Lampiran 7.

LK 6: Contoh Format Laporan Hasil Refleksi PPL I

LAPORAN HASIL REFLEKSI PPL I

Nama dan NIM Mahasiswa PPG Rian Djatmoko / 250211105808
Nama Sekolah SDN Tegal Gede 01 Jember
Tanggal Pelaksanaan Pembelajaran Tanggal 5 Februari 2024 sampai tanggal 22 Februari
2024

Materi Refleksi Pertanyaan Refleksi

Reviu Pengalaman Refleksi Kegiatan Orientasi PPL I
Belajar pada 1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik?
Kegiatan Orientasi pengalaman belajar yang sangat bermanfaat dan menarik adalah
pemahaman mendalam tentang lingkungan dan identitas unik di SDN
Tegal Gede 01 Jember. Sekolah ini berkomitmen untuk mengurangi
penggunaan kertas, mendorong kreativitas guru dalam merancang
pembelajaran, dan mendorong keterlibatan aktif guru di media sosial
untuk tetap terhubung dengan perkembangan peserta didik. Pengalaman
ini menjadi landasan penting bagi saya dalam membangun hubungan
emosional dengan siswa dan menjadi referensi utama dalam merancang
pembelajaran yang menarik serta mengaktifkan partisipasi peserta didik.
serta interaksi langsung dengan para guru yang berpengalaman. Melihat
dan terlibat dalam pengajaran di kelas, serta berdiskusi tentang
pendekatan pembelajaran yang efektif, sangat memperkaya pemahaman
saya tentang proses pengajaran yang sebenarnya.
2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik?
Beberapa kegiatan seperti pembahasan administratif atau pengenalan
kebijakan sekolah mungkin berguna untuk memahami struktur sekolah,
tetapi kurang menarik karena kurangnya interaksi langsung dalam proses
pembelajaran.
3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?
 pengalaman yang menarik seperti kegiatan hiburan atau permainan yang
rutin diselenggarakan sekolah, kegiatan tersebut menarik namun kurang
berguna dalam konteks pendidikan. Aktivitas yang menarik tetapi tidak
terkait langsung dengan pembelajaran dan pengembangan profesional
dapat mengurangi nilai manfaatnya.
4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak berguna?
Belum ditemukan kegiatan yang tidak menarik dan tidak berguna
Refleksi Pengalaman Belajar
1. Apa yang telah terjadi selama kegiatan orientasi?
Pada kegiatan orientasi saya memperoleh informasi yang meliputi
beberapa aspek penting terkait dengan SDN Tegal Gede 01 Jember. Ini
termasuk pemahaman tentang latar belakang sekolah, kondisi
lingkungan di sekitar sekolah, karakteristik umum peserta didik, dan
serangkaian kegiatan rutin yang biasa dilakukan di sekolah tersebut.
Informasi ini memberikan gambaran yang lebih jelas tentang konteks di
mana proses pembelajaran terjadi, memperkaya pemahaman saya
tentang dinamika lingkungan belajar, serta memungkinkan saya untuk
mempersiapkan diri dengan lebih baik dalam merancang pendekatan
pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik di SDN
Tegal Gede 01 Jember.

2. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?

Hal tersebut dilakukan guna mengetahui lebih dalam mengenai SDN
Tegal Gede 01 Jember.

Review Pengalaman Refleksi Kegiatan Observasi

Belajar pada 1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik?
Kegiatan Observasi pengalaman belajar yang paling bermanfaat dan menarik adalah ketika
saya dapat melihat secara langsung penerapan teori yang dipelajari
dalam situasi nyata. Serta selama kegiatan observasi, didapatkan banyak
sekali pengalaman belajar yang sangat berguna dan menarik. Pada saat
penggalian informasi yang dilakukan dengan wawancara maupun
 pengamatan langsung, didapatkan keragaman yang sangat menarik
terutama pada aspek karakteristik peserta didik yang memiliki
keragaman yang kaya.
2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik?
Selama kegiatan observasi belum ditemukan kegiatan yang berguna
tetapi kurang menarik, karena semua kegiatan yang dilakukan dirasa
sangat berguna dan menarik.
3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?
Selama kegiatan observasi belum ditemukan kegiatan yang berguna
tetapi kurang menarik, karena semua kegiatan yang dilakukan dirasa
sangat berguna dan menarik.
4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak berguna?
Selama kegiatan observasi belum ditemukan kegiatan yang berguna
tetapi kurang menarik, karena semua kegiatan yang dilakukan dirasa
sangat berguna dan menarik.

Refleksi Pengalaman Belajar

1. Apa yang telah terjadi selama kegiatan observasi?
Selama melakukan observasi, pemahaman saya tentang karakteristik
beragam peserta didik di SDN Tegal Gede 01 Jember semakin luas.
Observasi ini memungkinkan saya untuk mengenali variasi dalam
kepribadian, minat, serta gaya belajar siswa, sekaligus memahami
strategi manajemen yang diadopsi oleh sekolah untuk mencapai tujuan
pendidikan mereka. Semua informasi ini menjadi dasar yang kuat bagi
saya untuk menyusun strategi pembelajaran yang sesuai dan mendukung
kepribadian serta kebutuhan individual peserta didik di SDN Tegal Gede
01 Jember.
2. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?
Hal ini dilakukan guna mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam
tentang dua aspek penting: karakteristik peserta didik dan manajemen
sekolah di SDN Tegal Gede 01 Jember. Observasi ini dilakukan dengan
 tujuan untuk menggali informasi lebih lanjut tentang kepribadian, gaya
belajar, minat, dan kebutuhan individu siswa. Selain itu, observasi
tersebut juga bertujuan untuk memperoleh wawasan mendalam tentang
bagaimana sekolah diatur dan dikelola, mencakup struktur organisasi,
proses administratif, serta praktik-praktik yang dijalankan dalam
pengelolaan kegiatan sehari-hari di lingkungan sekolah.
Reviu Pengalaman Refleksi Kegiatan Asistensi Mengajar
Belajar pada 1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik?
Kegiatan Asistensi Pengalaman paling berguna dan menarik adalah ketika mengetahui
Mengajar makna dari Merdeka belajar yang dilakukan oleh guru pamong di kelas.
Dimana, guru pamongn tersebut melakukan pembelajaran yang
behamba pada peserta didik. melaksanakan kegiatan pembelajaran
sesuai denga kebutuhan dan gaya belajar peserta didik.
2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik?
Ketika diskusi mengenai modul ajar dan strategi pengajaran mungkin
bermanfaat untuk pemahaman konsep, tetapi kurang menarik karena
pada saat melakukan asistensi mengajar yang mengajar dikelas bukan
guru pamong melainkan mahasiswa. Sehingga saya kebingungan
mengenai bagaimana pengimplemntasian modul ajar yang telah
dirancang serta bagaimana mengontrol siswa di kelas.
3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?
Selama kegiatan asistensi belum ditemukan kegiatan yang menarik
namun tidak berguna ini dikarenakan guru pamong telah memerdekakan
siswa untuk belajar.
4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak berguna?
Seluruh kegiatan menarik karena pada kegiatan ini saya dapat
mengetahui lebih dalam mengenai Merdeka belajar dan mengajar
sejalan dengan pemikiran KHD.
 Refleksi Pengalaman Belajar
1. Apa yang telah terjadi selama kegiatan asistensi mengajar?
Setelah mengalami asistensi mengajar, saya memperoleh pemahaman
langsung tentang keragaman karakteristik peserta didik. Hal ini
mendorong saya untuk merancang kegiatan pembelajaran yang beragam
sesuai dengan kebutuhan individu dan menarik bagi setiap siswa. Saya
menyadari pentingnya memberikan ruang bagi siswa untuk
berpartisipasi aktif dengan mengungkapkan pendapat mereka serta
memilih gaya belajar yang cocok bagi mereka. Selain itu, saya
menyadari perlunya menciptakan permainan dan aktivitas ice breaking
yang menarik untuk menjaga keterlibatan siswa dan mencegah
kebosanan, sehingga membantu menjaga fokus mereka dalam proses
pembelajaran.
2. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?
Hal ini dilakukan agar nantinya saya mampu memberikan pembelajaran
yang tepat sasaran, menarik, serta sesuai dengan karakteristik dan
kebutuhan peserta didik.

Review Pengalaman Refleksi Kegiatan Praktik Pembelajaran Terbimbing

Belajar pada 1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik dari?
Kegiatan Praktik Menerapkan strategi pembelajaran yang beragam dan inovatif yang
Pembelajaran dilakukan di kelas dirasa dapat menjaga ketertarikan peserta didik di
Terbimbing dalam kelas. Dengan variasi dalam metode pembelajaran, siswa akan
lebih terlibat dan tidak mudah merasa bosan. Hal ini memungkinkan
peserta didik untuk terlibat secara aktif dalam proses belajar,
menciptakan lingkungan yang dinamis dan menarik yang dapat
meningkatkan keterlibatan mereka dalam pembelajaran.
2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik?
Pengalaman belajar berguna namun kurang menarik bagi saya adalah
dalam pembuatan rancangan pembelajaran. Ini kurang menarik karena
pada saat pembuatan rancangan pembelajaran waktu yang dibutuhkan
 cukup lama namun pada saya PPL pembuatan rancangan pembelajaran
memiliki waktu yang sebentar.

3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?

Pengalaman belajar yang menarik dan kurang berguna adalah kegiatan
Ice Breaking. Kegiatan tersebut menarik namun kurang berguna karena
saya mengajar di Jam Pagi jam 1, 2, dan 3. Kegiatan ini saya rasa kurang
bermanfaat dilakukan karena peserta didik masih di kondisi semangat
belajar.

4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak berguna?

Tidak ditemukan hal yang tidak menarik dan tidak berguna pada saat
melakukan kegiatan pembelajaran karena semua yang dilakukan sudah
ada pada modul ajar dan semua kegiatan itu berguna.

Refleksi Pengalaman Belajar

1. Apa yang telah terjadi selama kegiatan praktik pembelajaran
terbimbing?
Menyiapakan rancangan pembelajaran berupa modul ajar yang berisi
materi, asesmen, LKPD, yang dirancang sesuai dengan kebutuhan dan
gaya belajar peserta didik. Serta praktik mengajar dikelas yang
dilakukan secara runtun dan sesuai dengan rancangan pembelajaran
yang telah dirancang sebelumnya.
2. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?
Hal tersebut dilakukan untuk mempersiapakan pembelajaran yang
optimal berpihak kepada peserta didik, sesuai dengan kebutuhan dan
gaya belajar peserta didik. serta dapat membuat pembelajaran
belangsung menyenangkan dan bermakna bagi sehingga tujuan
pembelajaran dapat dicapai.
Rumusan Hasil Berdasar pengalaman saya mengikuti kegiatan PPL I, dengan
Refleksi Berupa mempertimbangkan prinsip pembelajaran bermakna yang berpusat kepada
peserta didik, perubahan apa yang akan saya lakukan?
Pembelajaran Perubahan yang akan saya lakukan adalah dengan menerapkan lebih lagi
Bermakna mengenai teknologi. Karena kemajuan teknologi pada kehidupan peserta
didik diharapakan peserta didik dapat memanfaatkan teknologi tersebut
dalam pembelajaran. Sehingga pembelajaran tidak berlangsung monoton
namun peserta didik dapat melakukan kegiatan yang menyenangkan dan
peserta didik tidak meras bosan.

Menyetujui DPL Guru Pamong Catatan

Tanggal : 01 Maret 2024 01 Maret 2024

Tanda Tangan
danNama
Lengkap
Dra. Suhartiningsih, M.Pd. NIP. Murtining Winarni, M.Pd
19580522 198503 1 011 NIP. 19640820 198504 2 003