Design Thinking Topik 6

Elaborasi Pemahaman
Kelompok SD Kanisius Pugeran
Eri Susanti 231135038
Yuvita Dwi Rezeki 231135113
Galuh Sasi 231135046
Tri Pujawati 231135100
Ana Lutvia Fitriyani 231135015
Khoiru Anifa 231135054

Jenis Kegiatan : Kegiatan Kelompok

Setelah mendengarkan cerita guru kelas V, kini saatnya mengolah temuan Anda dan
mengkonstruksi pemahaman empatis tentang praktik operasional sekolah. Kita akan
melakukannya dengan teknik Empathy Mapping (lihat topik 2 pertemuan 4). Bersama
kelompok, silakan periksa catatan wawancara Anda dan isilah lembar kerja ini:
1. Sekarang, coba bandingkan temuan kelompok Anda dengan hasil telaah pustaka
(lihat bagian Eksplorasi Konsep). Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan tentang
peluang-tantangan penerapan Design Thinking di sekolah?
Jawab: Peluang penerapan design thinking di sekolah sangat dapat dilaksanakan. Tujuan
penerapan design thinking adalah memberikan solusi atas permasalahan yang ada di
sekolah terutama pada proses KBM. Adapun masalah pada saat pembelajaran, peserta didik
itu pasti menemui masalah dan sebagai guru sudah memberikan solusi namun peserta didik
tidak mau mengembangkan pola pikirnya jadi hanya bertahan sampai pada masalah yang
dialami.
Beberapa peluang penerapan design thinking antara lain:
- Guru sudah memiliki kehendak untuk berinovasi agar peserta didik dapat
mengembangkan potensinya sesuai dengan keterampilan yang diharapkan pada era ini.
- Banyak sekolah yang telah memfasilitasi peserta didik berkebutuhan khusus.
- Guru dan peserta didik sudah cukup mengasai teknologi pembelajaran.
Tantangan penerapan design thinking yang ada di sekolah antara lain:
- Pandangan guru dalam proses pembelajaran masih terbatas pada penyelesaian materi
sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku.
- Ketersediaan waktu pembelajaran yang terbatas.
- Setiap peserta didik yang berkebutuhan khusus memiliki keterbatasan pada aspek yang
berbeda-beda.
- Ketersediaan alat belum memadai.
- Keterampilan guru dalam pengelolaan kelas perlu ditingkatkan.
2. Sampaikan hasil diskusi kelompok Anda pada rekan sekelas, dan simak hasil diskusi
kelompok-kelompok lain. Kesimpulan apa yang dapat Anda tarik tentang peluang
dan tantangan penerapan Design Thinking di sekolah?
Jawab: Peluang penerapan Design Thinking di sekolah cukup besar karena design
thinking dapat memberikan solusi dari permasalahan yang ada di sekolah, juga
mengembangkan potensi peserta didik. Tantangan penerapan design thinking di sekolah
ialah keterbatasan waktu dalam pembuatan media pembelajaran karena guru sudah
memiliki tugas yang banyak dan pandangan guru akan peluang dan manfaat design thinkin
jika diterapkan di sekolah.