LAPORAN HASIL REFLEKSI PPL I

Nama dan NIM Mahasiswa PPG Ai Nurlela, S.Pd. / 7000122938

Nama Sekolah SMPN 1 Ciamis

Tanggal Pelaksanaan Pembelajaran 23 Oktober s.d 8 Desember 2023

Materi Refleksi Pertanyaan Refleksi

Reviu Pengalaman
Belajar pada
Kegiatan Orientasi Refleksi Kegiatan Orientasi PPL I

1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik?

Pengalaman belajar yang berguna dan menarik yaitu kegiatan

wawancara, dalam kegiatan ini saya mengetahui banyak hal mengenai
pengelolaan sekolah diantaranya: bidang kurikulum, bidang
kesiswaan, bidang humas, bidang sarana prasarana, bidang tata
laksana, dan bidang keuangan.

2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik?

Pengalaman belajar yang berguna tetapi kurang menarik yaitu Pada

kegiatan ini saya mengobservasi lingkungan belajar di sekolah secara
keseluruhan. Hal ini kurang begitu menarik karena secara umum
lingkungan belajar di sekolah terlihat sama, namun meski begitu
kegiatan observasi lingkungan belajar sangat berguna untuk
menunjang kelancaran kegiatan saya selama PPL di sekolah.

3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?

Pengalaman belajar yang menarik tapi tidak berguna yaitu
 membicarakan hal diluar konteks lingkungan sekolah pada saat
wawancara. Tetapi hal ini dilakukan bertujuan untuk menjalin
kedekatan antara mahasiswa PPL dengan sumber wawancara.

4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak

berguna?
Tidak ada.
Refleksi Pengalaman Belajar

1. Apa yang telah terjadi selama kegiatan orientasi?

Hal yang terjadi selama kegiatan orientasi yaitu pada waktu

melakukan kegiatan wawancara sulitnya menemui narasumber yang
bersangkutan.

2. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?

Adapun yang menyebabkan hal tersebut dapat terjadi ialah

dikarenakan narasumber yang bersangkutan memiliki kesibukan yang
sangat padat.
Review Pengalaman Refleksi Kegiatan Observasi
Belajar pada
1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik?
Kegiatan
Observasi
Pengalaman belajar yang berguna dan menarik yaitu kegiatan
observasi karakteristik peserta didik, dalam kegiatan ini saya
mengetahui banyak hal mengenai sosial, budaya, ekonomi peserta
didik di SMPN 1 Ciamis.

2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik?

Pengalaman belajar yang berguna tetapi kurang menarik yaitu Pada

kegiatan ini saya mengobservasi lingkungan belajar di sekolah secara
keseluruhan. Hal ini kurang begitu menarik karena secara umum
lingkungan belajar di sekolah terlihat sama, namun meski begitu
kegiatan observasi lingkungan belajar sangat berguna untuk
menunjang kelancaran kegiatan saya selama PPL di sekola

3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?

Tidak ada.

4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak

berguna?

Tidak ada.

Refleksi Pengalaman Belajar

1. Apa yang telah terjadi selama kegiatan observasi?

Hal yang terjadi selama kegiatan observasi

karakteristik peserta didik yaitu adanya
kesalahpahaman antara peserta didik yang
menyebabkan perselisihan. Hal ini menjadikan saya
 berperan sebagai penengah dan memberikan solusi
untuk menyelesaikan permasalahan.

2. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?

Hal tersebut terjadi karena adanya perbedaan karakter dan pemahaman

peserta didik.

Reviu Pengalaman Refleksi Kegiatan Asistensi Mengajar

Belajar pada
Kegiatan Asistensi
Mengajar 1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik?

Pengalaman belajar yang berguna dan menarik pada kegiatan

observasi asistensi mengajar yaitu pada saat membantu guru pamong
dalam kegiatan pembelajaran serta mengobservasi rancangan
pelaksanaan pembelajaran guru pamong. Hal ini menarik dan berguna
bagi saya untuk memperoleh gambaran dan pengalaman mengajar
sebelum terjun langsung di dalam kelas.

2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik?

Pengalaman belajar yang berguna tetapi kurang menarik yaitu pada

saat mengamati peserta didik ketika melakukan diskusi kelompok.

3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?

Pengalaman belajar yang menarik tapi kurang berguna yaitu pada saat
perkenalan diri di depan kelas. Hal ini menarik karna saya dan peserta
didik dapat membicarakan hal diluar pembelajaran secara panjang
lebar. Meskipun dapat menjalin kedekatan dengan peserta didik, hal
ini dapat kurang berguna karena hanya bersifat perkenalan terlebih
perkenalan ini sedikit mengganggu proses pembelajaran di kelas.
Melakukan kegiatan ice breaking.
 4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak
berguna?

Tidak ada.

Refleksi Pengalaman Belajar

1. Apa yang telah terjadi selama kegiatan asistensi mengajar?

Hal yang terjadi saat asistensi mengajar yaitu adanya kendala fasilitas
yang tidak lengkap di dalam kelas sehingga saya memerlukan waktu
untuk menggunakan alternatif lain.

2. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?

Hal tersebut dapat terjadi karena tidak meratanya fasilitas di dalam

kelas khususnya di kelas VIII karena fasilitas sekolah di prioritaskan
terlebihdahulu untuk kelas tujuh yang sudah menerapkan kurikulum
merdeka.

Review Pengalaman Refleksi Kegiatan Praktik Pembelajaran Terbimbing

Belajar pada
Kegiatan
Praktik Pembelajaran 1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik dari?
Terbimbing
Pengalaman belajar yang berguna dan menarik yang dapat saya ambil
adalah saat menyusun perangkat pembelajaran menggunakan prinsip
Understanding by Design (UbD) yaitu dalam menyusun kegiatan
pembelajaran diakhirkan setelah menentukan asesmen yang sesuai
dengan tujuan pembelajaran. Dalam melakukan setiap refleksi disetiap
pertemuan dapat berguna untuk mengukur sejauh mana peserta didik
telah mengembangkan potensi belajaranya.
Selain itu, pengalaman belajar yang berguna dan menarik dalam
pembelajaran yaitu penggunaan aplikasi dan penayangan video
pembelajaran. Dalam hal ini, guru menerapkan pembelajaran berbasis
 teknologi (T-PACK). Pembelajaran ini berguna untuk memudahkan
peserta didik dalam memahami materi dan juga pembelajaran ini
menarik minat belajar peserta didik.

2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik?

Pengalaman belajar yang berguna tapi kurang menarik yaitu evaluasi,

pada tahap ini biasanya kurang diperhatikan oleh peserta didik padahal
hal ini dapat membantu peserta didik untuk meningkatkan pemahaman
dan potensi belajar mereka.

3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?

Pengalaman belajar yang menarik tapi kurang berguna yaitu kegiatan

ice breaking. Kegiatan ini menarik bagi peserta didik untuk
meningkatkan fokus dan konsentrasi peserta didik namun kegiatan ini
dapat mengurangi waktu penyampaian materi dan tugas untuk peserta
didik.

4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak

berguna?

Tidak ada.

Refleksi Pengalaman Belajar

1. Apa yang telah terjadi selama kegiatan praktik pembelajaran

terbimbing?

Selama proses persiapan, pelaksanaan dan akhir pembelajaran

terdapat hal yang tidak sesuai dengan rancangan pembelajaran yaitu
ketika pelaksanaan pembelajaran tidak sesuai dengan alokasi waktu
yang telah ditentukan.
 2. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?

Hal tersebut dapat terjadi karena sebelum memulai pembelajaran

khususnya di kelas VIII-D terkendala dengan tidak adanya proyektor
di kelas sehingga kami harus berpindah ke ruang labolaturium IPA
atau aula yang memiliki fasilitas proyektor.
Pada pertemuan pertama, guru melakukan postest dengan
meminta peserta didik mengisi soal pada aplikasi kahoot. Namun
peserta didik mengalami kesulitan karena baru mengenal dan
menggunakan aplikasi tersebut, sehingga menghabiskan cukup
banyak waktu pada awal pembelajaran untuk mempersiapkan
aplikasi kahoot di gawai masing-masing peserta didik.
Dengan berpindah kelas dan terkendala penggunaan aplikasi
kahoot di awal menjadikan terhambatnya kegiatan pembelajaran
selanjutnya yang telah dirancang sebelumnya.
Selain itu, kendala yang dihadapi pada pelaksanaan pembelajaran
terjadi karena adanya kesalahan teknis seperti tidak terhubungnya
jaringan dan speaker yang tidak terkoneksi dengan laptop
Rumusan Hasil Berdasar pengalaman saya mengikuti kegiatan PPL I, dengan
Refleksi Berupa mempertimbangkan prinsip pembelajaran bermakna yang
Pembelajaran berpusat kepada peserta didik, perubahan apa yang akan saya
Bermakna lakukan?
Saya akan lebih menyederhanakan asesmen yang saya buat
dengan memperhatikan kebutuhan dan potensi peserta didik. Selain itu
saya akan mengatur alokasi waktu pembelajaran supaya dapat lebih
efektif dan efesien dengan memanfaat teknologi dalam pemebelajaran.
Sebelum jam pembelajaran dimulai saya akan melakukan
percobaan terlebih dahulu terkait media yang akan digunakan untuk
menghindari kesalahan teknis pada saat proses pembelajaran.
Mempertimbangkan pembelajaran yang memperhatikan
kenyamanan peserta didik dengan cara mengembangkan metode
pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan menjadi catatan bagi
saya.

Menyetujui DPL Guru Pamong Catatan

 Tanggal : 8 Desember 2023 8 Desember 2023

Tanda
Tangan dan
Nama
Lengkap
Prof. Dr. Hj. Nia Rohayati, M.Pd. Nana Ramdhana, S.S
NIP 196808101995122002 NIP197310192006041004
S