Nama : Haly Nur Fadhilah

NIM : 225074052
Prodi : PPG Biologi
Mata Kuliah : Design Thinking

Aksi Nyata Topik 2

1. Bagaimana intensitas dan dinamika proses yang Anda rasakan pada fase empati?
Jawab:
Pada fase empati yang dimana merupakan fase pertama dalam rangkaian design
thinking, membuat saya seolah merasakan apa yang siswa rasakan. Pada saat
wawancara siswa menceritakan pengalaman yang pernah ia alami, kemudian saya
mulai menemukan poin temuan mengenai apa yang saya perlu lakukan dalam
mengatasi permasalahan yang dialami oleh siswa tersebut. Meskipun bisa saja solusi
yang saya temukan bersifat bias dikarenakan saya belum cukup terlatih untuk
melakukan fase empati ini. Namun, jika dilakukan secara terus-menerus dengan
latihan maka akan didapatkan solusi yang efektif untuk mengatasi berbagai
permasalahan.
2. Apa hal baru yang Anda dapatkan setelah menggunakan teknik empati pada Design
Thinking?
Jawab:
Hal baru yang saya dapatkan yaitu belajar untuk melatih pola berpikir kritis dan logis
dalam menyelesaikan permasalahan yang ada di lingkungan pendidikan, maupun di
masyarakat. Pada teknik empati ini tentunya fokus utama adalah subjek yang sedang
di wawancarai, yaitu peserta didik. Saya belajar untuk menyusun solusi terbaik yang
bisa saya gunakan untuk membantu permasalahan yang dimiliki oleh peserta didik.
3. Adakah hal yang membuat Anda bersemangat selama proses perkuliahan?
Jawab:
Ada, yaitu saya dapat belajar untuk meningkatkan rasa empati, baik itu pada siswa,
teman, maupun orang lain. Dengan adanya rasa empati terhadap orang lain, saya bisa
melihat sesuatu masalah dari berbagai sudut pandang, sehingga dapat membantu saya
untuk lebih terbuka dan memiliki wawasan yang luas.
4. Adakah suasana yang membuat Anda malas ketika berproses?
Jawab:
Ada, yaitu ketika materi yang perlu dipelajari dan tugas yang diberikan terlalu
banyak, sedangkan waktu pengerjaannya sempit, sehingga pembelajaran yang
dilakukan terasa tergesa-gesa, dan menimbulkan proses pembelajaran yang kurang
optimal.
5. Apakah materi pada topik ini mengubah pandangan Anda terhadap diri sendiri, teman,
dan lingkungan khususnya lingkungan pendidikan?
Jawab:
Materi ini tentunya sangat membantu saya dalam melihat pandangan terhadap diri
sendiri bahkan orang lain. Apalagi sebagai seorang guru, yang pastinya akan selalu
terus berkomunikasi dan terikat dengan siswa dalam proses pembelajaran, sehingga
perlu adanya rasa empati untuk membantu siswa dalam menangani masalahnya.
6. Adakah pembelajaran pada topik ini yang dapat membantu Anda ketika mengajar di
sekolah nanti?
Jawab:
Pembelajaran pada topik ini tentunya dapat membantu saya untuk mengajar di
sekolah nanti, karena dengan mempelajari tahapan design thinking saya bisa
menemukan solusi yang terbaik untuk siswa, sehingga pembelajaran kedepannya
dapat dilaksanakan dengan lebih baik dan efektif.
7. Apa harapan yang muncul setelah menjalani proses perkuliahan ini?
Jawab:
Harapan saya setelah mempelajari topik ini yaitu dapat mengimplementasikan
tahapan design thinking baik dalam lingkungan sekolah, maupun dalam lingkungan
masyarakat. Sehingga saya bisa meningkatkan rasa kepedulian terhadap orang lain
dan bisa membuat solusi untuk setiap permasalahan yang ada.