JURNAL REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Yosi Agustin, S.Pd

NIM Mahasiswa : …………………..

Sekolah/Kelas SD Negeri 105 Pekanbaru / IV D

Mata Pelajaran/Topik Pendidikan Pancasila / Keragaman Budaya di Indonesia

Kompetensi Pada fase B ini, peserta didik menghargai perbedaan identitas

diri, keluarga, dan teman-temannya; bangga menjadi anak
Dasar/Capaian
Indonesia yang memiliki bahasa Indonesia sebagai bahasa
Pembelajaran persatuan; mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal sebagai
bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia;
menunjukkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk
keberagaman yang terikat persatuan dan kesatuan;
melaksanakan aturan, hak dan kewajiban sebagai anggota
keluarga, warga sekolah, dan lingkungan tempat tinggal; dan
menerapkan makna sila-sila Pancasila dan meneladani karakter
para perumus Pancasila.
Tanggal Pelaksanaan Kamis, 30 November 2023
Pembelajaran

Materi Refleksi Pertanyaan Refleksi

Reviu pengalaman Mulai dari proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi

belajar pembelajaran yang dilakukan:

1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik?

Jawab: Pada siklus 3 pengalaman belajar yang berguna adalah
proses pembelajaran sudah dapat berjalan sesuai rancangan
pembelajaran yang sudah dirancang sebelumnya. Menggunakan
metode yang bervariasi serta model dan media yang dapat
meransang peserta didik untuk belajar. Hal yang menariknya
ketika merancang rancangan pembelajaran adalah membuat
 tujuan pembelajaran, dan saat proses pelaksanaan di dalamnya
terdapat suasana yang rileks, bebas dari tekanan, aman,
menarik, bangkitnya minat belajar, bersemangat, dan perasaan
gembira.

2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik?

Jawab: Pengalaman belajar yang berguna tapi kurang menarik
adalah Penggunaan metode Diskusi, hal ini karena diskusi
hanya akan membuat peserta didik yang bisa saja yang akan
mengerjakan. Namun metode diskusi ini sangat penting untuk
digunakan karna untuk meningkatkan Profil Pelajar Pncasila
yaitu Gotong Royong/ Kerjasama. Hal ini terlihat kurang
menarik karena tidak semua peserta didik akan mau bekerja
sama.

3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?

Jawab: Pengalaman belajar yang menarik tapi kurang berguna
adalah saat pelaksanaannya yang mana media pembelajaran
seperti video yang berisi penjelasan materi menarik, tetapi karna
penyampaian materi yang berulang-ulang. sehingga video yang
berisi penguatan materi menjadi kurang menarik perhatian
peserta didik karna berulang menjelaskan materi yang sama.

4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak berguna?

Jawab: Saat proses pelaksanaan yang tidak menarik adalah
menggunakan metode ceramah saat penyampaian materi
sehingga menjadi tidak berguna materi yang disampaikan karna
anak tidak terlalu fokus saat mendengarkan penyampain materi.
Selain itu metode diskusi juga terlihat tidak berguna karena
pada proses nya yang terlihat bekerja dalam diskusi kelompok
hanya 3 dari 6 orang perkelompok. Sehingga tidak terlihat nilai
kerjasamanya.
Refleksi 1. Apa yang telah terjadi selama persiapan, pelaksanaan, akhir
pembelajaran?
pengalaman belajar
Jawab: Saat pelaksanaan hal yang terjadi adalah banyaknya
proses atau sintaks dari model pembelajaran yang diterapkan itu
terlewati atau tidak terlaksana sehingga menjadi perubahan
kedepan bagi saya pada saat proses pembelajaran agar lebih
memperhatikan setiap langkah yang akan dilaksanakan.