Dosen : Dr. Singgih Subiyantoro, M.

Pd

Mata Kuliah : Pemahaman Tentang Peserta Didik dan Pembelajaran

Nama : Windah Nurhidayah

Kelas : PGSD 3

1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan dari topik ini?

2. Hal apa yang paling menantang ketika Anda merancang asesmen dalam proses
pembelajaran?
3. Menurut Anda, apakah asesmen yang diterapkan di kelas sudah sesuai dengan
tahapan perkembangan peserta didik, lingkungan budaya dan karakteristik, serta
kemampuan peserta didik?
4. Menurut Anda, apakah asesmen yang diterapkan di kelas sudah dapat memfasilitasi
peserta didik dan memberikan ruang bagi peserta didik untuk memberikan umpan
balik terhadap proses pembelajaran?
5. Hal lain apakah yang ingin Anda pelajari terkait dengan asesmen?

Menurut pendapat saya dari topik ini, saya memperoleh pemahaman bahwa asesmen
dalam proses pembelajaran memiliki peran penting dalam mengukur ketercapaian tujuan
pembelajaran dan memberikan umpan balik kepada peserta didik. Asesmen juga dapat
menjadi alat pembelajaran yang efektif jika dirancang dengan baik.

Salah satu tantangan yang mungkin dihadapi dalam merancang asesmen adalah
memastikan bahwa instrumen asesmen yang digunakan relevan dengan tujuan
pembelajaran dan dapat mengukur pemahaman dan keterampilan yang diinginkan. Selain
itu, perlu mempertimbangkan variasi dalam gaya belajar dan kemampuan peserta didik
agar asesmen dapat mengakomodasi kebutuhan individu mereka.

Tentu saja, keselarasan antara tahapan perkembangan peserta didik, lingkungan budaya,
karakteristik, dan kemampuan peserta didik sangatlah penting. Asesmen yang dirancang
harus mempertimbangkan konteks dan keberagaman peserta didik agar dapat memberikan
hasil yang akurat dan bermanfaat.

Dalam hal memfasilitasi peserta didik dan memberikan ruang bagi mereka untuk
memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran, asesmen yang baik harus
memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk merefleksikan pemahaman mereka,
mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka, serta memberikan masukan tentang
metode pembelajaran yang efektif bagi mereka. Dengan demikian, asesmen dapat
menjadi alat yang berharga dalam meningkatkan pembelajaran peserta didik.

Hal lain yang ingin saya pelajari terkait dengan asesmen adalah bagaimana
mengintegrasikan teknologi dan inovasi dalam merancang asesmen yang lebih interaktif
dan adaptif. Saya juga ingin mempelajari lebih lanjut tentang evaluasi strategi yang
efektif untuk mengukur pemahaman dan keterampilan yang kompleks, serta bagaimana
melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses asesmen