SEL.09.2-T2-3a.

Eksplorasi Konsep - Lembar Kerja Mahasiswa

Nama/NIM Asri Sartika Pasaribu / 23105260330

Fase (A/B/C/D/E/F) Fase D & F

- Pada akhir fase D, peserta didik mampu menerapkan

berpikir komputasional untuk menghasilkan beberapa
solusi dari persoalan dengan data diskrit bervolume
kecil serta mendisposisikan berpikir komputasional
dalam bidang lain terutama dalam literasi, numerasi, dan
literasi sains (computationally literate).
- Pada akhir fase F, peserta didik mampu menganalisis
CP beberapa strategi algoritmik secara kritis dalam
menghasilkan banyak alternatif solusi untuk satu
persoalan dengan memberikan justifikasi efisiensi,
kelebihan, dan keterbatasan dari semua alternatif solusi,
kemudian memilih dan menerapkan solusi terbaik,
paling efisien, dan optimal dengan merancang struktur
data yang lebih kompleks dan abstrak.

Kata-kata atau istilah yang belum diketahui Makna yang didapat setelah mencari tahu lebih
maknanya lanjut mengenai kata/istilah tersebut:

1. Data Diskrit bervolume artinya adalah

suatu jumlah data yang mempunyai titik
jelas dan ruang didalamnya. Contoh
Jumlah siswa dikelas 5 adalah 25 orang.
Dikatakan data distrik karena dapat
1. Data Diskrit bervolume dihitung dan perhitungannya tak bisa
2. Computationally Literate dipecah menjadi decimal, seperti jumalah
3. Strategi Algoritmik
siswa 2,5 orang.
2. Computationally literate merujuk pada
4. Justifikasi Efisiensi
kemampuan seseorang untuk memahami,
menggunakan, dan berpartisipasi dalam
dunia yang semakin terhubung dengan
teknologi komputer. Secara khusus,
seseorang yang computationally literate
memiliki pemahaman yang kuat tentang
 konsep-konsep dasar dalam ilmu komputer
dan Computational Thinking (CT), serta
kemampuan untuk menerapkan
pengetahuan tersebut dalam berbagai
konteks
3. Strategi algoritmik adalah kumpulan
metode atau teknik untuk memecahkan
masalah guna mencapai tujuan yang
ditentukan, yang dalam hal ini deskripsi
metode atau teknik tersebut dinyatakan
dalam suatu urutan langkah-langkah
penyelesaian.
4. Justifikasi efisiensi adalah proses
memberikan alasan atau argumen yang
mendukung penggunaan sumber daya
dengan cara yang paling hemat atau efisien
mungkin
Tuliskan pemaknaan mengenai CP tersebut setelah Anda memahami setiap istilah yang terdapat pada
CT tersebut:
- Pemaknaan CP dalam Fase D ( Pada akhir fase D, peserta didik mampu menerapkan berpikir
komputasional untuk menghasilkan beberapa solusi dari persoalan dengan data diskrit
bervolume kecil serta mendisposisikan berpikir komputasional dalam bidang lain terutama
dalam literasi, numerasi, dan literasi sains (computationally literate).
Maksudnya adalah peserta didik mampu menerapkan berpikir komputational (fondasi
berpikir CT) untuk menghasilkan solusi dari persoalan pengelolaan data dalam jumlah data
yang kecil dan sederhana serta mampu menempatkan metode berpikir komputasional
dalam bidang lain seperti analisi data, memodelkan fenomena alam dan memahami konsep
– konsep ilmiah komplek serta dapat menggunakan pemerograman untuk melakukan
visualisasi data dan eksplorasi konsep sains.
- Pada akhir fase F, peserta didik mampu menganalisis beberapa strategi algoritmik secara
kritis dalam menghasilkan banyak alternatif solusi untuk satu persoalan dengan
memberikan justifikasi efisiensi, kelebihan, dan keterbatasan dari semua alternatif solusi,
kemudian memilih dan menerapkan solusi terbaik, paling efisien, dan optimal dengan
merancang struktur data yang lebih kompleks dan abstrak.
Maksudnya adalah pada fase ini Peseta didik mampu memikirkan beberapa kemungkinan
pola atau strategi yang dapat digunakan untuk menyelesaikan suatu persoalan dengan
menyertakan alasan – alasan yang mendukung dan akurat tentang kelebihan dan
keterbatasan dari strategi – strategi penyelesaian masalah yang memungkinkan.