JURNAL REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Leni Suwanti

NIM Mahasiswa : 23021141008

Sekolah/Kelas SD N 01 Kanigoro / II

Mata Bahasa Indonesia / 06 Bijak Memakai Uang

Pelajaran/Topik

Kompetensi Berbicara adalah kemampuan peserta didik untuk menyampaikan gagasan,

Dasar/Capaian tanggapan, dan perasaan dalam bentuk lisan dengan santun.
Pembelajaran Mempresentasikan merupakan kemampuan memaparkan gagasan atau
tanggapan secara fasih, akurat, bertanggung jawab, mengajukan dan/atau
menanggapi pertanyaan/pernyataan, dan/atau menyampaikan perasaan
secara lisan sesuai konteks dengan cara yang komunikatif dan santun
melalui beragam media (visual, digital, audio, dan audiovisual).
Komponen-komponen yang dapat dikembangkan dalam berbicara dan
mempresentasikan di antaranya kepekaan terhadap bunyi bahasa, sistem
isyarat, kosakata, struktur bahasa (tata bahasa), makna, dan metakognisi.

Tanggal Senin, 25 Maret 2024

Pelaksanaan
Pembelajaran

Materi Refleksi Pertanyaan Refleksi

Review Mulai dari proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi

pengalaman belajar pembelajaran yang dilakukan:

1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik?

Pengalaman belajar yang berguna dan menarik menurut saya ketika
membuat LKPD yang menarik agar siswa mau mengerjakan dengan
menyenangkan dan bermakna. Hal ini berguna karena dengan
pembelajaran yang menyenangkan maka siswa akan mudah
 memahami materi yang di ajarkan. Selain itu pembelajaran yang
menarik akan merangsang siswa mau melakukan sesuai dengan arahn
yang diharapkan oleh guru berdasarkan tujuan pembelajaran.

2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik?

Pengalaman belajar yang berguna tetapi kurang menarik menurut
saya adalah penggunaan media yang monoton. Saat ini menonton
video menjadi media yang biasa di lakukan oleh guru. Oleh karena itu
guru perlu menentukan media yang menarik dan belum pernah
digunakan oleh pendidik lainnya.

3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?

Meskipun mempelajari berbagai jenis ice breaking memberikan
pengalaman yang menarik karena dapat menghidupkan semangat
peserta didik selama proses pembelajaran, namun terkadang hal
tersebut kurang berguna karena efeknya pada peserta didik tidak selalu
sesuai harapan, bahkan terkadang dapat membuat mereka tetap
kurang bersemangat.

4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak berguna?

Menurut saya pengalaman belajar yang tidak menarik dan tidak
berguna itu tidak ada. Karena menurut saya pengalaman yang alami
memiliki nilai dan relevansi yang sama dalam mempersiapkan saya
sebagai guru untuk di kemudian hari.
Refleksi 1. Apa yang telah terjadi selama persiapan, pelaksanaan, akhir
pengalaman belajar pembelajaran?
Saat mempersiapkan materi, saya menyusun modul ajar dan media
pembelajaran. Kemudian, saya berdiskusi dengan guru pamong untuk
menerima masukan dan melakukan revisi. Setelahnya, saya mengajar
sesuai dengan rencana yang telah saya susun. Namun, dalam
pelaksanaannya, terjadi beberapa kekacauan dalam urutan langkah-
langkah pembelajaran sesuai dengan rencana awal. Hal ini menjadi
bahan evaluasi untuk pembelajaran berikutnya bagi saya.
 2. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?
Hal tersebut dapat terjadi karena saya terkadang lupa langkah aktivitas
pembelajaran yang harus saya lakukan. Di sisi lain, karena terlalu fokus
pada pengkondisian kelas, saya menjadi tidak fokus terhadap langkah-
langkah kegiatan pembelajaran yang harus saya lakukan.

Rumusan hasil Apabila saya mengajar atau membahas topik ini atau topik yang serupa
refleksi berupa dengan topik ini, dengan mempertimbangkan prinsip pembelajaran
pembelajaran bermakna yang berpusat kepada peserta didik, perubahan apa yang akan
bermakna saya lakukan?

Perubahan yang akan saya lakukan yaitu saya ingin menjadi pribadi yang
lebih tegas ketika mengajar, sehingga ketika kelas mulai tidak kondusif
saya dapat mengatasinya. Selain itu, saya ingin lebih membebaskan
kreativitas peserta didik dalam membuat produk sehingga produk yang
dihasilkan dapat lebih beragam.

Menyetujui DPL Guru Pamong Catatan

Tanggal : 25 Maret 2024 25 Maret 2024

Tanda
Tangan dan
Nama
Lengkap
Fauzatul Ma’rufah R., S.Pd, M.Pd Muhammad Nasruloh, S.Pd