JURNAL REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Fransiska Riana Dewi

NIM Mahasiswa : 2237230476
Sekolah/Kelas SMPN 4 Kota Serang / VIIIG
Mata Pelajaran/Topik IPA / Sistem Peredaran Darah
Kompetensi Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan serta melakukan analisis
Dasar/Capaian untuk menemukan keterkaitan sistem organ dengan fungsinya serta
Pembelajaran kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tertentu (sistem
pencernaan, sistem peredaran darah, sistem pernafasan dan sistem
reproduksi)
Tanggal Pelaksanaan 11 Oktober 2023
Pembelajaran

Materi Refleksi Pertanyaan Refleksi

Riview pengalaman Mulai dari proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran
belajar yang dilakukan:
1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik?
Pengalaman belajar yang berguna dan menarik dari pertemuan pertama ini
adalah peserta didik yang mempunyai gaya belajar berbeda dan penggunaan
media saya yang sesuai dengan gaya belajar peserta didik yang berbeda-beda
ini.
2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik?
Pengalaman yang berguna tetapi kurang menarik menurut saya adalah saya
menggunakan ice breaking di awal pembelajaran, yang memang ice breaking
tersebut sudah saya lakukan pada saat perkenalan sehingga antusias peserta
didik sedikit berkurang dari pada saat awal penggunaan ice breaking tersebut
 3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?
Pengalaman belajar yang menarik tapi kurang berguna menurut saya adalah
penggunaan ice breaking.
4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak berguna?
Tidak ada

Refleksi 1. Apa yang telah terjadi selama persiapan, pelaksanaan, akhir

pengalaman belajar pembelajaran?
Saat persiapan, saat membuat RPP saya merasa sedikit kesulitan karena
penggunaan kurikulum merdeka
Saat pelaksanaan, pembelajaran berjalan sesuai dengan apa yang saya
susun, namun karena sudah jam siang ada beberapa peserta didik yang tidak
aktif dalam pembelajaran, kemudian kegiatan inti tidak selesai dan kegiatan
penutup tidak dilakukan karena waktunya tidak cukup
Saat akhir pembelajaran, karena waktu tidak cukup, sehingga
pembelajaran belum selesai dan dilanjutkan di pertemuan selanjutnya
2. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?
Hal ini terjadi karena saya tidak biasa membuat RPP untuk kurikulum
merdeka, kemudian waktu yang tidak cukup karena memang materinya
lumayan banyak namun saya buat untuk satu pertemuan.

Rumusan hasil Apabila saya mengajar atau membahas topik ini atau topik yang serupa
refleksi berupa dengan topik ini, dengan mempertimbangkan prinsip pembelajaran
pembelajaran bermakna yang berpusat kepada peserta didik, perubahan apa yang akan
bermakna saya lakukan?
Perubahan yang akan saya lakukan adalah saya akan lebih memperhatikan
banyaknya materi yang akan disampaikan, kemudian saya akan lebih
memperhatikan media dan metode yang akan saya gunakan untuk membuat
peserta didik menjadi lebih aktif dalam pembelajaran
 Menyetujui DPL Guru Pamong Catatan
Tanggal : 11 Oktober 2023 11 Oktober 2023
Tanda Tangan
dan Nama
Lengkap
Yuvita Oktarisa, M.Pd., P.hD Ika Yulianti, S.Pd
 JURNAL REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Fransiska Riana Dewi

NIM Mahasiswa : 2237230476
Sekolah/Kelas SMPN 4 Kota Serang / VIIIG
Mata Pelajaran/Topik IPA / Sistem Pernapasan
Kompetensi Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan serta melakukan analisis
Dasar/Capaian untuk menemukan keterkaitan sistem organ dengan fungsinya serta
Pembelajaran kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tertentu (sistem
pencernaan, sistem peredaran darah, sistem pernapasan dan sistem
reproduksi)
Tanggal Pelaksanaan 16 Oktober 2023
Pembelajaran

Materi Refleksi Pertanyaan Refleksi

Reviu pengalaman Mulai dari proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran
belajar yang dilakukan:
1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik?
Pengalaman belajar yang berguna dan menarik dari pertemuan kedua ini saya
merasa dengan menggunakan media yang berwarna membuat peserta didik lebih
aktif dalam pembelajaran
2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik?
Karena pertemuan sebelumnya saya menggunakan ice breaking yang sama, di
pertemuan ini juga saya menggunakan ice breaking yang ternyata tidak cukup
menarik untuk peserta didik
3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?
Tidak ada
4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak berguna?
Tidak ada
Refleksi 5. Apa yang telah terjadi selama persiapan, pelaksanaan, akhir
pengalaman belajar pembelajaran?
Saat persiapan, RPP yang saya gunakana dalah RPP pertemuan
sebelumnya.
Saat pelaksanaan, pembelajaran berjalan sesuai dengan RPP, dan peserta
didik aktif dalam pembelajaran, serta peserta didik mengerjakan LKPD
dengan baik
Saat akhir pembelajaran, peserta didik mampu menyimpulkan
pembelajaran dengan baik
6. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?
Karena pertemuan sebelumnya belum selesai, sehingga saya menggunakan
RPP yang sama dengan pertemuan sebelumnya dan melanjutkan materi
yang belum sempat saya jelaskan.
Rumusan hasil Apabila saya mengajar atau membahas topik ini atau topik yang serupa
refleksi berupa dengan topik ini, dengan mempertimbangkan prinsip pembelajaran
pembelajaran bermakna yang berpusat kepada peserta didik, perubahan apa yang akan
bermakna saya lakukan?
Perubahan yang akan saya lakukan adalah saya akan membuat media
pembelajaran yang lebih baik dan lebih menarik.

Menyetujui DPL Guru Pamong Catatan

Tanggal : 16 Oktober 2023 16 Oktober 2023
Tanda Tangan
dan Nama
Lengkap
Yuvita Oktarisa, M.Pd., P.hD Ika Yulianti, S.Pd
 JURNAL REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Fransiska Riana Dewi

NIM Mahasiswa : 2237230476
Sekolah/Kelas SMPN 4 Kota Serang / VIIIG
Mata Pelajaran/Topik IPA / Sistem Pernapasan
Kompetensi Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan serta melakukan analisis
Dasar/Capaian untuk menemukan keterkaitan sistem organ dengan fungsinya serta kelainan
Pembelajaran atau gangguan yang muncul pada sistem organ tertentu (sistem pencernaan,
sistem peredaran darah, sistem pernapasan dan sistem reproduksi)
Tanggal Pelaksanaan 18 Oktober 2023
Pembelajaran

Materi Refleksi Pertanyaan Refleksi

Reviu pengalaman Mulai dari proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran
belajar yang dilakukan:
1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik?
Pengalaman belajar yang berguna dan menarik dari pertemuan ini adalah saya
menggunakan media seperti biasa dan saya menambahkan ilustrasi di kehidupan
sehari hari dalam bentuk video animasi. Hal ini membuat peserta didik lebih
bisa membayangkan bagaimana dampak dari merokok
2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik?
Pengalaman yang berguna tetapi kurang menarik menurut saya dalam
pertemuan ini adalah lagu system pernapasan, karena di dua pertemuan
sebelumnya saya selalu menggunakan lagu sehingga mungkin peserta didik
menjadi merasa bosan dengan bernyanyi.
3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?
Tidak ada
4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak berguna?
Tidak ada
Refleksi 5. Apa yang telah terjadi selama persiapan, pelaksanaan, akhir
pengalaman belajar pembelajaran?
Saat persiapan, saya membuat RPP dan mempersiapkan media yang akan
saya gunakan, saya menggunakan PPT yang di isi dengan materi dan video
animasi serta lagu system pernapasan
Saat pelaksanaan, pembelajaran berjalan dengan baik, peserta didik
antusias menonton video animasi namun peserta didik tidak antusias saat
menyanyikan lagu system peredaran darah
Saat akhir pembelajaran, peserta didik membuat poster tentang
bahayanya merokok
6. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?
Hal ini terjadi karena tiga pertemuan berturut turut memberikan lagu,
sehingga memungkinkan peserta didik bosan dengan car aini.

Rumusan hasil Apabila saya mengajar atau membahas topik ini atau topik yang serupa
refleksi berupa dengan topik ini, dengan mempertimbangkan prinsip pembelajaran
pembelajaran bermakna yang berpusat kepada peserta didik, perubahan apa yang akan
bermakna saya lakukan?
Perubahan yang akan saya lakukan adalah saya akan mencari metode yang lebih
berpusat kepada peserta didik. Karena sejauh ini masih teacher center dan masih
menggunakan inkuiri terbimbing

Menyetujui DPL Guru Pamong Catatan

Tanggal : 18 Oktober 2023 18 Oktober 2023
Tanda Tangan
dan Nama
Lengkap
Yuvita Oktarisa, M.Pd., P.hD Ika Yulianti, S.Pd