Nama : Shafira Nurulita

Nim : 23101960101

Topik 4 – Elaborasi PPDP

1. Bagaimana menumbuhkan karakter disiplin positif bagi peserta didik tanpa menggunakan pujian
dan hukuman?

Agar dapat menumbuhkan karakter disiplin positif bagi peserta didik tanpa menggunakan
pujian dan hukuman antara lain:

a. Menjadi model perilaku, artinya sebagai pendidik kita menjadi contoh yang baik dari sikap
disiplin positif baik Tindakan maupun perkataan.
b. Komunikasi terbuka dengan peserta didik, berbicara, mendengar dan terlibat dalam
percakapan yang membangun, dan mengajukan pertanyaan sambil menanyakan perspektif
mereka.
c. Memberikan peluang kepada peserta didik untuk terlibat dalam proses pembelajaran. Biarkan
mereka merasa dan memiliki bagian pembuatan Keputusan kelas.yang jelas untuk perilaku di
kelas. Diskusikan dengan peserta didik mengapa itu penting dan konsekuensinya.
d. Ajarkan peserta didik dalam menyelesaikan konflik dan masalah dengan konstuktif dari pada
hanya menerapkan hukuman.
e. Ajarkan peserta didik untuk disiplin dalam pembelajaran.
f. Pemberikan motivasi dalam proses pembelajaran
g. Galakkan kolaborasi dan kerja sama di kelas. Yang dapat memotivasi peserta didik dapat displin
dengan sendiri.
h. Buat peserta didik menyadari kemajuan mereka dan mendorong mereka untuk mengukur
pencapaian mereka sendiri.

2. Seberapa besar pengaruh disiplin positif terhadap terciptanya lingkungan belajar yang aman dan
nyaman bagi peserta didik? Jelaskan.

Disiplin positif memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap terciptanya lingkungan belajar
yang aman dan nyaman bagi peserta didik. Lingkungan belajar yang aman dan nyaman akan
mendukung peserta didik untuk belajar dengan lebih efektif. Beberapa manfaat disiplin pada
lingkungan belajar diantaranya:

a. Meningkatkan rasa percaya diri dan harga diri pada peserta didik
b. Menciptakan suasa belajar aman dan nyaman bagi peserta didik
c. Meningkatkan motivasi belajar peserta didik

3. Bagaimana membangun lingkungan belajar yang aman dan nyaman dengan melibatkan guru,
keluarga, dan masyarakat dalam menumbuhkan karakter disiplin positif bagi peserta didik?

Membangun lingkungan belajar yang aman dan nyaman degan melibatkan guru, keluarga dan
Masyarakat dalm menumbuhkan karakter displin peserta didik adalah suatu Upaya kolaboratif yang
penting. Guru, keluarga dna Masyarakat dapat bekerja sama untuk menciptakan lingkungan yang
mendukung pertumbuhan karakter peserta didik dengan cara berikut:
a. Komunikasi terbuka antara guru, keluarag dan Masyarakat perlu menjalin komunikasi yang
baik. Bertukar informasi tentang perkembangan peserta didik, kebijakan sekolah, dan
kebutuhan peserta didik.
b. Pihak sekolah (guru dan staff) perlu berbagi nilai dan norma perilaku yang positif dengan
keluarga dan Masyarakat.
c. Guru perlu melibatkan orang tua dalam Pendidikan anak-anak mereka.
d. Kerjasama dengan melibatkan Masyarakat setempat juga penting. Sekolah dapat berkolaborasi
dengan organisasi dan Lembaga Masyarakat untuk menyediakan sumber saya dan dukungan
tambahan bagi peserta didik.
e. Pembinaan karakter kepada peserta didik, sepeti nilai-nilai kejujuran, empati dan betanggung
jawab.
f. Penerapan kebijakan sekolah terkait disiplin positif harus diterapkan secara konsisten.
g. Guru dan staff memberikan dukungan kepada peserta didik yang menghadapi kesulitan dalam
memahami dan menerapkan disiplin positif.
h. Evaluasi dan perbaikan berkelanjutan, semua pihak perlu terlibat dalam efektivitas sekolah.