ANALISIS KELUASAN DAN KEDALAMAN MATERI

SMA KELAS XI SEMESTER 1

OLEH
 
Isnaini Safitri (1413024044)
Novy Kusuma Wardani (1413024058)
 ANALISIS KELUASAN DAN KEDALAMAN MATERI
SMA KELAS XI SEMESTER 1

KOMPETENSI DASAR
SD
Tidak ada KD yang terkait
SMP Kelas VII
3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai
organisme dan komposisi utama penyusun sel
4.6 Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan

SMA Kelas XI Semester 1

3.1 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, struktur, fungsi, dan proses
yang berlangsung dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan
4.1 Menyajikan hasil pengamatan mikroskopik struktur sel hewan dan sel
tumbuhan sebagai unit terkecil kehidupan
 KELUASAN MATERI KEDALAMAN MATERI
Komponen Kimiawi sel 1. Karbohidat (Struktur dan Fungsi)
2. Lipid (Struktur dan Fungsi)
3. Protein (Struktur dan Fungsi)
4. Asam nukleat (Struktur dan Fungsi)
Struktur sel 1. Struktur sel hewan
2. Struktur sel tumbuhan
3. Struktur sel prokariotik
 KELUASAN KEDALAMAN MATERI
MATERI
Organel-organel sel 1. Membrane sel, mencakup sifat, struktur,
komposisi, dan fungsi membrane sel
2. Nucleus, mencakup struktur dan fungsi nucleus
3. Sitoplasma, mencakup struktur dan fungsi
4. Ribosom, mencakup struktur dan fungsi (sistesis
protein)
5. Retikulum Endoplasma, mencakup, jenis-jenis RE,
struktur dan fungsi
6. Badan Golgi, mencakup struktur dan fungsi
7. Lisosom,mencakup struktur dan fungsi
8. Mitokondria, mencakup struktur dan fungsi
9. Dinding sel, mencakup struktur dan fungsi
10.Sitoskeleton, mencakup jenis sitoskeleton beserta
struktur dan fungsi
 KELUASAN MATERI KEDALAMAN MATERI

Tranpor membran 1. Difusi

2. Osmosis
3. Transpor aktif
4. Endositosis
5. Eksositosis
Sintesis protein untuk 1. Replikasi
menyusun sifat morfologis dan 2. Translasi
fisiologis sel 3. Sintesis Perotein
Reproduksi sel sebagai 1. Mitosis
kegiatan untuk membentuk 2. Meiosis
morfologi tubuh dan
memperbanyak tubuh
 PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KD 4.1
KD 4.1 Menyajikan hasil pengamatan mikroskopik
struktur sel hewan dan sel tumbuhan sebagai unit
terkecil kehidupan, ini tidak dapat disampaikan dalam
satu pertemuan. Hal ini dikarenakan pada 4.1 Menuntut
siswa untuk melakukan praktikum terlebih dahulu
tentang sel hewan dan tumbuhan dengan menggunakan
mikroskop. Pengamatan dengan menggunakan
mikroskop sulit jika untuk disatukan menjadi 1
pertemuan. Sehingga akan lebih efektif jika pertemuan
pertama digunakan untuk menyampaikan KD 3.1 yang
berisi materi, sedangkan pada pertemuan berikutnya
digunakan untuk menyampaikan KD 4.1 yang menuntut
siswa untuk praktikum.
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KD 4.1
●Praktikum dengan mikroskop

●Pengamatan sel hewan dan sel

Penyajian hasil pengamatan

●

dalam bentuk laporan tertulis