PERANGKAT PEMBELAJARAN

ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

KELAS 8 SEMESTER GANJIL

MEJI APRIANINGTYAS,M.Pd.

SMP NEGERI 3 TEBING

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP NEGERI 3 TEBING Kelas/ Semester : VIII / 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Alokasi Waktu : 2x40 Menit
Materi Pokok : Pesawat Sederhana

 STANDAR KOMPETENSI
Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.
 KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia
 INDIKATOR PEMBELAJARAN
 Menjelaskan jenis pesawat sederhana yang terdapat di sekitar peserta didik.
 Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
 Menjelaskan prinsip kerja pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia.
 TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Menjelaskan jenis pesawat sederhana
 Melaporkan/ memaparkan hasil penyelidikan tentang manfaat pesawat sederhana
dalam kehidupan sehari-hari

Media Pembelajaran & Sumber Belajar

 Media : Laptop, LCD, power point, gambar dan video yang relevan,
fasilitas internet
 Sumber : Buku IPA Kelas VIII, Kemendikbud, Tahun 2013.
Belajar
 MATERI PEMBELAJARAN
Pengertian Pesawat Sederhana
 Pesawat sederhana adalah peralatan yang bisa memudahkan pekerjaan manusia
 Dalam mempelajari pesawat sederhana maka mengenal istilah-istilah berikut ini :
o Titik tumpu, yaitu titik yang menjadi tumpuan beban dan sifatnya tetap.
o Titik beban, yaitu tempat melekatnya beban.
o Titik kuasa, yaitu tempat diberikannya gaya kuasa.

 Macam-macam pesawat sederhana :

1. Pengungkit
 2. Bidang Miring
3. Katrol
a. Katrol Tetap
b. Katrol Bebas
c. Katrol Majemuk

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-3
Pendahuluan (10 menit)
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
2. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat)
dengan mempelajari materi :
Jenis Pesawat Sederhana.
4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta
metode belajar yang akan ditempuh,

Kegiatan KEGIATAN LITERASI

Inti  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
(60 Menit) membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan
bahan bacaan terkait materi Jenis Pesawat Sederhana.
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual
sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus
tetap berkaitan dengan materi Jenis Pesawat Sederhana.
COLLABORATION (KERJASAMA)
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk
mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang,
dan saling bertukar informasi mengenai Jenis Pesawat Sederhana.
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu
secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang
dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait Jenis Pesawat Sederhana. Peserta didik kemudian
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
Penutup (10 menit)
1. Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 2. Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

 PENILAIAN
 Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian: Tes Uraian
 Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek
 Penilaian Sikap : Penilaian diskusi

a. Penilaian Sikap

Skor
Sikap Rata-
Nama Rata
No
Siswa
Tanggung Jujur Peduli Kerjasama Santun Percaya Disipli
Jawab diri n

Dst.

Indikator penilaian sikap

1. Kurang baik jika sama sekali tidak bisa bersikap baik sesuai yang diharapkan
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit sikap baik yang diharapkan
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap baik sesuai yang diharapkan
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah bersikap sangat baik sekali sesuai yang
diharapkan
b. Penilaian Pengetahuan

c. Penilaian Keterampilan

Skor
Sikap Rata-
Nama Rata
No
Siswa
Kerja Rasa Ingin Penyampaian
Komunikatif
sama tahu Pendapat

1.

2.

Dst
.

Mengetahui Karimun, 18 Agustus 2022

Kepala Sekolah Guru IPA

Rizal Efendi Meji Aprianingtyas, M.Pd

NIP. 19710921 199802 1 007 NIP. -