LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran/Topik Matematika / Sudut Rangkap

Sekolah/Kelas SMA Negeri 5 Medan / XI-MIPA 3

Nama Guru Model Eko Syahputra S. Pd,

Kompetensi Dasar 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rumus jumlah
dan selisih sinus dan cosinus

A. Apakah semua peserta didik benar-benar telah belajar tentang topik pembelajaran
hari ini? Bagaimana proses mereka belajar? (tuliskan fakta kongkrit dan alasannya)
Ya. Semua peserta didik benar-benar telah belajar tentang topik pembelajaran hari ini.
Mereka belajar dengan mendengarkan penjelasan yang diberikan oleh guru terkait materi
yang diajarkan pada hari ini. Beberapa siswa juga menjawab dengan antusias pertanyaan
yang diberikan oleh guru.

B. Siswa mana yang tidak dapat mengikut kegiatan pembelajaran pada hari ini?
(tuliskan fakta konkret yang diamati dengan disertai nama peserta didik)

Siswa yang tidak dapat mengikuti pembelajaran salah satunya adalah Hensen dan
westlykarena ketika guru menjelaskan materi pelajaran, mereka tidak fokus
mendengarkan materi yang disampaikan.

C. Mengapa peserta didik tersebut tidak dapat belajar dengan baik? Menurut Anda apa
penyebabnya dan bagaimana alternatif solusinya?
(tuliskan alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan yang sesuai)

Menurut saya peserta didik tersebut tidak dapat belajar dengan baik karena peserta didik
tersebut mengerjakan hal lain dan juga peserta didik tersebut tidak membawa kertas
milimeter sehingga tidak bisa mengerjakan latihan yang diberikan.

D. Bagaimana usaha guru model dalam mendorong peserta didik yang tidak aktif untuk
belajar? Apakah usaha tersebut berhasil (tuliskan fakta konkrit upaya guru dan
hasilnya)
Upaya yang dilakukan guru dalam mendorong Hensen dan westly agar aktif dalam
belajar adalah dengan mendatangi siswa tersebut dan mengajak siswa tersebut untuk
mengerjakan latihan yang diberikan dan menuntun siswa tersebut sampai mendapatkan
jawaban yang diinginkan.
 E.Pelajaran berharga apa yang dapat Anda petik dari pengamatan pembelajaran hari ini?
Pelajaran berharga yang dapat Saya petik dari pengamatan pembelajaran hari ini adalah
sebagai seorang pendidik kita harus mampu menguasai kelas dengan baik. Mampu
memahami karakter setiap peserta didik. Sebagai guru juga sebaiknya tidak membiarkan
peserta didik yang tidak mengerti tertinggal sehingga dalam pembelajaran kali ini saya
dapat mengambil tindakan untuk memperhatikan setiap peserta didik dan bagi yang kurang
mengerti akan diajarkan kembali.

F. Lain-lain
Rancangan pembelajaran telah dapat dilaksanakan dengan hasil yang efektif. Sebagai
bukti nya adalah soal latihan yang diberikan kepada peserta didik mampu diselesaikan
dengan baik. Soal yang tidak terjawab dikerjakan secara dengan berdiskusi.
Catatan: Aspek-aspek lain yang dapat dicermati oleh observer antara lain difokuskan pada
interaksi antarpeserta didik dalam satu kelompok, interaksi peserta didik antarkelompok,
interaksi peserta didik-guru, interaksi peserta didik-media/sumber belajar, serta interaksi
peserta didik-lingkungan.

Hari/Tanggal : Rabu, 05 Desember 2023

Nama Observer : Eko Syahputra

Jabatan : Mahasiswa

(SIKLUS II)