JURNAL REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Leni Suwanti

NIM Mahasiswa : 23021141008

Sekolah/Kelas SD N 01 Kanigoro / IV

Mata Pelajaran/Topik Bahasa Indonesia / 6. Satu titik

Kompetensi Capaian Pembelajaran

Dasar/Capaian Membaca
Mengidentifikasi dan memahami kata-kata
Pembelajaran yang memiliki makna jamak yang sering
digunakan sehari-hari.
Menulis
Menulis kata-kata yang sering ditemui
menggunakan pengetahuannya tentang
kombinasi semua huruf.
Tanggal Pelaksanaan Kamis, 01 Februari 2024
Pembelajaran

Materi Refleksi Pertanyaan Refleksi

Review Mulai dari proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi

pengalaman belajar pembelajaran yang dilakukan:

1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik?

Pengalaman belajar yang berguna dan menarik menurut saya
ketika menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi.
Menurut saya hal ini berguna dan menarik karena siswa dapat
mengenali website yang dapat di akses gratis dan mudah oleh
siswa dimanapun berada. Pada saat pembelajaran yang saya
kenalkan adalah website letsread.org yang terdapat cerita
bergambar yang dilihat oleh siswa, serta KBBI online untuk
mencari tahu kosakata yang belum mereka ketahui.
 2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik?
Pengalaman yang berguna menurut saya yaitu ketika saya
belajar tentang pembuatan asesmen diagnostik. Namun
menurut saya hal tersebut kurang menarik karena saya sendiri
kebingungan membuat daftar pertanyaan yang dapat mencakup
atau menggidentifikasi berbagai keragaman peserta didik.

3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?

Pengalaman belajar yang menarik tapi kurang berguna yaitu
ketika saya belajar mengenai berbagai jenis ice breaking. Hal
tersebut tentu menarik karena dapat membangkitkan semangat
peserta didik ketika proses pembelajaran, namun terkadang
tidak berguna karena ice breaking yang dilakukan tetap
membuat peserta didik tidak bersemangat.

4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak berguna?

Menurut saya pengalaman belajar yang tidak menarik dan tidak
berguna itu tidak ada. Saya menganggap semua yang saya
alami ketika proses belajar, pasti memiliki manfaat setidaknya
berguna sebagai perbaikan ke depannya.
Refleksi 1. Apa yang telah terjadi selama persiapan, pelaksanaan, akhir
pengalaman belajar pembelajaran?
Selama persiapan, saya merancang modul ajar dan media
pembelajaran yang akan digunakan. Setelah itu, saya
konsultasikan kepada guru pamong untuk selanjutnya dilakukan
revisi dari masukan-masukan yang diberikan oleh guru pamong.
Kemudian, saya melaksanakan praktik mengajar berdasarkan
modul ajar yang telah saya rancang. Namun dalam praktiknya,
terdapat beberapa ketidak runtutan pada langkah langkah
pembelajaran ketika pelaksanaan terhadap rancangan modul
yang telah saya buat. Hal tersebut tentu menjadi bahan evaluasi
bagi saya untuk dapat melakukan praktik yang lebih baik lagi di
siklus berikutnya.

2. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?

 Hal tersebut dapat terjadi karena saya terkadang lupa langkah
aktivitas pembelajaran yang harus saya lakukan. Di sisi lain, karena
terlalu fokus pada pengkondisian kelas, saya menjadi tidak fokus
terhadap langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang harus saya
lakukan.

Rumusan hasil Apabila saya mengajar atau membahas topik ini atau topik yang
refleksi berupa serupa dengan topik ini, dengan mempertimbangkan prinsip
pembelajaran pembelajaran bermakna yang berpusat kepada peserta didik,
bermakna perubahan apa yang akan saya lakukan?

Perubahan yang akan saya lakukan yaitu saya ingin membuat

pembelajaran yang lebih berpusat pada peserta didik. Pada siklus
1 ini, saya fokus pada pembelajaran dengan menggunakan
teknologi sehingga mereka dapat menggunakan fasilitas sekolah
(Cromebook) dengan baik dan benar.

Menyetujui DPL Guru Pamong Catatan

Tanggal : 01 Februari 2024 01 Februari 2024

Tanda
Tangan dan
Nama
Lengkap
Fauzatul Ma’rufah R., S.Pd, M.Pd Muhammad Nasruloh, S.Pd