MATERI ESENSIAL KELAS V

SEMESTER 1

Mata Pelajaran: PPKn

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Materi Level

1 3.1 Mengidentifikasi 1.Menjelaskan nilai-nilai Pancasila 1.Siswa dapat menjelaskan nilai- Nilai-nilai C2
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. nilai Pancasila dalam kehidupan Pancasila sila 1-5
dalam kehidupan 2. Membedakan nilai-nilai Pancasila dari sehari-hari.
sehari-hari. masing-masing sila

2 3.2 Memahami hak, 1.Mengemukakan hak sebagai warga Siswa dapat memahami hak, Hak,kewajiban dan C2
kewajiban dan dalam kehidupan sehari-hari. kewajiban dan tanggung jawab tanggung jawab
tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sebagai warga
sebagai warga dalam 2.Mengemukakan kewajiban sebagai sehari-hari. negara.
kehidupan sehari-hari. warga dalam kehidupan sehari-hari.
3.Mengemukakan tanggung jawab
sebagai warga dalam kehidupan sehari-
hari.

1
3. 3.4 Menggali manfaat 1.Menjelaskan manfaat persatuan dan Siswa dapat menjelaskan manfaat Manfaat persatuan C3
persatuan dan kesatuan kesatuan untuk membangun kerukunan persatuan dan kesatuan untuk dan kesatuan untuk
untuk membangun hidup. membangun kerukunan hidup. membangun
kerukunan hidup. 2.Menyimpulkan manfaat persatuan dan kerukunan hidup.
kesatuan untuk membangun kerukunan
hidup.

2
 MATERI ESENSIAL KELAS V
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

N Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Materi Esensial Level

O (KD) (IPK)
1. 3.1. Menentukan pokok 1. Menentukan pokok pikiran dalam Siswa dapat menentukan pokok Pokok pikiram dalam C3
pikiran dalam teks teks lisan. pikiran dalam teks lisan dan tulis teks tulisan
lisan dan tulis 2. Menentukan pokok pikiran dalam
teks tulis.

2. 3.2. Mengklasifikasi 1. Mengklasifikasi informasi dari teks Siswa dapat mengklasifikasi Teks bacan yang C3
informasi yang bacaan terkait ke dalam kata tanya informasi yang didapat dari buku terkait ke dalam kata
didapat dari buku ke apa. ke dalam aspek: apa, dimana, tanya :apa,di
dalam aspek: apa, 2. Mengklasifikasi informasi dari teks kapan, siapa, mengapa, dan mana,kapan,siapa,men
dimana, kapan, siapa, bacaan terkait ke dalam kata tanya bagaimana. gapa dan bagaimana
mengapa, dan dimana.
bagaimana. 3. Mengklasifikasi informasi dari teks
bacaan terkait ke dalam kata tanya
kapan.
4. Mengklasifikasi informasi dari teks
bacaan terkait ke dalam kata tanya
siapa.
5. Mengklasifikasi informasi dari teks
3
 bacaan terkait ke dalam kata tanya
mengapa.
6. Mengklasifikasi informasi dari teks
bacaan terkait ke dalam kata tanya
bagaimana.

3. 3.3. Meringkas teks 1. Meringkas teks penjelasan (ekplanasi) Siswa dapat meringkas teks Teks penjelasan C3
penjelasan dari media cetak yang disajikan. penjelasan (ekplanasi) dari media (ekplanasi) dari media
(eksplanasi) dari 2. Meringkas teks penjelasan (ekplanasi) cetak yang disajikan. cetak
media cetak atau dari media elektronik yang disajikan.
elektronik.

4. 3.6 Menggali isi dan 1. Mengidentifikasi informasi yang Siswa dapat menganalisis Informasi yang C4
amanat pantun yang disampaikan paparan iklan dari media informasi yang disampaikan disampaikan paparan
yang disajikan secara cetak paparan iklan dari media cetak iklan dari media cetak
lisan dan tulisan 2. Menjelaska informasi yang atau elektronik
dengan tujuan untuk disampaikan paparan iklan dari media
kesenangan elektronik.

MATERI ESENSIAL KELAS V

4
Mata Pelajaran: Matematika
Tujuan Materi Esensial Level
No Kompetensi Dasar Indikator

1 3.1 Menjelaskan dan 1. Menjelaskan cara penjumlahan dua Siswa dapat menjelaskan dan Penjumlahan dan C3
melakukan pecahan berpenyebut berbeda melakukan penjumlahan dan pengurangan dua
penjumlahan dan 2. Menghitung penjumlahan dua pecahan pengurangan dua pecahan dengan pecahan dengan
pengurangan dua berpenyebut berbeda. penyebut berbeda penyebut berbeda
pecahan dengan 3. Menjelaskan cara pengurangan dua
penyebut berbeda pecahan berpenyebut berbeda.
4. Menghitung pengurangan dua pecahan
berpenyebut berbeda.
2. 3.2 Menjelaskan dan 1. Menjelaskan cara operasi hitung Siswa dapat menjelaskan dan Perkalian dan C2 dan
melakukan perkalian bilangan pecahan melakukan perkalian dan pembagian pecahan C3
dan pembagian 2. Melakukan cara operasi hitung bilangan pembagian pecahan dan desimal. dan decimal.
pecahan dan desimal. pecahan
3. Menjelaskan cara operasi hitung
bilangan desimal
4. Melakukan cara operasi hitung bilangan
desimal
3. 3.3 Menjelaskan 1. Menjelaskan perbandingan dua besaran Siswa dapat menjelaskan Perbandingan dua C2
perbandingan dua yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan dua besaran yang besaran yang berbeda
besaran yang berbeda perbandingan jarak dengan waktu), berbeda (kecepatan sebagai (kecepatan sebagai
5
 (kecepatan sebagai 2. Menjelaskan perbandingan dua besaran perbandingan jarak dengan perbandingan jarak
perbandingan jarak yang berbeda (debit sebagai waktu,debit sebagai perbandingan dengan waktu,debit
dengan waktu,debit perbandingan volume dan waktu volume dan waktu). sebagai perbandingan
sebagai perbandingan volume dan waktu).
volume dan waktu).

4. 3.4 Menjelaskan skala 1. Menjelaskan pengertian skala. Siswa dapat menjelaskan skala Skala melalui denah. C2
melalui denah. 2. Menghitung skala melalui denah melalui denah.

MATERI ESENSIAL KELAS V

Mata Pelajara : IPA

N Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Materi Esensial Level

6
 O
1 3.1 Menjelaskan alat 1. Menjelaskan alat gerak pada hewan. Siswa dapat menjelaskan alat Alat gerak dan C2
gerak dan 2. Menjelaskan alat gerak pada gerak dan fungsinya pada hewan fungsinya pada hewan
fungsinya pada manusia. dan manusia serta cara memelihara dan manusia serta cara
hewan dan 3. Menjelaskan cara pemeliharaan kesehatan alat gerak manusia memelihara kesehatan
manusia serta kesehatan organ gerak pada manusia. alat gerak manusia. (C
cara memelihara
kesehatan alat
gerak manusia.
2. 3.2 Menjelaskan 1. Menjelaskan organ pernafasan Siswa dapat menjelaskan organ Organ pernafasan dan C2
organ pernafasan hewan. pernafasan dan fungsinya pada fungsinya pada hewan
dan fungsinya 2. Menjelaskan organ pernafasan hewan dan manusia, serta cara dan manusia, serta cara
pada hewan dan manusia. memelihara kesehatan organ memelihara kesehatan
manusia, serta 3. Menjelaskan cara memelihara pernafasan organ pernafasan.
cara memelihara kesehatan organ pernafasan
kesehatan organ manusia.
pernafasan.

3. 3.3 Menjelaskan 1. Menjelaskan organ pencernaan Siswa dapat menjelaskan organ Organ pencernaan dan C2
organ pencernaan pada hewan. pencernaan dan fungsinya pada fungsinya pada hewan
dan fungsinya 2. Menjelaskan organ pencernaan hewan dan manusia serta cara dan manusia serta cara
pada hewan dan pada manusia. pemeliharaan kesehatan organ pemeliharaan

7
 manusia serta 3. Menjelaskan cara memelihara pencernaan manusia. kesehatan organ
carapemeliharaan kesehatan organ pencernaan pada pencernaan manusia.
kesehatan organ manusia.
pencernaan
manusia.
4. 3.4 Menjelaskan 1. Menjelaskan organ peredaran darah Siswa dapat m enjelaskan organ Organ peredaran darah C2
organ peredaran pada hewan. peredaran darah dan fungsinya dan fungsinya pada
darah dan 2. Menjelaskan organ peredaran darah pada hewan dan manusia serta cara hewan dan manusia
fungsinya pada pada manusia. pemeliharaan kesehatan organ serta cara pemeliharaan
hewan dan 3. Menjelaskan cara pemeliharaan peredaran darah manusia. kesehatan organ
manusia serta kesehatan organ peredaran darah peredaran darah
cara pemelihara manusia manusia.
an kesehatan
organ peredaran
darah manusia.
5. 3.5 Menganalisis 1. Menganalisis hubungan antar Siswa dapat menganalisis Hubungan antar C4
hubungan antar komponen ekosistem di lingkungan hubungan antar komponen komponen ekosistem
komponen sekitar. ekosistem dan jaring-jaring dan jaring-jaring
ekosistem dan 2. Menganalisis hubungan antar makanan di lingkungan sekitar. makanan di lingkungan
jaring-jaring komponen jaring-jaring makanan di sekitar.
makanan di lingkungan sekitar.
lingkungan

8
 sekitar.

MATERI ESENSIAL KELAS V

Mata Pelajaran: IPS

No
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Materi Esensial Level
.
1 3.1 Mengidentifikasi 1. Mengidentifikasi karakteristik Siswa dapat mengidentifikasi Karakteristik C1

9
 karakteristik geografis Indonesia sebagai negara karakteristik geografis Indonesia geografis
geografis kepulauan/ maritim sebagai negara kepulauan/ maritim Indonesia
Indonesia sebagai 2. Mengidentifikasi karakteristik dan agraris serta pengaruhnya sebagai negara
negara kepulauan/ geografis Indonesia sebagai negara terhadap kehidupan ekonomi, sosial, kepulauan/
maritim dan agraris budaya, komunikasi, serta maritim dan
agraris serta 3. Mengidentifikasi pengaruh letak transportasi. agraris serta
pengaruhnya geografis Indonesia sebagai negara pengaruhnya
terhadap kepulauan/ maritim terhadap terhadap
kehidupan kehidupan kehidupan
ekonomi, sosial, 4. Mengidentifikasi pengaruh letak ekonomi, sosial,
budaya, geografis Indonesia sebagai Negara budaya,
komunikasi, serta agraris terhadap kehidupan komunikasi,
transportasi. serta
transportasi.

2. 3.2 Menganalisis 1. Menjelaskan bentuk-bentuk Siswa dapat menganalisis bentuk- Bentuk-bentuk C4

bentuk-bentuk interaksi manusia dengan bentuk interaksi manusia dengan interaksi
interaksi manusia lingkungannya lingkungan dan pengaruhnya terhadap manusia dengan
dengan lingkungan 2. Menganalisis pengaruh bentuk pembangunan sosial, budaya, dan lingkungan dan
dan pengaruhnya interaksi manusia terhadap ekonomi masyarakat Indonesia. pengaruhnya
terhadap pembangunan masyarakat terhadap
pembangunan Indonesia pembangunan
10
 sosial, budaya, dan sosial, budaya,
ekonomi dan ekonomi
masyarakat masyarakat
Indonesia. Indonesia.

MATERI ESENSIAL KELAS V

MATA PELAJARAN : SDBP

No
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Materi Esensial Level
.
1 3.1 Memahami gambar 1. Menjelaskan pengertian gambar Siswa dapat memahami gambar cerita Gambar cerita C2
cerita cerita Ciri-ciri gambar
2. Menjabarkan ciri-ciri gambar cerita cerita

11
 3. Menjelaskan langkah-langkah
membuat Gambar cerita
2. 3.3 Memahami pola lantai 1. Menjelaskan pengertian pola lantai Sisa dapat memahami pola lantai Pengertian pola C2
dalam tari kreasi dalam tari kreasi daerah dalam tari kreasi daerah lantai dalam tari
daerah 2. Menjelaskan jenis pola lantai kreasi daerah
dalam tari kreasi daerah Jenis pola lantai
3. Memperkirakan bentuk pola lantai dalam tari kreasi
dalam tari kreasi daerah daerah
berdasarkan gambar
3. 3.4 Memahami karya seni 1. Menjelaskan pengertian karya seni Siswa dapat memahami karya seni Pengertian karya C2
rupa daerah rupa daerah rupa daerah seni rupa daerah
2. Menjelaskan jenis-jenis karya seni Jenis-jenis karya
rupa daerah seni rupa daerah
3. Mencontohkan karya seni rupa
daerah

12
13