KOMPETENSI DASAR INDICATOR PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL NO SOAL

MATERI KOMPETENSI SOAL

1 3.2Membandingkan  Siklus 3.2.1 Menganalisis Siswa dapat menentukan 1.seluruh tahapan perubahan yang di alamai mahluk hidup selama
siklus hidup makhluk siklus hidup seluruh tahapan hidupnya adalah…
beberapa jenis hidup makhluk perubahan yang di alamai a. pertumbuhan
makhluk hidup  Tahapan hidup mahluk hidup selama b. perkembangan
serta mengaitkan pertumb disekitar. hidupnya dengan benar. c. metamorphosis
dengan upaya uhan d. daur hidup PG
pelestariannya. manusia
dan
hewan

2 Siswa dapat menentukan 2. Proses perubahan bentuk mahluk hidup dari larva hingga menjadi
Proses perubahan bentuk bentuk dewasa adalah….
mahluk hidup dari larva a. Fotosintesis PG
hingga menjadi bentuk b. sitokinisisi
dewasa dengan benar. c. Metamorfosis
d. gametoginesisi
Siswa dapat
3. Rangkaian peristiwa dari hewan dilahirkan sampai hewan
menentukan Rangkaian
tersebut berkembangbiak dinamakan....
peristiwa dari hewan
dilahirkan sampai a. Metamor fosisi
hewan tersebut PG
berkembangbiak b. Berkembangbiak
dengan benar. c. melahirkan
d. Daur hidup

Siswa dapat menentukan 4. Sebutka hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna U
hewan yang mengalami Adalah … N
metamorfosis tidak
sempurna dengan benar.
 Tahapan Siswa dapat menentukan 5. Berikut merupakan urutan daur hidup kupu-kupu adalah…
pertumbuhan urutan daur hidup kupu- a . Telur – ulat – kupu-kupu – kepompong
manusia dan hewan kupu dengan benar. b. Telur – kepompong – ulat – kupu-kupu PG
c. Telur – ulat – kepompong - kupu-kupu
d. Kupu-kupu – kepompong – ulat – telur
4.2 Membuat skema
siklus hidup 4.2.1 Menyusun Siswa dapat menentukan 6. Perhatikan gambar daur hidup kupu-kupu berikut! Tahap larva
beberapa jenis gambar siklus hidup gambar daur hidup kupu- terjadi pada nomor ....
makhluk hidup yang makhluk hidup kupu dengan benar.
ada di lingkungan dengan baik dan
sekitarnya, dan mengidentifikasikan
slogan upaya daur hidup kupu-
pelestariannya. kupu dan belalang
PG

a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

Siswa dapat menentukan 7. Pada metamorfosis kupu-kupu, ulat berubah menjadi…

metamorfosis kupu-kupu PG
dengan benar. a. Kepompong
b. Kupu-kupu dewasa
c. Larva
d. Nimfa
Siswa dapat menentukan 8. Tahapan Metamorfosis Kupu – kupu yang merugikan petani
Tahapan Metamorfosis adalah …
Kupu – kupu yang a. Telur PG
merugikan petani dengan c. Ulat
benar. d. Kepompong
d. Nimva
 Siswa dapat menentukan 9. Hewan yang mengalami daur hidupnya tidak sempurna adalah…
Hewan yang mengalami
daur hidupnya tidak a. Kupu-kupu dan belalang
sempurna dengan benar. b. Belalang dan walang sangit PG
c. Nyamuk dan rayap
d. Katak dan kecoak

Siswa dapat menetukan 10. Sumber daya alam yang tidak dapat di perbaharui dan digunakan
Sumber daya alam yang untuk bahan bakar adalah…
tidak dapat di perbaharui a. Kayu dan minyak PG
dan digunakan untuk b. Tembaga dan batu bara
bahan bakar dengan c. Minyak dan gas
benar. d. Tembaga dan minyak
• pentingnya Menjelaskan Siswa dapat
11. Sumber daya alam yang berasal dari hasil tambang adalah
pelestarian persebaran menentukan Sumber
....
makhluk sumber daya daya alam yang berasal
a. Emas, perak dan kayu
hidup hewan atau dari hasil tambang
b. Emas, mutiara dan perunggu
tumbuhan dengan benar.
c. Emas, perak dan perungu
yang ada di d. Intan, minyak bumi dan mutiara
daerah dan
siswa mampu
mencari PG
informasi
tentang
karakteristik
lingkungan di
provinsi
tempat tinggal
dan sumber
daya dengan
tepat.

Siswa dapat 3. Hubungan antara dua jenis makhluk hidup dinamakan ….

menjelaskan Hubungan a. Ekosistem PG
antara dua jenis b. Habitat
 makhluk hidup dengan c. Daur hidup
baik dan benar. d. Simbiosis

7 KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL SOAL

KOMPETENSI
Mengidentifikasi macam- Pengertian 3.3.1 Memahami Siswa dapat 12. Gaya yang ditimbulkan oleh gaya tarik magnet bumi adalah
macam gaya,antara gaya pengertian menyebutkan gaya yang ….
lain:gaya otot ,gaya listrik gaya dengan ditimbulkan oleh gaya a. Gaya magnet
,gaya magnit,gaya tepat. tarik magnet bumi b. Gayar gesek PG
gravitasi,dan gaya gesek dengan benar. c. Gaya gerak
d. Gaya gravitasi

Siswa dapat menyebutkan

Contoh bahwa gaya dapat 13. Sebutkan Contoh bahwa gaya dapat mengubah bentuk benda
mengubah bentuk benda Adalah…. UNO
dengan benar.
Siswa dapat 14. Semakin kasar permukaan benda maka gaya gesek yang
menyebutkan kasar dihasilkan semakin…
permukaan benda maka a. Kecil
gaya gesek yang b. Besar PG
dihasilkan c. Meluas
d. Mengecil

Siswa dapat 15 Gaya yang ditimbulkan oleh arus listrik disebut … UNO
menjelaskan
Gaya yang ditimbulkan ol
eh arus listrik dengan
benar.
Siswa dapat menjelaskan 16. Apa yang dimaksud dengan gaya Listrik… U
Apa yang dimaksud N
dengan gaya Listrik
dengan benar.
 17. Dua kutub magnet yang sama jika didekatkan akan
akan terjadi …....
a. Saling menolak.
b. Saling mendeka PG
c. Saling terkait
d. Saling menempel

Siswa dapat menyebutkan 18. Magnet memiliki dua kutub yaitu…

dua kutub magnet dengan a. Kutub utara dan kutub selatan
benar. b. Kutub tengah dan kutub tepi PG
c. Kutub barat dan kutub timur
d. Kutub utara dan kutub timur

Siswa dapat menjelaskan 19 gaya Tarik atau gaya tolak yang dimiliki oleh benda- benda yang U
gaya Tarik atau gaya tolak bersifat magnet adalah… N
yang dimiliki oleh benda-
benda yang bersifat
magnet dengan benar.
Gaya dengan 3.4.1 Mengetahui Siswa dapat menjelaskan 20.Tarikan atau dorongan yang dapat mempengaruhi keadan suatu
gerak pada gaya dengan Tarikan atau dorongan benda adalah…
peristiwa. gerak pada yang dapat a. Gaya b. Gerak
peristiwa di mempengaruhi keadan b. energy c. Usaha
lingkungan suatu benda dengan PG
sekitar benar.
dengan tepat.

Siswa dapat menJelaskan 21. Jelaskan pengaruh gaya saat mendorong mija adalah .. UNO
pengaruh gaya saat
mendorong mija dengan
benar.
Siswa dapat Jelaskan 22. Jelaskan Kenapa benda yang di lempar ke atas jatuh kebawah ? U
Kenapa benda yang di N
lempar ke atas jatuh
kebawah dengan benar.
 Siswa Dapat Menjelaskan Amati Gambar berikut !
Gaya yang dilakukan
Orang Pada Gambar
dengan benar.

PG

Gaya yang dilakukan Orang Pada Gambar tersebut adalah …

a. Dorongan c. Tolakan
b. Tarikan d. Tenaga

Siswa dapat menjelaskan 23. Jelaskan pengaruh gaya terhadap bentuk benda ? uno
pengaruh gaya terhadap
bentuk benda dengan
benar.
4.4.1Mengidentifika Siswa dapat menjelaskan 24. Hubungan gaya dan gerak pada peristiwa meniup kincir angina uno
si hubungan Hubungan gaya dan gerak adalah…
antara gaya pada peristiwa meniup
dan gerak kincir angina dengan
dengan benar. benar.

4.4.1 Menyebutkan Siswa dapat menjelaskan 25. Hubungan gaya dan gerak pada peristiwa memanah adalah.. uno
hubungan Hubungan gaya dan gerak
antara gaya pada peristiwa memanah
dan gerak dengan benar.
dengan benar.
 Siswa dapat menjelaskan 26. contoh kegiatan yang menunjukkan gaya dorong adalah…
contoh kegiatan yang a. Mengikat tali c. Merekatkan lem PG
menunjukkan gaya b. Melepas baju d. Memukul bola voli
dorong dengan benar.
Siswa dapat menjelaskan 27. Perhatikan gambar berikut
Pengaruh gaya yang
terjadi pada gambar
tersebut dengan benar.

Pengaruh gaya yang terjadi pada gambar tersebut adalah…

a. Gaya dapat mengubah arah benda
b. Gaya dapat menyebabkan benda bergerak
c. Gaya dapat menyebabkan benda diam
d. Gaya dapat mengubah bentuk benda

Menyebutkan Siswa dapat 28. Berikan dua contoh bahwa gaya dapat mengubah arah gerak
hubungan antara Menyebutkan dua benda adalah …
gaya dan gerak contoh bahwa gaya dapat UNO
dengan benar. mengubah arah gerak
benda dengan benar.

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL SOAL

KOMPETENSI
• Sumber 3.5.1 Mengetahui Siswa dapat 29. Alat yang digunakan untuk mengubah energi yang diterima
energi dan dan menyebutkan Alat yang dari gerakan air menjadi energi listrik pada PLTA adalah ….
perubahan mengidentifika digunakan untuk a. Proyektor
bentuk si sumber mengubah energi yang b. injector PG
energi energi, diterima dari gerakan air c. Generator
perubahan
dengan baik danbenar. d. Konduktor
bentuk energi,
 dan sumber menjadi energi listrik
energi pada PLTA
alternatif
(angin, air,
matahari,
panas bumi,
bahan bakar
organik, dan
nuklir) dalam
kehidupan
sehari-hari
dengan benar.

Siswa dapat menjelaskan 30. Pembangkit listrik tenaga surya memanfaatkan …. Sebagai
Pembangkit listrik tenaga sumber energy.
surya dan peman faatan a. Air c. Matahari PG
sumber energy dengan b. Angina d. Panas bumi
baik dan benar.
Siswa dapat menyebutkan 31. Contoh benda yang menggunakan energy angin sebagai energy
Contoh benda yang alternative adalah…
menggunakan energy a. Kincir air c. Pesawat PG
angin sebagai energy b. Kincir angina d. PLTA
alternative dengan benar.
Siswa dapat menjelaskan 32. Minyak bumi yang Merupakan bahan bakar utama merupakan
Minyak bumi Merupakan sumber daya alam adalah… U
bahan bakar utama N
merupakan sumber daya
alam
• Sumber 3.5.2 Menjelaskan Siswa dapat 33. Energi alternatif yang ada di lingkungan sekitar kita digunakan
energi dan sumber energi, Menyebutkan Energi sebagai sumber energi… U
perubahan perubahan alternatif yang ada di N
bentuk bentuk energi, lingkungan sekitar kita
energi dan sumber dengan benar.
energi
alternatif
(angin, air,
matahari,
panas bumi,
bahan bakar
organik, dan
nuklir) dalam
kehidupan
sehari-hari
dengan benar.

Siswa dapat menjelaskan 34. Sebutkan pengelompokan Sumber energy berdasarkan sifat
pengelompokan Sumber alaminya adalah UNO
energy berdasarkan sifat
alaminya dengan benar.
Siswa dapat menjelaskan 35. Perubahan energi yang terjadi ketika kita menyalakan televise
Perubahan energi yang adalah ….
terjadi ketika kita a. Perubahan energi listrik menjadi energi bunyi dan
menyalakan televise cahaya PG
dengan benar b. Perubahan energi listrik menjadi energi gerak
c. Perubahan energi listrik menjadi energi pegas dan gerak
d. Perubahan energi listrik menjadi energy panas
Siswa dapat menyebutkan 36. Peralatan listrik yang memanfaatkan energy gerak adalah…
Peralatan listrik yang a. Kipas angi c. televise PG
memanfaatkan energy b. Setrika d. Radio
gerak dengan benar.
Siswa dapat Menentukan 37. Perubahan energy panas menjadi energy gerak di tunjukkan
Perubahan energy panas oleh…
menjadi energy gerak a. Kertas yang di bakar PG
dengan benar. b. Telapak tangan yang di gosokkan
c. Pengisian aki
d. ketika kita bertepuk tangan
Sebutkan tiga contoh 38 Sebutkan tiga contoh perubahan energi listrik menjadi energy UNO
perubahan energi listrik kimi adalah …
menjadi energy kimia
dengan benar
Siswa dapat menjelaskan 39. Perhatikan gambar berikut !
Perubahan energy radiasi
sinar matahari dengan
benar.

Gambar di atas dapat mengubah energy radiasi sinar matahari

Menjadi energy …
a. Listrik c. Gerak
b. Kimia d. Bunyi

Siswa dapat menjelaskan 40. Energi dari matahari yang diperlukan tumbuhan untuk
Energi dari matahari yang berfotosintesis adalah . . .
diperlukan tumbuhan a. energi panas
untuk berfotosintesis b. energi listrik
dengan benar. c. energi kimia
d. energi cahaya

Siswa dapat menyebutkan 41 Sebtkan tiga sumber energi alternative yang dapat menghasilkan
sumber energi alternative listrik… PG
yang dapat menghasilkan
listrik dengan benar.
Siswa dapat menjelaskan 42. Jelaskan pemanfatan air sebagai energy alternatif dalam
pemanfatan air sebagai kehidupan sehari – hari adalah…
energy alternatif dalam
kehidupan sehari – hari
dengan benar.