Nama/NIM: Ardi Rizaldi / 2330111710191

Istilah yang baru diketahui

Fase Makna dari istilah
maknanya

1. Berpikir komputasional: proses berpikir

dalam memformulasikan persoalan dan
berstrategi dalam menentukan/memilih
solusi yang efektif, efisien, optimal untuk
dikerjakan oleh agen pemroses informasi
(solusi) tersebut.
1. Berpikir 2. Data diskrit merujuk pada jenis data
yang hanya dapat mengambil nilai-nilai
komputasional
terpisah atau terbatas dalam suatu
2. Data diskrit rentang.
D
3. Mendisposisikan: mengatur, menyusun,
3. Mendisposisikan
dan menempatkan.
4. Literasi Sains
4. Literasi sains: kemampuan seseorang
dalam mengolah dan memahami informasi
dalam ranah sains (pengetahuan yang
sistematis).

1. Algoritmik Standar: Semua jalan keluar

ditempuh atau dicari tanpa

1. Algoritmik Standar menggunakan pengetahuan khusus

2. Data Diskrit untuk membantu menemukan

E
Bervolume Besar pemecahan.
2. Data Diskrit Bervolume Besar: Data
berupa angka yang memiliki nilai atau
skala tinggi.

F 1. Strategi Algoritmik 1. Strategi Algoritmik: Kumpulan metode

2. Justifikasi Efisiensi atau teknik untuk memecahkan
3. Abstrak permasalahan agar dapat mencapai
tujuan yang telah ditentukan.
2. Justifikasi Efisiensi: Putusan
berdasarkan alasan dan pertimbangan
mengenai kegunaan atau manfaat suatu
 hal agar lebih maksimal sesuai dengan
tingkat kegunaannya.
3. Ide atau konsep yang tidak berwujud
secara fisik

Tuliskan pemahaman yang Anda dapat dari presentasi rekan Anda mengenai CP CT pada fase
yang berbeda dari fase yang Anda kerjakan dalam kelompok!

Fase Pemaknaan CP

Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan beberapa metode

untuk memecahkan masalah tanpa menggunakan pengetahuan khusus
E pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam sistem
komputer, untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data
berupa angka yang memiliki nilai atau skala tinggi.

Pada akhir fase F, peserta didik dapat menganalisis beberapa metode

untuk memecahkan suatu permasalahan secara kritis agar dapat
menghasilkan berbagai macam pilihan solusi untuk satu permasalahan
dengan memberikan putusan berdasarkan pertimbangan, kelebihan, dan
F
keterbatasan dari semua pilihan solusi tersebut, kemudian peserta didik
dapat memilih dan menerapkan solusi yang terbaik, paling efisien, dan
optimal (tercapai dalam kondisi baik) dengan merancang struktur data
yang lebih sulit dan tidak berbentuk.