai ungkapan  Mandiri sederhana). PENELITIAN DAN
syukur atas pemeliharaan  Bernalar kritis, PENGEMBANGAN
Allah. dan kreatif. DAN PERBUKUAN
PUSAT KURIKULUM
DAN PERBUKUAN,
tahun 2021
 Buku referensi lainnya yang
relevan
Allah adalah  Menuliskan pengalaman  10  Beriman,  Tes lisan Al-Kitab
pemeliharaan Allah dalam bertakwa kepada tentang pengalama Pendidikan Agama Kristen
Gembalaku yang hidup pribadi dihubungkan n peserta didik
Tuhan Yang dan Budi Pekerti untuk
Baik dengan Mazmur 23. Maha Esa dan menggunakan SD Kelas IV Fase A
 Mendaftarkan contoh-contoh anggota tubuhnya.
berakhlak mulia KEMENTERIAN
sikap setia mengikuti Allah  Penilaian diri (self
Gembala yang baik.
 Berkebinekaan assessment)
PENDIDIKAN,
 Membuat karya kreatif dalam global  Penugasan KEBUDAYAAN,
bentuk puisi, gambar, cerita  Bergotong- (membuat atau RISET, DAN
atau karya lainnya sebagai royong mengucapkan doa TEKNOLOGI BADAN
wujud syukur memiliki Allah  Mandiri sederhana). PENELITIAN DAN
sebagai Gembala yang baik.  Bernalar kritis, PENGEMBANGAN
dan kreatif. DAN PERBUKUAN
PUSAT KURIKULUM
DAN PERBUKUAN,
tahun 2021
  Buku referensi lainnya yang
relevan
Aku Mengasihi Sesamaku  Menuliskan arti mengasihi  10  Beriman,  Tes lisan Al-Kitab
Seperti Diriku Sendiri sesama seperti mengasihi bertakwa kepada tentang pengalama Pendidikan Agama Kristen
diri sendiri. Tuhan Yang n peserta didik dan Budi Pekerti untuk
 Menuliskan contoh-contoh Maha Esa dan menggunakan SD Kelas IV Fase A
anggota tubuhnya.
mengasihi sesame seperti berakhlak mulia KEMENTERIAN
 Penilaian diri (self
mengasihi diri sendiri.  Berkebinekaan assessment)
PENDIDIKAN,
 Membuat karya kreatif global  Penugasan KEBUDAYAAN,
yang berisi tekad untuk  Bergotong- (membuat atau RISET, DAN
mengasihi sesama seperti royong mengucapkan doa TEKNOLOGI BADAN
mengasihi diri sendiri  Mandiri sederhana). PENELITIAN DAN
 Bernalar kritis, PENGEMBANGAN
dan kreatif. DAN PERBUKUAN
PUSAT KURIKULUM
DAN PERBUKUAN,
tahun 2021
 Buku referensi lainnya yang
relevan
Aku Mau Hidup Rukun  Menuliskan manfaat hidup  10  Beriman,  Tes lisan Al-Kitab
rukun. bertakwa kepada tentang pengalama Pendidikan Agama Kristen
 Mendaftarkan contoh-contoh Tuhan Yang n peserta didik dan Budi Pekerti untuk
hidup rukun. Maha Esa dan menggunakan SD Kelas IV Fase A
 Membuat karya kreatif yang anggota tubuhnya.
berakhlak mulia KEMENTERIAN
berisi tekad untuk  Penilaian diri (self
 Berkebinekaan assessment)
PENDIDIKAN,
memelihara hidup rukun.
global  Penugasan KEBUDAYAAN,
 Bergotong- (membuat atau RISET, DAN
royong mengucapkan doa TEKNOLOGI BADAN
 Mandiri sederhana). PENELITIAN DAN
 Bernalar kritis, PENGEMBANGAN
 dan kreatif. DAN PERBUKUAN
PUSAT KURIKULUM
DAN PERBUKUAN,
tahun 2021
 Buku referensi lainnya yang
relevan
Ibadah yang Sejati  Menjelaskan arti ibadah  10  Beriman,  Tes lisan Al-Kitab
yang sejati. bertakwa kepada tentang pengalama Pendidikan Agama Kristen
 Membandingkan perilaku Tuhan Yang n peserta didik dan Budi Pekerti untuk
orang yang beribadah dan Maha Esa dan menggunakan SD Kelas IV Fase A
anggota tubuhnya.
tidak beribadah. berakhlak mulia KEMENTERIAN
 Penilaian diri (self
 Membuktikan rasa  Berkebinekaan assessment)
PENDIDIKAN,
syukurnya ikut terlibat global  Penugasan KEBUDAYAAN,
dalam ibadah.  Bergotong- (membuat atau RISET, DAN
 Merancang beberapa royong mengucapkan doa TEKNOLOGI BADAN
bentuk pelayanan yang  Mandiri sederhana). PENELITIAN DAN
dapat dilakukan  Bernalar kritis, PENGEMBANGAN
dan kreatif. DAN PERBUKUAN
PUSAT KURIKULUM
DAN PERBUKUAN,
tahun 2021
 Buku referensi lainnya yang
relevan
Melayani dengan Segenap  Menyimpulkan arti dan dasar  10  Beriman,  Tes lisan Al-Kitab
Hati melayani. bertakwa kepada tentang pengalama Pendidikan Agama Kristen
 Menceritakan pengalaman Tuhan Yang n peserta didik dan Budi Pekerti untuk
dan tantangan melayani di Maha Esa dan menggunakan SD Kelas IV Fase A
sekolah dan gereja. anggota tubuhnya.
berakhlak mulia KEMENTERIAN
 Membuktikan rasa syukurnya  Penilaian diri (self
 Berkebinekaan assessment)
PENDIDIKAN,
ikut terlibat dalam berbagai
pelayanan di sekolah dan global  Penugasan KEBUDAYAAN,
 gereja.  Bergotong- (membuat atau RISET, DAN
 Membuat sebuah karya royong mengucapkan doa TEKNOLOGI BADAN
kreatif yang mengajak  Mandiri sederhana). PENELITIAN DAN
banyak orang untuk melayani PENGEMBANGAN
 Bernalar kritis,
dengan segenap hati. DAN PERBUKUAN
dan kreatif.
PUSAT KURIKULUM
DAN PERBUKUAN,
tahun 2021
 Buku referensi lainnya yang
relevan
Aku Bersedia Melayani  Menjelaskan tugas dan  10  Beriman,  Tes lisan Al-Kitab
orang-orang yang terlibat bertakwa kepada tentang pengalama Pendidikan Agama Kristen
dalam pelayanan di gereja. Tuhan Yang n peserta didik dan Budi Pekerti untuk
 Menjelaskan bentuk-bentuk Maha Esa dan menggunakan SD Kelas IV Fase A
tindakan melayani di gereja. anggota tubuhnya.
berakhlak mulia KEMENTERIAN
 Mensyukuri kehadiran guru-  Penilaian diri (self
 Berkebinekaan assessment)
PENDIDIKAN,
guru dan temanteman di
gereja. global  Penugasan KEBUDAYAAN,
 Merancang sebuah kegiatan  Bergotong- (membuat atau RISET, DAN
melayani temanteman dan royong mengucapkan doa TEKNOLOGI BADAN
guru-guru di gereja  Mandiri sederhana). PENELITIAN DAN
 Bernalar kritis, PENGEMBANGAN
dan kreatif. DAN PERBUKUAN
PUSAT KURIKULUM
DAN PERBUKUAN,
tahun 2021
 Buku referensi lainnya yang
relevan
Mensyukuri  Mendaftarkan berbagai  10  Beriman,  Tes lisan Al-Kitab
Keberagaman dalam bentuk keberagaman di bertakwa kepada tentang pengalama Pendidikan Agama Kristen
Masyarakat Indonesia Indonesia. Tuhan Yang n peserta didik dan Budi Pekerti untuk
  Menjelaskan beberapa Maha Esa dan menggunakan SD Kelas IV Fase A
suku dan kesenian di berakhlak mulia anggota tubuhnya. KEMENTERIAN
Indonesia.  Berkebinekaan  Penilaian diri (self PENDIDIKAN,
 Mensyukuri keberagaman global assessment) KEBUDAYAAN,
 Penugasan RISET, DAN
suku dan kesenian di  Bergotong-
(membuat atau TEKNOLOGI BADAN
Indonesia. royong mengucapkan doa
 Mendemonstrasikan  Mandiri PENELITIAN DAN
sederhana).
sebuah karya kreatif  Bernalar kritis, PENGEMBANGAN
melalui lagu “Indonesia dan kreatif. DAN PERBUKUAN
Negaraku PUSAT KURIKULUM
DAN PERBUKUAN,
tahun 2021
 Buku referensi lainnya yang
relevan
Bersyukur untuk Alam  Menjelaskan arti lagu  10  Beriman,  Tes lisan Al-Kitab
dan Lingkunganku “Betapa Kita Tidak bertakwa kepada tentang pengalama Pendidikan Agama Kristen
Bersyukur”. Tuhan Yang n peserta didik dan Budi Pekerti untuk
 Mengungkapkan rasa Maha Esa dan menggunakan SD Kelas IV Fase A
anggota tubuhnya.
syukur terhadap alam berakhlak mulia KEMENTERIAN
 Penilaian diri (self
ciptaan Allah.  Berkebinekaan assessment)
PENDIDIKAN,
 Menganalisis dampak global  Penugasan KEBUDAYAAN,
keindahan dan kerusakan  Bergotong- (membuat atau RISET, DAN
alam bagi manusia. royong mengucapkan doa TEKNOLOGI BADAN
 Mendaftarkan contoh-  Mandiri sederhana). PENELITIAN DAN
contoh kegiatan untuk  Bernalar kritis, PENGEMBANGAN
memelihara alam dan dan kreatif. DAN PERBUKUAN
lingkungan. PUSAT KURIKULUM
 Membuat sebuah karya DAN PERBUKUAN,
kreatif sebagai rasa syukur tahun 2021
atas alam dan lingkungan  Buku referensi lainnya yang
 relevan
Aku dan Kebersihan  Menjelaskan arti dan makna   Beriman,  Tes lisan Al-Kitab
Lingkunganku tanggung jawab. bertakwa kepada tentang pengalama Pendidikan Agama Kristen
 Menceritakan kembali tugas Tuhan Yang n peserta didik dan Budi Pekerti untuk
manusia terhadap alam dan Maha Esa dan menggunakan SD Kelas IV Fase A
lingkungan. anggota tubuhnya.
berakhlak mulia KEMENTERIAN
 Menganalisis lingkungan  Penilaian diri (self
 Berkebinekaan assessment)
PENDIDIKAN,
rumah melalui gambar.
global  Penugasan KEBUDAYAAN,
 Membedakan tindakan
menjaga dan merusak  Bergotong- (membuat atau RISET, DAN
kebersihan lingkungan royong mengucapkan doa TEKNOLOGI BADAN
rumah.  Mandiri sederhana). PENELITIAN DAN
 Merancang sebuah kegiatan  Bernalar kritis, PENGEMBANGAN
menjaga kebersihan dan kreatif. DAN PERBUKUAN
lingkungan rumah. PUSAT KURIKULUM
DAN PERBUKUAN,
tahun 2021
 Buku referensi lainnya yang
relevan