RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : IX/1
Standar Kompetensi : 7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku
kumpulan cerita pendek (cerpen)
Kompetensi Dasar : 7.2 Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpen-cerpen
dalam satu buku kumpulan cerpen
Indikator : A. Mampu membaca cerpen dan memahami watak tokoh
dalam cerpen
B. Mampu menyimpulkan nilai-nilai kehidupan dari teks
cerpen
C. Mampu mendeskripsikan ciri-ciri watak manusia pekerja
keras
D. Mampu melakukan evaluasi diri terhadap kebiasaan
belajar sehari-hari
Alokasi Waktu : 4 X 40 menit (2 kali pertemuan)

1. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran ini adalah siswa dapat menganalisis nilai-nilai kehidupan pada
cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen

2. Materi Pembelajaran
A. Watak tokoh dalam cerpen
B. Nilai-nilai kehidupan dalam cerpen
C. Ciri-ciri watak manusia pekerja keras
D. Kebiasaan belajar sehari-hari

3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Waktu
Kegiatan Pembelajaran
(menit)
Kegiatan Awal
A. Guru menjelaskan kepada siswa kompetensi yang akan dicapai dalam 30 menit
kegiatan pembelajaran, menunjukkan kepada siswa unit pelajaran yang
akan dibahas. Siswa diminta membaca cerpen “Teko Jepang” dengan
teliti. Siswa membentuk kelompok yang beranggotakan 3—5 orang dan
mengisi tabel (1) Sikap, Perilaku dan Harapan Tokoh Cerpen Teko
Jepang”, (2) Respons Tokoh Widodo terhadap Peristiwa, (3) Respons
Tokoh Mr. Tammy terhadap Peristiwa, melengkapi diagram yang ada
pada buku teks, dan mengisi kolom untuk membandingkan watak
Widodo dengan Mr. Tammy.
Kegiatan Inti
B. Siswa diminta merenungkan pengalaman hidup yang telah diperoleh 30 menit
dari cerpen “Teko Jepang” dan menyimpulkan nilai-nilai kehidupan
dalam cerpen tersebut dengan mengisi tabel yang ada pada buku teks.
C. Siswa membentuk kelompok (6—8 orang). Siswa diminta 80 menit
melaksanakan pelatihan yang ada pada buku teks halaman 51—52 (ada
5 pelatihan).
Kegiatan Akhir
D. Siswa diminta untuk mengevaluasi diri dengan mengisi tabel yang ada 20 menit
pada buku teks sesuai dengan keadaan siswa saat ini..
4. Media dan Sumber Belajar
a. Teks cerpen yang berjudul “Teko Jepang”
b. Tabel (1) Sikap, Perilaku dan Harapan Tokoh Cerpen Teko Jepang”, (2)
Respons Tokoh Widodo terhadap Peristiwa, (3) Respons Tokoh Mr. Tammy
terhadap Peristiwa
c. Diagram untuk menyimpulkan pandangan hidup tokoh Widodo
d. Kolom untuk membandingkan watak Widodo dengan Mr. Tammy.
e. Tabel untuk menyimpulkan nilai-nilai kehidupan dalam cerpen.
f. Buku teks Bahasa Indonesia untuk SMP Kelas IX, penerbit Erlangga,
halaman 45—53.

5. Penilaian
Teknik : penugasan
Bentuk instrumen : uraian
Soal/Instrumen : masing-masing instrumen kegiatan tedapat dalam buku teks

Rubrik Penilaian

Menyimpulkan Nilai-Nilai Kehidupan dari Teks Cerpen

No. Kriteria Penilaian Skor

1 Ketepatan nilai-nilai kehidupan yang disebutkan.
1. tepat 3
2. kurang tepat 2
1
3. tidak tepat
2 Kesesuaian nilai-nilai kehidupan dengan aspek.
1. sesuai 3
2. kurang sesuai 2
1
3. tidak sesuai
3 Kejelasan nilai-nilai kehidupan yang disebutkan.
1. jelas 3
2. kurang jelas 2
1
3. tidak jelas
4 Kebermanfaatan nilai-nilai kehidupan yang
dipilih.
1. 3
ber 2
ma 1
nfa
at
2.
kur
ang
ber
ma
nfa
at
3.
tida
k
ber
ma
nfa
 at
5 Kelengkapan nilai-nilai kehidupan yang
disebutkan.
1. lengkap 3
2. kurang lengkap 2
1
3. tidak lengkap

Nilai = Jumlah perolehan X 100

Jumlah skor maks (15)