Nama : Yosi Agustin

Prodi : PGSD B

Asesmen Awal
Manfaat bagi guru: Manfaat bagi peserta didik:
1. Untuk mendapatkan informasi awal yang 1. Dapat mendorong peserta didik untuk bisa
dibutuhkan oleh guru dan sekolah untuk aktif dan berpartisipasi di dalam pembelajaran.
melaksanakan kurikulum merdeka belajar
dengan tepat. 2. Dapat membangkitkan dan meningkatkan
2. Untuk mengukur kemampuan pengetahuan motivasi belajar peserta didik di dalam proses
dan pemahaman peserta didik terhadap pembelajaran yang berlangsung.
materi agar tujuan pembelajaran dapat
tercapai, serta
3.Untuk menciptakan lingkungan pembelajaran
yang lebih berfokus pada siswa dan
memberikan kesempatan kepada setiap
siswa untuk mencapai potensi terbaiknya.
Asesmen Formatif
Manfaat bagi guru: Manfaat bagi peserta didik:
1. Untuk dapat mengetahui sejauh mana 1. Mengetahui kemajuan belajar peserta didik
kemampuan peserta didik di dalam proses secara berkala.
pembelajarannya, apakah peserta didik 2. Mengetahui kekuatan dan kelemahan peserta
paham terhadap pembelajaran atau didik di dalam prose pembelajarannya.
sebaliknya. Guru bisa meberikan tes 3. Mengetahui strategi belajar yang efektif bagi
formatif dalam bentuk kuis, UH, dan tanya peserta didik, dan
jawab. 4. Meningkatkan motivasi serta rasa percaya
2. Menjadi dasar untuk melakukan refleksi diri peserta didik di dalam belajar.
terhadap keseluruhan proses belajar.
3. Dapat dijadikan acuan untuk perencanaan
dan revisi terhadap rancangan pembelajaran
jika diperlukan untuk pembelajaran
selanjutnya.

Asesmen Sumatif
Manfaat bagi guru: Manfaat bagi peserta didik:
1. Membantu guru dalam perhitungan 1. Menjadi refleksi peserta didik dalam proses
penilaian di akhir bab, akhir semester, atau pembelajaran untuk bisa belajar lebih baik
akhir tahun, yang kemudian nilai tersebut akan lagi.
dimasukkan ke rapor 2. Membantu peserta didik untuk mengetahui
2. Sebagai dasar untuk menentukan kenaikan sejauh mana pengetahuan mereka terhadap
kelas atau kelulusan peserta didik di jenjang hasil belajar yang telah dipelajarinya
pendidikan. selama proses pembelajaran di kelas.
3. Mengukur tercapainya tujuan pembelajaran. 3. Mempersiapkan diri untuk menghadapi
4. Mengetahui kebutuhan murid secara tantangan akademik selanjutnya dan
individual. menentukan kenaikan kelas atau jenjang
pendidikan berikutnya.