01.02.

3-T4-6 Elaborasi Pemahaman

Nama : Agustina Putri R

NIM : X902308034

Kelas : PPG Prajabatan Penjas F

Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya

Tugas 4.2 Melakukan Analisis dan Refleksi

1. Bagaimana menumbuhkan karakter disiplin positif bagi peserta didik tanpa

menggunakan pujian dan hukuman?
2. Seberapa besar pengaruh disiplin positif terhadap terciptanya lingkungan
belajar yang aman dan nyaman bagi peserta didik? Jelaskan.
3. Bagaimana membangun lingkungan belajar yang aman dan nyaman dengan
melibatkan guru, keluarga, dan masyarakat dalam menumbuhkan karakter
disiplin positif bagi peserta didik?

JAWAB
1. Menumbuhkan karakter kedisiplinan yang positif bagi peserta didik tanpa
menggunakan pujian dan hukuman bisa dengan membiasakan hal-hal baik
kepada peserta didik. Dengan melakukan pembiasaan hal-hal baik kepada
peserta didik tentu mereka akan terbiasa dengan aktivitas yang positif tersebut.
Selain itu menumbuhkan karakter positif bisa dilakukan dengan selalu
memberikan nasehat-nasehat kepada peserta didik. Dan selalu memberikan
nasehat tersebut maka nilai-nilai karakter positif akan tertanam jika diberikan
secara konsisten.
2. Disiplin positif yang dilaksanakan oleh peserta didik tentu akan membawa
dampak positif serta kenyamanan lingkungan peserta didik. Karena
kedisiplinan yang positif akan memberikan suasana pembelajaran yang
nyaman tanpa adanya gangguan dari ketidakdisiplinan peserta didik. Dengan
itu seluruh peserta didik bisa mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik
dan fokus. Ketika peserta didik bisa mengikuti kegiatan pembelajaran dengan
baik dan fokus maka material yang diberikan akan mudah dipahami oleh
peserta didik.
3. Guru, keluarga dan lingkungan masyarakat sangat memiliki pengaruh terhadap
pembentukan karakter disiplin positif yang dimiliki oleh peserta didik. Peran
yang sangat berpengaruh adalah keluarga dan guru. Keduanya harus bisa
menjalin hubungan dan komunikasi untuk selalu memantau pembentukan
karakter peserta didik. Dengan terjalinnya hubungan dan komunikasi yang baik
antara guru dan keluarga maka perkembangan karakter peserta didik
berkembang dengan baik tanpa adanya hambatan.