Nama Mahasiswa : Rivals Reynaldi

NIM : 233161711701
Program Studi : PPG Prajabatan PJK Kelas 001

01.05.6-B5-2 Ruang Kolaborasi - Diskusi dan Refleksi Akhir PPL 1

1. Sejauh mana pemahaman Anda tentang PPL? Adakah hal-hal yang menarik untuk Anda dan
di luar dugaan?
Jawab: Pada PPL 1 merupakan suatu kegiatan pembelajaran inti dalam PPG Prajabatan dengan
mempraktikkan teori yang didapat selama melaksanakan perkuliahan yang dalam
pelaksanaannya sangat penting pernnya untuk menunjang proses belajar mengajar yang
kita lakukan. Pada prosesnya mahasiswa tidak langsung mengajar namun mengalami
tahapan-tahapan yang sangat penting dari yang pertama observasi lingkungan,
karakteristik peserta didik, manajemen sekolah, asistensi mengajar, praktik terbimbing,
serta melakukan praktik mengajar mandiri yang dilakukan 3 siklus. Banyak hal yang
ditemui dan didapatkan selama pembelajaran PPL 1 ini. Dari bagaimana menerapkan
segala teori dan beradaptasi dengan lingkungan mengajar serta mengasah ketrampilan
untuk mencari Solusi serta mengatasi persolana yang tejadi selama dilapangan dan proses
pembelajaran serta memahami berbagai karakteristik peserta didik. Terdapat beberapa hal
diluar dugaan seperti bagaimana mensiasati rencana pembelajaran dengan menyiapkan
beberapa planning Cadangan untuk menyikapi hal-hal yang akan terjadi diluar dugaan
dan persoalan dilapangan seperti bagaimana mengatasi bila lapangan yang sudah dipakai,
mengatasi persoalan-persoalan cidera ringan dilapangan dan persoalan social emosional
peserta didik dan lainnya.
2. Perubahan apa yang terjadi pada cara berpikir Anda dalam pengelolaan kelas
setelah melaksanakan PPL I?
Jawab: 1. Melalui PPL 1 ini, saya dapat mengalami interaksi langsung dengan peserta didik
dalam lingkungan kelas, hal ini dapat membantu guru dalam memahami kebutuhan
dan karakteristik peserta didik dengan baik. Kita dapat belajar untuk melihat peserta
didik sebagai individu yang unik, dengan gaya belajar dan Tingkat kemampuan yang
heterogen. Hal ini mempengaruhi cara guru menyiapkan dan menyampaikan materi
Pelajaran serta memberikan support kepada semua peserta didik.
2. Mendapatkan pengalaman langsung untuk mengelola kelas dan guru akan
mendapatkan banyak tantangan dalam menjaga disiplin, membangun hubungan yang
positif, menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, guru dapat mengembangkan
strategi
 untuk mengelola perilaku peserta didik, mengatasi konflik, dan memotivasi peserta
didik.
3. memberikan sudut pandang tentang keberagaman peseerta didik dalam kemampuan,
kesecrdasan, minat, dan bakat setiap peserta didik, guru harus mengakomodasikan
perbedaan dalam perencanaan dan pengajaran. Peserta didik dapat mengenali
keunikan dalam gaya belajarnya, minatnya, potensinya dan guru harus berusaha untuk
menciptakan pengalaman belajar yang relevan dan menarik bagi peserta didik sesuai
dengan gaya, kebutuhan, dan karakteristik peserta didik yang beragam.
3. Pengalaman seperti apakah yang pernah Anda alami dan paling menarik PPL I?
Jawab: Pengalaman yang saya alami yakni mengembangkan diri dalam proses pembelajaran
dengan pembelajaran berbasisi projek selain itu kita harus merancang pembelajaran
terlebih dahulu untuk nantinya kita akan berikan saat pelaksanaan pembelajarannya, dan
dalam pelaksanaan kita juga harus memiliki banyak planning untuk menyesuaikan
dengan kondisi dan kebutuhan dalam pembelajaran. Kita juga harus paham akan
keberagaman belajar peserta didik dan kita tidak boleh memaksakan kegiatan
pembelajaran yang disamakan. Misal jika kelas audiotori harus bagaimana, kelas
kinestetik bagaimana pengalama belajar mengajar inilah yang sangat menarik dan
pastinya kita akan menaglaminya di saat kita menjadi guru yang sesungguhnya. Peserta
didik akan lebih antusias dan berkembang dalam menganlisis dan mengasah kreatifitas
serta kreasi karena diberikan ruang gerak yang menunjang berbagai kompetensi peserta
didik.
4. Bagaimana strategi Anda mengatasi kesulitan selama Pelaksanaan kegiatan PPL I mulai dari
Orientasi, Observasi sampai pelaksanaan praktik pembelajaran mandiri terbimbing?
Jawab: Dalam hal ini memang sangat baik dan bersyukur kita berkolaborasi Bersama teman-
teman dan bimbingan dari beberapa guru dan dosen untuk membentuk kualitas guru yang
diharapkan oleh negeri dan kita juga dapat mencapainya, walaupun banyak hal yang
terjadi namun dengan semangat dan dukungan dari berbagai pihak dan orang sekitar
sehingga jalan yang berat akan ringan jika dikerjakan Bersama-sama dan perlunya
refleksi terhadap diri untuk membentuk kualitas diri yang diharapkan. Selama orientasi
kita harus baik dalam beradaptasi entah lingkungan, orang sekita, khususnya peserta didik
yang ada di sekolah yang bersangkutan, observasi kita harus berfikir kritis dan menggali
banyak ilmu dan pengalaman dari guru pamong dan teman sejawat, untuk pelaksanaan
kita juga harus melihat kritik dan saran yang dapat membangun dan mengurangi
kesalahan-kesalahan yang sama serta tidak menunda pekerjaan dan melakukan kolaborasi
dan evaluasi.
5. Bagaimanakah perasaan Anda ketika mengalami hal-hal tersebut?
Jawab: Perasaan yang saya alami sangat tertarik dan semangat untuk menjalankan PPG Prajab
dan semua rangkaian kegiatan, hal tersebut memang sangat diperlukan mengingat guru di
Indonesia juga perlu upgrade kualitas, kemampuan, kurikulum dan pengembangan sesuai
dengan zaman yang alami, dan pastinya peserta didik juga mengalami perkembangan
zaman karena memang teknologi juga akan selalu berkembang emngapa demikian karena
 teknologi juga ada disekitar mereka, dari zaman dahulu guru belum terlalu menggunakan
IT sekarang kita juga harus belajar menggunakan teknologi sebagai penunjang
pembelajaran dan media pendukung pengajaran jadi kualitas guru dalam profesionalitas
juga sangat diperhatikan, tak hanya itu dalam mentalitas dan kepribadian juga sangat
penting karena guru akan selalu dicontoh dan dihormati oleh peserta didik sehingga guru
juga harus tahu tentang budi pekeri serta keberagaman karena memang hal tersebut ciri
khas dari Masyarakat Indonesia. Jika mengalami kesulitan dan pesimis maka diskusi
Bersama rekan PPL, GP, dan DPL akan menyelesaikan hal tersebut.
6. Menurut Anda, terkait pengalaman dalam PPL I tersebut, hal apa sajakah yang sudah baik?
Adakah yang perlu diperbaiki?
Jawab: Hal yang sudah baik yakni tentang pengajaran sesuai dengan kurikulum, berkomunikasi
baik dengan peserta didik dan kemampuan dalam penyusunan perangkat pembelajaran
serta pengkondisian kelas sudah sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik
sehingga guru sudah menerapkan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan, kemampuan
dan potensi peserta didik. Guru juga dapat mengembangkan ketrampilan refleksi diri
yang lebih baik. Guru dapat melihat Kembali pengalaman mengajar, menganalisis apa
yang berhasil dan perlu diperbaiki, dengan melakukan refleksi secara teratur guru dapat
terus meningkatkan praktik pengajaran dan mengidentifikasi hal yang perlu
dikembangkan.