NAMA : BASTARI PUTRI SAVIRA

PPG PRAJABATAN GELOMBANG 2

JURUSAN PGSD
KELAS 002

AKSI NYATA
DESIGN THINKING
TOPIK 2

1. Bagaimana intensitas dan dinamika proses yang Anda rasakan pada fase empati?
Jawaban :
Intensitas dan dinamika proses yang saya rasakan pada fase empati saat mewawancarai peserta
didik adalah saya semakin memahami kebutuhan peserta didik dan mengerti perasaan peserta
didik secara mendalam. Dengan melakukan observasi dan wawancara mendalam pada peserta
didik membuat saya semakin memahami juga permasalahan yang dialami peserta didik.

2. Apa hal baru yang Anda dapatkan setelah menggunakan teknik empati pada Design Thinking?
Jawaban :
Hal baru yang saya dapatkan setelah menggunakan teknik empati pada Design Thinking adalah
semakin mengetahui bahwa setiap peserta didik memiliki minat dan bakatnya masing-masing
yang memerlukan kita sebagai pendidik untuk mengarahkan peserta didik sesuai dengan minat
dan bakat yang dimilikinya. Saya juga semakin memahami bahwa setiap anak memiliki
permasalahannya masing-masing sehingga ketika menemukan anak yang ‘bermasalah’maka
yang harus saya lakukan sebagai pendidik adalah mencari tau akar masalah tersebut untuk
kemudian diselesaikan bersama jika memungkinkan. Dan yang terakhir yang saya dapatkan
setelah menggunakan teknik empati adalah membuat saya melihat sebuah permaslahan dari
berbagai sudut pandang yang berbeda sehingga dalam menanggapi berbagai persoalan lebih
baik dan berpikir lebih matang.

3. Adakah hal yang membuat Anda bersemangat selama proses perkuliahan?

Jawaban ;
Hal yang membuat saya bersemangat selama proses perkuliahan adalah rasa penasaran dan rasa
ingin tau tentang tentang cara menjadi guru yang professional yang disenangi oleh siswa dan
dapat membuat siswa nyaman berada di lingkungan sekolah nantinya.

4. Adakah suasana yang membuat Anda malas ketika berproses?

Jawaban :
Suasana yang membuat saya malas ketika berproses adalah pekerjaan yang menumpuk satu
sama lain dalam tenggat waktu yang berdekatan membuat saya sedikit stress dan kebingungan
harus mengerjakan yang mana lebih dulu, namun dalam seiring berjalannya waktu asal di
kerjakan satu persatu semua tugas dapat terselesaikan dengan baik.
5. Apakah materi pada topik ini mengubah pandangan Anda terhadap diri sendiri, teman, dan
lingkungan khususnya lingkungan pendidikan?
Jawaban :
Materi pada topic ini mengubah pandangan saya terhadap diri sendiri, teman, dan lingkungan
khususnya lingkungan pendidikan, karena saya jadi semakin memiliki sifat empati pada setiap
orang yang saya temui, saya menjadi orang yang tidak mudah menghakimi oranglain dan dalam
mengambil sebuah keputusan lebih berhati-hati memikirkan banyak hal serta memiliki banyak
sudut pandang dalam memikirkan sebuah permasalahan yang terjadi, membuat saya menjadi
pribadi yang lebih dewasa dan tenang.

6. Adakah pembelajaran pada topik ini yang dapat membantu Anda ketika mengajar di sekolah
nanti?
Jawaban :
Menurut saya semua pembelajaran pada topic ini sangatlah membantu saya ketika mengajar di
sekolah nantinya, namun menurut saya yang paling penting adalah bagian menanamkan fase
empati pada diri peserta didik terhadap sesame temannya.

7. Apa harapan yang muncul setelah menjalani proses perkuliahan ini?

Jawaban :
Harapan yang muncul setelah menjalani proses perkuliahan ini adalah saya semakin matang
dan dewasa dalam menghadapi siswa nantinya di dunia nyata ketika mengajar. Semoga saya
dapat mengimplementasikan materi yang saya pelajari pada topic ini dengan baik.