Jumlah Pertemuan : 6 Tanggal : ………………………..

Kelas : I (Satu) Pelajaran : Tematik 1 Subtema 3

Durasi waktu : 12 x 35 Materi : Aku Merawat Tubuhku
Menit

Kompetensi Dasar KI 3 (Pengetahuan)

3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
3.2 Mengemukakan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan pensil,
cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar secara
lisan.
3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
3.4 Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar,
tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan.
3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan
sederhana) tulisan, dan slogan sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda-
benda konkret. 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
3.4 Memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam
rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
3.8 Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga
kebersihannya, dan kebersihan pakaian.

KI 4 (Keterampilan)
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
4.3 Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan
menggunakan kumpulan benda-benda konkret.
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
4.4 Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka
pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.

Tujuan Pembelajaran Indikator Pembelajaran

- Peserta didik dapat membuat karya dua dimensi.
- Peserta didik dapat memahami sikap berdiri dalam pembentukan tubuh. -
Peserta didik dapat memahami jarak mata dengan media menulis yang tepat.
- Peserta didik dapat memahami pencahayaan yang baik saat menulis. -
Peserta didik dapat membandingkan kumpulan benda sebanyak 1 sampai
dengan 10.
- Peserta didik dapat mengetahui cara menjaga kebersihan tubuh.
- Membuat karya dua dimensi.
- Memahami sikap berdiri dalam pembentukan tubuh.
- Memahami jarak mata dengan media menulis yang tepat.
- Memahami pencahayaan yang baik saat menulis.
- Membandingkan kumpulan benda sebanyak 1 sampai
dengan 10. - Mengetahui cara menjaga kebersihan tubuh.
- Memahami kosakata tentang memelihara kesehatan.
 - Peserta didik dapat memahami kosakata tentang memelihara - Mengurutkan bilangan 1-10.
kesehatan. - Peserta didik dapat mengurutkan bilangan 1-10. - Menyebutkan aturan yang berlaku di rumah.
- Peserta didik dapat menyebutkan aturan yang berlaku di rumah. - Memahami gerakan-gerakan untuk melatih kelenturan dan keseimbangan
tubuh.

Prepared by Kelas Pintar Academic Team

- Peserta didik dapat memahami gerakan-gerakan untuk melatih kelenturan
dan keseimbangan tubuh.

Kegiatan Pembelajaran Fitur Kelas Pintar Waktu

Apersepsi : - Learning ±10 Menit

- Kegiatan pembelajaran dimulai dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran Objective - E-Book (Setiap
Pertemuan)
peserta didik. - Pembelajaran dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
peserta didik.
- Guru membimbing peserta didik menyanyikan lagu nasional sebagai upaya penguatan semangat nasionalisme. -
Aktivitas membaca/menulis/mendengarkan/berbicara selama 8-10 menit terkait dengan muatan tematik yang akan
dipelajari.
 Kegiatan Inti Pembelajaran 1 (Bahasa Indonesia dan PPKn) - Concept ±50 Menit
- Guru membuka akses akun mentor Kelas Pintar kemudian memilih muatan pembelajaran tematik yang sesuai Adventure - E- (Setiap
Pertemuan)
dengan kelas. - Guru menampilkan gambar/poster yang terdapat dalam fitur Kelas Pintar mengenai urutan Book
mencuci tangan. - Peserta didik mengamati cara mencuci tangan dengan tepat sesuai dalam poster. - Animasi
- Peserta didik mempraktikkan kegiatan mencuci tangan dengan diarahkan oleh guru.
- Peserta didik mencari informasi yang terdapat dalam berbagai sumber belajar seperti PPT Concept Adventure
dan E-book mengenai pentingnya mencuci tangan sebagai salah satu cara merawat kebersihan tubuh.
- Peserta didik menyebutkan contoh lainnya mengenai cara merawat tubuh.
- Peserta didik menyimpulkan mengenai manfaat merawat kebersihan tubuh dengan bimbingan oleh guru.

Kegiatan Inti Pembelajaran 2 (Bahasa Indonesia dan SBdP)

- Guru membuka akses akun mentor Kelas Pintar kemudian memilih muatan pembelajaran tematik yang sesuai
dengan kelas. - Guru menampilkan poster mengenai aturan saat menulis.
- Peserta didik secara berkelompok berdiskusi mengenai aturan-aturan saat menulis.
- Perwakilan peserta didik diminta untuk mempresentasikan diskusi kelompok mengenai aturan dalam menulis. -
Peserta didik memberikan kesimpulan mengenai aturan yang baik dan benar saat menulis dengan dibimbing oleh
guru. (di antaranya adalah duduk dengan tegak dan menulis dengan pencahayaan yang cukup)
- Peserta didik secara berkelompok membuat sebuah poster mengenai cara merawat tubuh.
- Peserta didik memajang hasil karya posternya di depan kelas setelah dinilai oleh guru.

Kegiatan Inti Pembelajaran 3 (Bahasa Indonesia dan PJOK)

- Guru membuka akses akun mentor Kelas Pintar kemudian memilih muatan pembelajaran tematik yang sesuai
dengan kelas. - Guru menampilkan gambar/video yang terdapat dalam fitur Kelas Pintar mengenai kegiatan
merawat tubuh. - Peserta didik memperhatikan setiap gambar-gambar kegiatan merawat tubuh.
- Peserta didik menyebutkan gambar kegiatan merawat tubuh yang biasa dilakukan di rumah beserta alasannya.

Prepared by Kelas Pintar Academic Team

- Kemudian, peserta didik mengamati video kegiatan di luar rumah yang dimainkan oleh guru mengenai gerak
berjalan di atas papan titian.
- Peserta didik mencoba melakukan gerakan berjalan di atas papan titian.
- Peserta didik menyimpulkan manfaat dari berjalan di atas papan titian.

Kegiatan Inti Pembelajaran 4 (Matematika dan PJOK)

- Guru membuka akses akun mentor Kelas Pintar kemudian memilih muatan pembelajaran tematik yang sesuai
dengan kelas. - Guru menunjukkan kepada peserta didik berbagai kumpulan benda yang telah disediakan.
- Peserta didik meraup sejumlah benda dan membaginya menjadi empat kumpulan benda baru.
- Peserta didik secara bersama-sama menghitung keempat kumpulan benda tersebut dan menentukan kumpulan
benda yang paling banyak, paling sedikit dan benda yang banyaknya sama.
- Peserta didik secara berkelompok membuat tiga contoh perbandingan benda yang lebih banyak, lebih sedikit,
dan sama banyak.
- Kemudian, peserta didik melakukan gerakan baris-berbaris. Gerakan baris-berbaris harus dilakukan dengan baik
dan benar (dengan posisi tubuh tegap) tujuannya untuk menjadi salah satu cara merawat tubuh.

Kegiatan Inti Pembelajaran 5 (Bahasa Indonesia dan PPKn)

- Guru membuka akses akun mentor Kelas Pintar kemudian memilih muatan pembelajaran tematik yang sesuai
dengan kelas. - Guru memutar sebuah lagu mengenai alfabet.
- Peserta didik menyanyikan bersama lagu alfabet dengan melafalkan satu per satu huruf dalam deret alfabet
(sebanyak 26 huruf) dengan arahan oleh guru.
- Peserta didik mencari informasi yang terdapat dalam berbagai sumber belajar seperti PPT Concept Adventure
dan E-book Kelas Pintar mengenai huruf vokal (a, i, u, e, o) dan huruf konsonan (huruf lainnya dalam alfabet).
- Guru memberikan kartu huruf a sampai z kepada peserta didik.
- Peserta didik berdiskusi secara berkelompok untuk menyusun lima kata yang berhubungan dengan alat
kebersihan tubuh. - Peserta didik mengamati aturan kegiatan dalam membersihkan tubuh dengan menggunakan
alat kebersihan tubuh. - Peserta didik mempraktikkan salah satu kegiatan membersihkan tubuh menggunakan alat
kebersihan dengan hati-hati dalam pengawasan guru. (misalnya menggunting kuku)

Kegiatan Inti Pembelajaran 6 (Matematika dan Bahasa Indonesia)

- Guru membuka akses akun mentor Kelas Pintar kemudian memilih muatan pembelajaran tematik yang sesuai
dengan kelas. - Guru membagikan kartu bilangan pada setiap kelompok peserta didik.
- Setiap kelompok peserta didik diminta untuk mengurutkan bilangan 1 sampai 10 secara urut (dari kecil ke besar)
dan bilangan 10 sampai 1 secara urut (dari besar ke kecil)
- Peserta didik mengamati alat-alat kebersihan dan kegunaannya.
- Peserta didik mengulangi penjelasan guru dan memberikan contoh lainnya mengenai alat kebersihan tubuh
lainnya beserta kegunaannya.
Prepared by Kelas Pintar Academic Team

Penutup : - Playhub ±10 Menit

- Peserta didik melakukan refleksi berupa tanya jawab mengenai hasil pembelajaran yang telah dipelajari. - Guru - Practice (Setiap
memberikan penguatan serta penyegaran dalam bentuk permainan untuk menambah semangat peserta didik Pertemuan)
melalui fitur Playhub yang terdapat dalam Kelas Pintar.
- Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu peserta didik untuk mengakhiri pembelajaran.

Metode Pembelajaran : Sumber Belajar

Diskusi, Tanya Jawab, Resitasi, Latihan Keterampilan
Kelas Pintar

Penilaian : Refleksi
Tugas (via Kelas Pintar) dan Practice (GSG & Worksheet) ……………………………..
Prepared by Kelas Pintar Academic Team