1

Kelas : VIII
Mata Pelajaran : IPA
Jumlah JP : 12 JP
Domain Konten : Pesawat sederhana

Kompetensi Awal : Pengukuran

Profil Pelajar Pancasila :

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia,
Pelajar Indonesia memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta
menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Elemen
kunci beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak
mulia adalah akhlak beragama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia,
akhlak kepada alam, dan akhlak bernegara.

2. Berkebinekaan global, Pelajar Indonesia mempertahankan kebudayaan

luhur, lokalitas, dan identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka dalam
berinteraksi dengan budaya lain. Perilaku pelajar Pancasila ini
menumbuhkan rasa saling menghargai dan memungkinkan terbentuknya
budaya baru yang positif dan tidak bertentangan dengan budaya luhur
bangsa. Elemen kunci berkebinekaan global adalah mengenal dan
menghargai budaya, kemampuan komunikasi interkultural dalam
berinteraksi dengan sesama, dan refleksi dan tanggung jawab terhadap

Modul Ajar IPA Kurikulum Merdeka “Pesawat sederhana” - h.1

 2

pengalaman kebinekaan.

3. Gotong royong, Pelajar Indonesia memiliki kemampuan gotong royong,

yaitu kemampuan pelajar Pancasila untuk melakukan kegiatan secara
bersama-sama dengan suka rela agar kegiatan yang dikerjakan dapat
berjalan lancar, mudah dan ringan. Elemen kunci gotong royong adalah
kolaborasi, kepedulian, dan berbagi.

4. Mandiri. Pelajar yang bernalar kritis adalah pelajar Pancasila yang

mampu secara objektif memproses informasi baik kualitatif maupun
kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi,
menganalisis informasi, mengevaluasi, dan menyimpulkannya. Elemen
kunci bernalar kritis adalah memperoleh dan memproses informasi dan
gagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran, merefleksi pemikiran
dan proses berpikir, dan mengambil keputusan.

5. Bernalar Kritis, Pelajar yang bernalar kritis adalah pelajar Pancasila yang
mampu secara objektif memproses informasi baik kualitatif maupun
kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi,
menganalisis informasi, mengevaluasi, dan menyimpulkannya. Elemen
kunci bernalar kritis adalah memperoleh dan memproses informasi dan
gagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran, merefleksi pemikiran
dan proses berpikir, dan mengambil keputusan.

6. Kreatif, Pelajar yang kreatif adalah pelajar Pancasila yang mampu

memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna,
bermanfaat, dan berdampak. Elemen kunci kreatif adalah menghasilkan
gagasan yang orisinal dan menghasilkan karya serta tindakan yang orisinal.

Integrasi Al quran/hadits :

Konsep usaha dijelaskan dalam QS. An-Najm ayat 39 yang artinya “dan bahwa
manusia hanya memperoleh apa yang telah diusahakannya.” Tasfir Al-Muyassar
tentang QS. Isra’ ayat 19 juga menjelaskan, dan barang siapa mempunyai tujuan
beramal shalih untuk mendapat pahala di akhirat yang kekal abadi, dan dia
bersungguh-sungguh dalam usaha, taat serta beriman kepada Allah, maka mereka itu
adalah orang-orang yang amal shalihnya diterima dan tersimpan bagi mereka di sisi
tuhan mereka, dan mereka akan memperoleh balasan atas amal itu.

Sarana dan Prasarana :

 Keynote materi Pembelajaran
 Video Pembelajaran
 Alat dan Bahan ada di LKPD, iPad, e-learning sekolahku

Target Peserta Didik:

Modul Ajar IPA Kurikulum Merdeka “Pesawat sederhana” - h.2

 3

√ Siswa regular / tipikal

Siswa dengan hambatan belajar
Siswa cerdas berbakat istimewa
(CIBI)
Siswa dengan ketunaan

Model Pembelajaran yang digunakan : Inkuiri

Tujuan Pembelajaran :

1. Menjelaskan cara kerja beberapa Pesawat Sederhana dalam kehidupan sehari-hari

2. Memilih Pesawat Sederhana yang sesuai dengan permasalahan yang ditemui di sekitar

Pemahaman Bermakna :
Setelah bab ini, pelajar diharapkan dapat:
a. Menjelaskan manfaat menggunakan pesawat sederhana
b. Menjelaskan cara kerja beberapa pesawat sederhana dalam kehidupan sehari- hari
c. Memilih pesawat sederhana yang sesuai dengan permasalahan yang ditemui di sekitar

Pertanyaan pemantik :
Guru membuka diskusi dengan mengaitkan materi-materi sebelumnya (Usaha dan
Energi) dengan Pesawat Sederhana melalui pertanyaan pemantik, misalnya: Apa
yang dapat kita lakukan agar kita dapat memindahkan benda dengan energi yang
lebih kecil?

Langkah Pembelajaran :
1. Guru membuka kelas, mengecek kehadiran siswa, doa pembuka
2. Guru bertanya pada siswa “Apa yang dapat kita lakukan agar kita dapat memindahkan benda
dengan energi yang lebih kecil?"
3. Guru menyampaikan Tujuan Pembelajaran.
4. Guru dan siswa berdiskusi tentang Tuas, Katrol, Bidang miring
5. Sebagai kegiatan penutup, guru membuat Penguatan Materi Penilaian Akhir Bab, serta doa
penutup

Assessment :
Dianogtis
√ Individu
Kelompok

Jenis Assessment :
√ Tertulis
Performa

Bagaimana Assessment dilakukan?

Modul Ajar IPA Kurikulum Merdeka “Pesawat sederhana” - h.3

 4

o Skor Penilaian Akhir Bab

Kriteria untuk mengukur ketercapaian Tujuan Pembelajaran :

o Skor Penilaian Akhir Bab minimal nilai 80

Pengayaan dan Remidial :

o Peserta didik dengan skor > 80 diberikan Pengayaan
o Peserta didik dengan skor < 80 diberikan Remedial

Refleksi guru :
 Apakah semua peserta didik dapat mengikuti pembelajaran dengan
baik?
 Apakah kesulitan yang dialami peserta didik selama mengikuti
 pembelajaran?
Langkah apa yang perlu dilakukan untuk memperbaiki pembelajaran
selanjutnya?

Refleksi siswa :
 Apa yang sudah kita pelajari hari ini?
 Apakah kegiatan belajar hari ini sudah berhasil?
 Kesulitan apa yang dialami?
 Apa langkah yang perlu dilakukan untuk memperbaiki proses belajar?

Modul Ajar IPA Kurikulum Merdeka “Pesawat sederhana” - h.4

 5

Lampiran 1

Bahan Bacaan

Pesawat sederhana adalah alat-alat bantu sederhana untuk membantu melakukan aktivitas.
adalah alat mekanik yang dapat mengubah arah atau besaran dari suatu gaya.
Yang termasuk Pesawat Sederhana :
 Tuas
 Bidang Miring
 Katrol

Pesawat sederhana dapat meningkatkan besar gaya angkat atau dorong pada suatu objek.
Contoh: Tuas atau pengungkit, adalah salah satu pesawat sederhana yang digunakan untuk
mengubah efek atau hasil dari suatu gaya
A = titik kuasa
B = titik beban
C = titik tumpu
W = berat beban
F = kuasa / gaya
AC = Lk = lengan kuasa
BC = Lb = lengan beban
Lb x W = Lk x F

Modul Ajar IPA Kurikulum Merdeka “Pesawat sederhana” - h.5

 6

Bidang miring adalah pesawat sederhana

yang berupa papan/bidang yang dibuat miring.
Tujuannya adalah untuk memperkecil usaha saat memindahkan beban yang berat.

Alat-alat yang menggunakan prinsip bidang miring

Katrol adalah roda yang sekelilingnya diberi tali, biasa dipakai untuk mempermudah pekerjaan
manusia untuk menarik beban.
Secara umum, ada tiga macam katrol yaitu
1. katrol tetap
2. katrol bebas
3. katrol majemuk

Modul Ajar IPA Kurikulum Merdeka “Pesawat sederhana” - h.6

 7

Katrol tetap adalah katrol Katrol bebas adalah katrol yang Gabungan katrol tetap dan
yang poros telah dipasang poros bebas tidak dipasang pada katrol bebas dinamakan
pada suatu tempat tempat yang tetap. Katrol akan katrol majemuk.
sehingga tidak berpindah dapat berpindah tempat seperti Keuntungan mekanis
tempat. Pada katrol tetap, bergerak bebas saat bekerja. katrol majemuk sama
gaya kuasa yang Pada katrol bebas, gaya kuasa dengan jumlah tali atau
dikeluarkan akan bernilai yang dikeluarkan untuk menarik jumlah katrol yang
sama dengan berat bebannya bernilai setengah dari digunakan untuk
bebannya. berat bebannya. Maka dari itu, mengangkat benda
Hal ini yang menyebabkan keuntungan mekanis katrol tersebut.
keuntungan mekanis katrol bebas bernilai 2.
tetap bernilai satu.

Roda merupakan salah satu jenis pesawat sederhana yang

menggunakan prinsip menghubungkan roda pada sebuah poros yang dapat diputar secara
bersamaan. Roda dapat memperkecil gaya yang dibutuhkan untuk menggeser suatu benda
dengan meminimalkan gaya gesek.
Keuntungan mekanis yang diperoleh dari penggunaan roda akan memengaruhi kecepatan yang
dihasilkan sebuah poros yang dapat diputar secara bersamaan.

Modul Ajar IPA Kurikulum Merdeka “Pesawat sederhana” - h.7

 8

Lampiran 2

Penilaian Akhir Bab

Berdasar animasi, jelaskan prinsip kerja pesawat

sederhana yang ada di tubuh mu!

Semarang, Juli 2023

Mengetahui
Kepala SMP Islam Hidayatullah , Guru Pengajar,

Ratna Arumsari, S.S Syafa’atun, S.Pd

NIC. C-588.0803.118 NIC. D-588.1013.187

Modul Ajar IPA Kurikulum Merdeka “Pesawat sederhana” - h.8