LK-3a: Merumuskan Tujuan Pembelajaran Secara Langsung Berdasarkan CP, Yang
Dikaitkan dengan Konteksnya
No Elemen CP Capaian Pembelajaran
1 Allah Berkarya 1. Peserta didik mampu Memahami Allah
menciptakan, manusia (perempuan dan
laki-laki), flora dan fauna, dan melakukan
tindakan nyata sebagai wujud Syukur.
(Sub Elemen : Allah Pencipta)
2. Peserta didik mampu Memahami
pemeliharaan Allah pada manusia secara
umum dan dirinya melalui kehadiran
orang tua, keluarga, dan guru serta
melakukan tindakan nyata sebagai wujud
Syukur. (Sub Elemen : Allah Pemelihara)
2 Manusia dan Nilai- 1. Peserta didik mampu Memahami dirinya
Nilai Kristiani memiliki berbagai anggota tubuh yang
bermanfaat serta menunjukkan sikap
bertanggung jawab menjaga tubuh untuk
tetap sehat.
(Sub Elemen : Hakikat Manusia)
2. Peserta didik mampu Mengasihi dan
bergaul dengan semua orang,
menghargai perbedaan, menjaga
kerukunan, dan menerapkan hidup
disiplin di rumah dan di sekolah
(Sub Elemen : Nilai-nilai Kristiani)
3 Gereja dan 1. Peserta didik mampu Menerima tugas
Masyarakat panggilan gereja untuk bersekutu,
Majemuk bersaksi, dan melayani
(Sub Elemen : Tugas Panggilan Gereja)
2. Peserta didik mampu Mensyukuri
keragaman suku, budaya, bangsa, dan
agama sebagai anugerah Allah
(Sub Elemen : Masyarakat Majemuk)
4 Alam dan 1. Peserta didik mampu Mensyukuri Allah
Lingkungan Hidup hadir dalam seluruh alam ciptaan dan
berbagai fenomena alam
(Sub Elemen : Alam Ciptaan Allah)
2. Peserta didik mampu Melakukan tindakan
sederhana dalam Upaya tanggung jawab
terhadap alam dan lingkungan sekitarnya
(Sub Elemen : Tanggung Jawab Manusia
Terhadap Alam)
Tujuan Pembelajaran
✓ Menjelaskan bukti-bukti Allah
menciptakan laki-laki dan
perempuan sama istimewa di mata
Allah
✓ Membuat doa syukur yang berisi
ungkapan terima kasih atas
kemahakuasaan Allah yang telah
menciptakan dirimu sebagai laki-
laki atau perempuan
✓ Mengemukakan bahwa Allah
menciptakan dirinya sebagai
pribadi yang istimewa dalam
hubungannya dengan keluarga,
teman, guru sebagai orang-orang
terdekat dan membangun interaksi
yang baik melalui tindakan
sederhana
✓ Menjelaskan contoh hidup
bersyukur di keluarga, sekolah dan
masyarakat
✓ Mengetahui cara menjaga dan
melindungi kebersihan tubuh agar
tetap sehat
✓ Menyebutkan fungsi dari beberapa
angota tubuh dan panca indera
manusia dalam kehidupan sehari-
hari
✓ Mampu bergaul dengan semua
orang tanpa memandang suku dan
agama
✓ Memahami melakukan sikap
disiplin yang menunjukkan nilai-
nilai kristiani dalam kehidupan di
rumah, sekolah dan masyarakat
✓ Menjelaskan bentuk-bentuk
tindakan melayani di gereja
✓ Membuat sebuah karya kreatif
yang mengajak banyak orang untuk
melayani dengan segenap hati
✓ Mensyukuri keberagaman suku,
budaya, bangsa dan agama di
Indonesia sebagai anugra Allah
✓ Mendemonstrasikan sebuah karya
kreatif melalui lagu “Indonesia
Negaraku.”
✓ Mengungkapkan rasa Syukur
terhadap alam ciptaan Allah
✓ Membuat sebuah karya kreatif
sebagai rasa syukur atas alam dan
lingkungan
✓ Melakukan Tindakan nyata dalam
kegiatan memelihara alam dan
lingkungan sekitar sebagai wujud
orang beriman
✓ Merancang sebuah kegiatan
menjaga kerbersihan lingkungan
sekolah, rumah dan di masyarakat
 LK-3b: Merumuskan Tujuan Pembelajaran Dengan Menganalisis “Kompetensi” dan
“Lingkup materi” Pada CP dan Dikaitkan Dengan Konteksnya

No Elemen CP Capaian Pembelajaran Kompetensi Materi Tujuan Pembelajaran

1 Allah 1. Peserta didik ➢ Menjelaskan Allah menciptakan ✓ Menjelaskan bukti-

Berkarya mampu Memahami ➢ membuat laki-laki dan bukti Allah
Allah menciptakan, Perempuan sama menciptakan laki-laki
manusia istimewa dan perempuan sama
(perempuan dan istimewa di mata
laki-laki), flora dan Allah
✓ Membuat doa syukur
fauna, dan
yang berisi ungkapan
melakukan tindakan
terima kasih atas
nyata sebagai kemahakuasaan Allah
wujud Syukur. yang telah
(Sub Elemen : Allah menciptakan dirimu
Pencipta) sebagai laki-laki atau
perempuan
2. Peserta didik ➢ Mengemukakan Allah ✓ Mengemukakan
mampu Memahami ➢ Menjelaskan memeliharaku dan bahwa Allah
pemeliharaan Allah semua anak menciptakan dirinya
pada manusia sebagai pribadi yang
secara umum dan istimewa dalam
dirinya melalui hubungannya dengan
kehadiran orang keluarga, teman, guru
tua, keluarga, dan sebagai orang-orang
guru serta terdekat dan
melakukan tindakan membangun interaksi
nyata sebagai yang baik melalui
wujud Syukur. (Sub tindakan sederhana
Elemen : Allah ✓ Menjelaskan contoh
Pemelihara) hidup bersyukur di
keluarga, sekolah dan
masyarakat
2 Manusia 1. Peserta didik ➢ Mengetahui Mensyukuri ✓ Mengetahui cara
dan Nilai- mampu Memahami ➢ menyebutkan memiliki anggota menjaga dan
Nilai dirinya memiliki tubuh yang melindungi kebersihan
Kristiani berbagai anggota bermanfaat tubuh agar tetap sehat
tubuh yang ✓ Menyebutkan fungsi
bermanfaat serta dari beberapa angota
tubuh dan panca
menunjukkan sikap
indera manusia dalam
bertanggung jawab
kehidupan sehari-hari
menjaga tubuh
untuk tetap sehat.
(Sub Elemen :
Hakikat Manusia)
2. Peserta didik ➢ Kemampuan Aku mau hidup ✓ Mampu bergaul
mampu Mengasihi ➢ memamhami rukun dengan semua orang
dan bergaul dengan tanpa memandang
semua orang, suku dan agama
menghargai ✓ Memahami
perbedaan, melakukan sikap
menjaga disiplin yang
kerukunan, dan menunjukkan nilai-
menerapkan hidup nilai kristiani dalam
disiplin di rumah kehidupan di rumah,
dan di sekolah sekolah dan
(Sub Elemen : Nilai- masyarakat
nilai Kristiani)
3 Gereja dan 1. Peserta didik ➢ Menjelaskan Meleyani dengan ✓ Menjelaskan bentuk-
Masyarakat mampu Menerima ➢ Membuat segenap hati bentuk tindakan
Majemuk tugas panggilan melayani di gereja
gereja untuk ✓ Membuat sebuah
bersekutu, bersaksi, karya kreatif yang
dan melayani mengajak banyak
orang untuk melayani
(Sub Elemen : Tugas
dengan segenap hati
Panggilan Gereja)
2. Peserta didik ➢ Mensyukuri Mensyukuri ✓ Mensyukuri
mampu Mensyukuri ➢ Demonstrasi keberagaman keberagaman suku,
keragaman suku, ➢ Menyanyikan dalam masyarakat budaya, bangsa dan
budaya, bangsa, dan indonesia agama di Indonesia
agama sebagai sebagai anugra Allah
anugerah Allah ✓ Mendemonstrasikan
(Sub Elemen : sebuah karya kreatif
Masyarakat melalui lagu
Majemuk) “Indonesia Negaraku.”
4 Alam dan 1. Peserta didik ➢ Mengungkapkan Bersyukur untuk ✓ Mengungkapkan rasa
Lingkungan mampu Mensyukuri ➢ membuat alam dan Syukur terhadap alam
Hidup Allah hadir dalam lingkunganku ciptaan Allah
seluruh alam ✓ Membuat sebuah
ciptaan dan karya kreatif sebagai
berbagai fenomena rasa syukur atas alam
alam (Sub Elemen : dan lingkungan
Alam Ciptaan Allah)
2. Peserta didik ➢ Melakukan Aku dan ✓ Melakukan Tindakan
mampu Melakukan ➢ Merancang kebersihan nyata dalam kegiatan
tindakan sederhana lingkunganku memelihara alam dan
dalam Upaya lingkungan sekitar
tanggung jawab sebagai wujud orang
terhadap alam dan beriman
lingkungan ✓ Merancang sebuah
sekitarnya kegiatan menjaga
(Sub Elemen : kerbersihan
Tanggung Jawab lingkungan sekolah,
Manusia Terhadap rumah dan di
Alam) masyarakat

Nama Mahasiswa

GERMIAN MANARA
 LK-3c: Merumuskan Tujuan Pembelajaran Lintas Elemen CP
No Capaian Pembelajaran
1 Elemen : Allah Berkarya
➢ Peserta didik mampu Memahami Allah
menciptakan, manusia (perempuan dan laki-
laki), flora dan fauna, dan melakukan tindakan
nyata sebagai wujud Syukur
➢ Peserta didik mampu Memahami
pemeliharaan Allah pada manusia secara
umum dan dirinya melalui kehadiran orang
tua, keluarga, dan guru serta melakukan
tindakan nyata sebagai wujud Syukur
Elemen : Manusia dan Nilai-Nilai Kristiani
➢ Peserta didik mampu Memahami dirinya
memiliki berbagai anggota tubuh yang
bermanfaat serta menunjukkan sikap
bertanggung jawab menjaga tubuh untuk
tetap sehat.
➢ Peserta didik mampu Mengasihi dan bergaul
dengan semua orang, menghargai perbedaan,
menjaga kerukunan, dan menerapkan hidup
disiplin di rumah dan di sekolah
Ket : Diambil 2 Elemen :
1. Allah Berkarya dan
2. Manusia dan Nilai-Nilai Kristiani
2 Elemen : Gereja dan Masyarakat Majemuk
➢ Peserta didik mampu Menerima tugas
panggilan gereja untuk bersekutu, bersaksi,
dan melayani
➢ Peserta didik mampu Mensyukuri keragaman
suku, budaya, bangsa, dan agama sebagai
anugerah Allah
Elemen : Alam dan Lingkungan Hidup
➢ Peserta didik mampu Mensyukuri Allah hadir
dalam seluruh alam ciptaan dan berbagai
fenomena alam
➢ Peserta didik mampu Melakukan tindakan
sederhana dalam Upaya tanggung jawab
terhadap alam dan lingkungan sekitarnya
Ket : Diambil 2 Elemen :
1. Gereja dan Masyarakat Majemuk dan
2. Alam dan Lingkungan Hidup
Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan bukti-bukti Allah
menciptakan laki-laki dan perempuan
sama istimewa di mata Allah
2. Membuat doa syukur yang berisi
ungkapan terima kasih atas
kemahakuasaan Allah yang telah
menciptakan dirimu sebagai laki-laki atau
Perempuan
3. Mengemukakan bahwa Allah
menciptakan dirinya sebagai pribadi yang
istimewa dalam hubungannya dengan
keluarga, teman, guru sebagai orang-
orang terdekat dan membangun interaksi
yang baik melalui tindakan sederhana
4. Menjelaskan contoh hidup bersyukur di
keluarga, sekolah dan Masyarakat
5. Mengetahui cara menjaga dan
melindungi kebersihan tubuh agar tetap
sehat
6. Menyebutkan fungsi dari beberapa
angota tubuh dan panca indera manusia
dalam kehidupan sehari-hari
7. Mampu bergaul dengan semua orang
tanpa memandang suku dan agama
8. Memahami melakukan sikap disiplin
yang menunjukkan nilai-nilai kristiani
dalam kehidupan di rumah, sekolah dan
Masyarakat
1. Menjelaskan bentuk-bentuk tindakan
melayani di gereja
2. Membuat sebuah karya kreatif yang
mengajak banyak orang untuk melayani
dengan segenap hati
3. Mensyukuri keberagaman suku, budaya,
bangsa dan agama di Indonesia sebagai
anugra Allah
4. Mendemonstrasikan sebuah karya
kreatif melalui lagu “Indonesia
Negaraku.”
5. Mengungkapkan rasa Syukur terhadap
alam ciptaan Allah
6. Membuat sebuah karya kreatif sebagai
rasa syukur atas alam dan lingkungan
7. Melakukan Tindakan nyata dalam
kegiatan memelihara alam dan
lingkungan sekitar sebagai wujud orang
beriman
8. Merancang sebuah kegiatan menjaga
kerbersihan lingkungan sekolah, rumah
dan di Masyarakat
Nama Mahasiswa
GERMIAN MANARA