KISI-KISI SOAL UJIAN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VI (Enam)
Jumlah Soal : 40
Penyusun : Erna Siti Hafsoh, S.Pd.I.

Kompetensi No Bentuk Butir Kunci

No Materi Kelas Level Indikator
Dasar Soal Soal Soal Jwbn

Perhatikan gambar berikut !

3.1 Menganalisis Disediakan gambar.

Bagian
hubungan antara bentuk Peserta didik dapat
tubuh hewan
1. dan fungsi bagian tubuh 4 L1 menyebutkan bagian 1 PG B
dan Bagian paruh ditunjukkan oleh nomor ….
pada hewan dan tubuh pada hewan
tumbuhan a. 2
tumbuhan burung
b. 1
c. 4
d. 3
Perhatikan gambar berikut !

3.2 Membandingkan
Disediakan gambar.
siklus hidup beberapa Daur hidup
Peserta didik dapat
2. jenis makhluk hidup makhluk 4 L3 2 PG Urutan tahapan yang benar pada metamorfosis D
mengurutkan tahapan
serta mengaitkan dengan hidup nyamuk adalah ….
daur hidup pada nyamuk
upaya pelestariannya a. 3-1-4-2
b. 3-4-1-2
c. 1-3-4-2
d. 4-3-1-2
L2 Peserta didik dapat 3 PG Contoh tumbuhan yang berkembanng biak dari B
menentukan contoh bagian biji adalah ….
tumbuhan yang a. Singkong
berkembang biak dengan b. Rambutan

3.3 Memahami macam-
macam gaya, antara lain
gaya otot, gaya listrik,
3.
gaya magnet, gaya
gravitasi dan gaya
gesekan
3.4 Menghubungkan
gaya dengan gerak pada Gaya dan
4.
peristiwa dilingkungan
sekitar
3.5 Mengidentifikan
berbagai sumber energi,
perubahan bentuk energi,
dan sumber energi
5.
alternative (angin, air,
matahari, panas bumi,
bahan bakar organik, dan
nuklir)
3.7 Mereapkan sifat-sifat
cahaya dan Cahaya dan
6.
keterkaitannya dengan penglihatan
indera penglihtaan
7. 3.8 Menjelaskan Sumber daya
c. Pisang
biji
d. Lengkuas
Perhatikan gambar berikut !
Disediakan gambar.
Peserta didik dapat
Gaya 4 L2 4 PG B
menentukan pengaruh Peristiwa tersebut membuktikan bahwa gaya dapat
gaya pada benda ….
a. Mengubah kecepatan benda
b. Mengubah bentuk benda
c. Mengubah wujud benda
d. Mempengaruhi benda yang bergerak
Anak yang melompat diatas trampolin dapat
terpantul tinggi akibat adanya gaya ….
Peserta didik dapat
a. Mesin
4 L2 menentukan gaya yang 5 PG C
gerak b. Otot
terjadi pada trampolin
c. Pegas
d. gesek
Hair drier merupakan benda yang mengalami
Peserta didik dapat perubahan energi ….
menentukan perpindahan a. Energi listrik menjadi energi gerak
Energi 4 L2 6 PG B
energi yang terjadi pada b. Energi listrik menjadi energi panas
hair drier c. Energi listrik menjadi energi bunyi
d. Energi listrik menjadi energi angin
Perhatikan sifat-sifat berikut ini !
1) Cahaya merambat dengan lurus
2) Dapat dibelokkan pada medium tertentu
3) Cahaya dapat dipantulkan
Disediakan pernyataan
4) Mampu menembus benda bening
Peserta didik dapat
4 L3 7 PG Sifat yang dimiliki oleh cahaya ditunjukkan oleh D
mengelompok sifat-sifat
nomor ….
cahaya
a. 1), 2) dan 3)
b. 1), 2), 3) dan 4)
c. 1), 2) dan 4)
d. 1), 3) dan 4)
4 L1 Peserta dididk dapat 8 PG Upaya yang dilakukan untuk melestarikan hutan A
 yang gundul adalah ….
pentingnya upaya a. Reboisasi
keseimbangan dan menyebutkan upaya b. Penebangan pohon
alam
pelestarian sumber daya pelestarian hutan c. Pengerukan tanah
alam dilingkungannya d. Sterilisasi

Ikan merupakan hewan yang hidup di air. Alat

3.1 Menjelaskan alat
gerak yang digunakan ikan untuk berenng adalah
gerak dan fungsinya pada
Peserta didik dapat ….
hewan dan manusia serta
8. Alat gerak 5 L1 menyebutkan alat gerak 9 PG a. Sirip A
cara memelihara
pada hewan b. Kepala
kesehtan alat gerak
c. Kaki
manusia
d. Badan
Berikut ini yang merupakan fungsi dari tulang
dada dan tulang rusuk adalah ….
Peserta didik dapat
a. Melekatnya otot agar dapat berjalan
menentukan fungsi dari
L2 10 PG b. Membantu seseorang untuk berdiri D
tulang dada dan tulang
c. Memudahkan posisi duduk
rusuk
d. Melindungi organ dalam, sperti jantung
dan paru-paru
3.2 Menjelaskan organ
Hewan berikut yang bernafas dengan paru-paru
pernapasan dan
Peserta didik dapat adalah ….
fungsinya pada hewan
Organ menyebutkan hewan a. Belalang
9. dan manusia, serta cara 5 L1 11 PG C
pernapasan yang bernafas dengan b. Kupu-kupu
memelihara kesehatan
paru-paru c. Sapi
organ pernapasan
d. Cacing
manusia
3.3 Menjelaskan organ
Fungsi dari usus halus pada organ pencernaan
pencernaan dan
Peserta didik dapat manusia adalah ….
fungsinya pada hewan
Organ menentukan fungsi dari a. Meyerap sari-sari makanan
10. dan manusia serta cara 5 L2 12 PG A
pencernaan organ pencernaan usus b. Mencerna makanan secara mekanis
memelihara kesehtan
halus c. Menyerap air dari sisa makanan
organ pencernaan
d. Mencerna makanan secara kimiawi
manusia.
11. 3.4 menjelaskan organ Organ 5 L2 Peserta didik dapat 13 PG Penyakit darah yang disebabkan oleh tekanan B
peredaran darah dan peredaran menentukan gangguan darah tinggi disebut ….
fungsinya pada hewan darah system peredaran darah a. Heofilia
dan manusia serta cara pada manuisa b. Hipertensi
memelihara kesehatana c. Leukemia
organ peredaran darah d. Hipotensi
 manusia
Salah satu komponen yag terdapat dalam darah
manusia adalah sel darah putih. Fungsi sl darah
putih adalah …..
Peserta didik dapat
a. Mengangkut zat-zat makanan
L3 menganalisis fungsi dari 14 PG D
b. Pembekuan darah dan penyembuhan luka
dari sel darah putih
c. Mengangkut oksigen ke seluruh tubuh
d. Membunuh kuman yang masuk kedalam
tubuh
Perhatikan gambar berikut !

3.5 Menganalisis Disediakan gambar.

hubungan antar Peserta didik dapat
12. komponen ekosistem dan Ekosistem 5 L2 menentukan contoh dari 15 PG C
jaring-jaring makanan hubungan antar makhluk Hubungan makhluk hidup seperti pada gambar
dilingkungan sekitar hidup (simbiosis) disamping merupakan contoh dari simbiosis …..
a. Parasitisme
b. Komensalisme
c. Mutualisme
d. Interaksi

Perhatikan peristiwa berikut !

1) Coklat yang mencair saat dipanaskan
2) Pakaian dijemur dibawah matahari
3) Terjadinya angin darat dan angin laut
4) Panci yang panas ketika disimpan diatas
Disediakan pernyataan.
api
3.6 Menerapkan konsep Peserta didik dapat
5) Kacang hijau yang bergerak naik turun
13. perpindahan kalor dalam Kalor 5 L3 mennganalisis contoh 16 PG D
saat dimasak
kehidupan sehari-hari peristiwa konveks dalam
Peritiwa diatas yang menunjukkan adanya
kehidupan sehari-hari
peristiwa konveksi terjadi pada nomor ….
a. 1) dan 2)
b. 3) dan 4)
c. 1) dan 4)
d. 3) dan 5)
L2 Peserta didik dapat 17 PG Dibawah ini benda-benda yang bersifat konduktor B
menentukan contoh adalah ….
 a. Kain dan kayu
benda yang bersifat b. Besi dan kaca
konduktor c. Karet dan kaca
d. Plastic dn kayu
Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri air
3.8 menganalisis siklus
bersih adalah ….
air dan dampaknya pada Peserta didik dapat
a. Tidak berbau
14. peristiwa di bumi serta Siklus Air 5 L1 menyebutkan ciri-ciri air 18 PG B
b. Jernih
kelangsungan makhluk bersih
c. Tidak berasa
hidup.
d. berwarna
Jika awan sudah tidak mampu lagi menampung
titk-titik air maka tititk-titik air akan jatuh menuju
permukaan bumi dalam bentuk hujan. Proses
Peserta didik dapat
turunnya titik-titik air ini disebut ….
L2 menentukan proses 19 PG D
a. Evaporasi
terjadinya siklus air
b. Transpirasi
c. Kondensasi
d. Presipitasi
3.9 Mengelompokkan
Dibawah ini yang merupakan zat murni adalah ….
materi dalam kehidupan
Zat murni Peserta didik dapat a. Emas
sehari-hari berdasarkan
15. dan 5 L1 meyebutkan contoh dari 20 PG b. Air susu A
komponen penyusunnya
campuran zat murni c. Air sirup
(zat tunggal dan
d. Air kopi
campuran)
Bagian bunga berikut yang berfungsi sebagai alat
Perkembang perkembangbiakan betina adalah ….
3.1 Membandingkan cara Peserta didik dapat
biakan a. Putik
16. perkembangbiakan 6 L1 menyebutkan fungsi dari 21 PG A
tumbuhan b. Mahkota
tumbuhan dan hewan bagian-bagian tumbuhan
dan hewan c. Benang sari
d. Kelopak
Berikut merupakan contoh hewan yang
Peserta didik dapat berkembang biak dengan cara melahirkan adalah
menyebutkan contoh …
L1 hewan yang berkembang 22 PG a. Bebek dan sapi C
biak dengan cara b. Kambing dan ayam
melahirkan c. Kuda dan kucing
d. Burung dan ular
17. 3.2 Menghubungkan ciri Pertumbuha 6 L1 Peserta didik dapat 23 PG Cara menjaga kesehatan tubuh pada masa pubertas C
pubertas pada laki-laki n dan menyebutkan cara adalah ….
dan perempuan dengan perkembang menjaga kesehatan tubuh a. Mandi sekali sehari
 b. Lebih sering tidur
biakan
kesehatan reproduksi pada masa pubertas c. Olah raga rutin
manusia
d. Makan tidk teratur
Berikut yang bukan merupakan ciri-ciri
Peserta didik dapat petumbuhan pada manusia adalah ….
menentukan ciri-ciri a. Tubuh lebih tinggi dan kuat
L2 24 PG B
pertumbuhan pada b. Semakin cerdas
manusia c. Massa otot bertambah
d. Ukuran tulang membesar
Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri fisik
pada manusia yang mengalami pubertas adalah ….
Peserta didik dapat a. Suara yang semakin besar pada
L2 menentukan ciri-ciri 25 PG perempuan A
pubertas b. Bertambahnya tinggi badan
c. Tumbuhnya kumis pada anak laki-laki
d. Kondisi mental yang belum stabil
Perhatikan gambar dibawah ini!

Penyesuaian Disediakan gambar.

3.3 Menganilisis cara
diri makhluk Peserta didik dapat
makhluk hidup
18. hidup 6 L2 menentukan cara 26 PG C
menyesuaikan diri Bentuk adaptasi tumbuhan pada gambar diatas
dengan adaptasi dari tumbuhan
dengan lingkungan adalah ….
lingkungan kaktus
a. Memakan serangga untuk mendapat
nitrogen
b. Daunnya tipis dan lebar untuk
mempercepat penguapan
c. Batang tebal untuk menyimpan air
d. Daun menutup untuk mengindari musush
Hewan yang dapat melepaskan ekornya ketika
mempertahankan hidup dari serangan musuh
Peserta didik dapat adalah ….
L1 menyebutkan contoh 27 PG a. Ular C
hewan yang autonomi b. Cacing
c. Cicak
d. Buaya
19. 3.4Mengidentifikasi Listrik 6 L1 Peserta didik dapat 28 PG Alat yang digunakan untuk menutup dan D
 menyebutkan alat yang menghubungkan arus listrik disebut ….
komponen-komponen
digunakan untuk a. Generator
listrik dan fungsinya
memutuskan dan b. Meteran listrik
dalam rangkaian listrik
menghubungkan arus c. Akumulator
sederhana
listrik d. Sakelar
Gambar berikut yang menunjukkan rangkaian
listrik yang disusun seri adalah ….
a. c.
Peserta didik dapat
L2 menentukan rangkaian 29 PG B
listrik seri
b. d.

Perhatikan rangkaian listrik berikut !

Disediakan gambar.
Peserta didik dapat
L3 30 PG C
menganalisis rangkaian
Jika sakelar S1 dihubungkan, lampu yang akan
listrik pararel
menyala adalah ….
a. L3, L4 dan L5
b. L1, L3 dan L4
c. L1, L2 dan L5
d. L1, L2, L3, dan L4
Kegiatan berikut yang bukan merupakan cara
menghemat energi listrik adalah ….
a. Menggunakan cahaya matahari sebagai
3.6 menjelaskan cara penerangan
Peserta didika dapat
menghasilkan, b. Tidak meninggalkan alat elektronik
20. Listrik 6 L2 menentukan cara untuk 31 PG D
menyalurkan dan dalam keadaan stand-by
menghemat energi listrik
menghemat energi listrik c. Mematikan alat listrik jika selesai
digunakan
d. Menggunakan alat listrik yang berdaya
besar (tinggi)
21. 3.5 Mengidentifikasi Magnet 6 L1 Peserta didik dapat 32 PG Berikut ini yang termasuk benda magnetis adalah C
sifat-sifat magnet dalam mennyebutkan macam- ….
kehidupan sehari-hari macam benda magnetis a. Kayu dan besi
 b. Nikel dan plastik
c. Baja dan besi
d. Kain dan kaca
Perhatikan gambar berikut !

Disediakan gambar.
Peserta didik dapat
L2 33 PG B
menentukan cara-cara
membuat magnet Cara pembuatan magnet berdasarkan gambar
diatas adalah ….
a. Penggosokkan
b. Elektomagnetik
c. Induksi
d. Pemanasan
Planet yang kedudukannya jauh dari matahari
3.7 Menjelaskan sistem adalah ….
Peserta didik dapat
tata surya dan a. Saturnus
22. Tata surya 6 L1 menyebutkan nama 34 PG D
karateristik anggota tata b. Uranus
planet terjauh dari bumi
surya c. Jupiter
d. Neptunus
Peserta didik dapat Planet yang berada pada urutan ke empat tata
menentukan urutan surya adalah ….
planet dalam tata surya a. Saturnus
L2 35 PG C
b. Jupiter
c. Mars
d. Uranus
L3 36 PG Perhatikan pernyataan berikut ! A
1. Uranus
2. Jupiter
3. Bumi
4. Mars
5. Neptunus
6. Saturnus
7. Merkurius
8. Venus
Urutan planet dari paling dekat dengan matahari
adalah ….
 a. 7-8-3-4-2-6-1-5
b. 8-5-3-2-4-1-6-7
c. 7-5-6-8-1-4-3-2
d. 8-7-3-4-2-5-1-6
Alat yang digunakan untuk melihat benda luar
Peserta didik dapat
angkasa disebut ….
menentukan alat yang
a. Stetoskop
L2 dipergunakan untuk 37 PG B
b. Teleskop
melihat benda luar
c. Mikroskop
angkasa
d. Loop
Berikut yang merupakan akibat dari revolusi bulan
3.8 Menjelaskan
adalah ….
peristiwa rotasi dan Pergerakan Peserta didik dapat
a. Adanya siang dan malam
23. revolusi bumi serta bumi dan 6 L2 menentukan akibat dari 38 PG C
b. Sistem penanggalan masehi
terjadinya gerhana bulan bulan revolusi bulan
c. Sistem penanggalan hijriah
dan gerhana matahari
d. Gerak semu harian matahari
Jika di Provinsi papua pukul 07.00 WIT maka di
Peserta didik dapat provinsi Sumatra pukul … WIB.
menentukan pembagian a. 06.00
L2 39 PG D
waktu yang ada di b. 04.00
Indonesia c. 08.00
d. 05.00
Pergerakan bumi dan bulan mengakibatkan
terjadinya gerhana matahari.
Gerhana matahari dapat terjadi jika ….
a. Posisi Bulan berada diantara Bumi dan
Peserta didik dapat
matahari
menganalisis proses
L3 40 PG b. Posisi Bumi berada diantara Bulan dan A
terjadinya gerhana
matahari
matahari
c. Posisi cahaya bulan tidak mengenai
Bumi
d. Posisi Matahari berada diantara Bumi
dan Bulan