Design Thinking

Widya Angrieni
2005221406
Topik 2 Aksi Nyata

1. Bagaimana intensitas dan dinamika proses yang Anda rasakan pada fase empati?

Proses pada fase empati memberikan pemahaman serta gambaran mengenai apa yang
dibutuhkan oleh peserta didik dalam proses pembelajaran. Dan sebagai seorang
pendidik harus melakukan observasi kepada peserta didiknya untuk bisa melihat dan
memahami potensi yang ada pada peserta didiknya agar terus berkembang.

2. Apa hal baru yang Anda dapatkan setelah menggunakan teknik empati pada Design
Thinking?

Saya dapat mengetahui dan mengidentifikasi apa yang menjadi permasalahan peserta
didik, kebutuhan peserta didik serta potensi kemampuan yang dimiliki oleh peserta
didik. Selain itu, saya juga menjadi paham bahwa dengan penggunaan design thinking
ini segala permasalahan yang muncul dalam pembelajaran dapat ditemukan solusinya
bagi peserta didik.

3. Adakah hal yang membuat Anda bersemangat selama proses perkuliahan?

Hal yang membuat saya bersemangat saat perkuliahan design thinking karena materi
yang diberikan menjadi bekal saya kelak sebagai seorang pendidik dalam memecahkan
suatu permasalahan dengan berpikir kritis, kreatif dan inovatif yang akan bermanfaat
untuk peserta didik.

4. Adakah suasana yang membuat Anda malas ketika berproses?

Tentu saja ada, karena rasama malas dapat timbul kapan saja khusunya Ketika dalam
kondisi lelah. Hal yang saya lakukan dengan mengatur waktu dengan baik atau
membuat jadwal antara harus produktif dan istirahat. Dan hal lainnya dibutuhkan suatu
motivasi agar membantu untuk terus bersemangat dalam apapun.
5. Apakah materi pada topik ini mengubah pandangan Anda terhadap diri sendiri, teman,
dan lingkungan khususnya lingkungan pendidikan?

Ya. Karena dalam topik ini membuat saya mengubah pandangan saya terhadap cara
menyelesaikan masalah terutama di kelas. Sebagai seorang guru saya harus bisa
memahami kebutuhan peserta didik dengan menggunakan rasa empati guna
membangun pemahaman sehingga dapat mengatasi permasalahan.

6. Adakah pembelajaran pada topik ini yang dapat membantu Anda ketika mengajar di
sekolah nanti?

Iya sangat bisa, karena dengan adanya topik ini membuat saya semakin mengerti dan
bisa mengaplikasikannya sesuai tahapan yang ada pada design thinking. Ketika ingin
mngetahui karakteristik peserta didik bisa menerapkan dengan menggunakan design
thinking yang di awali dengan mengamati atau mengobservasi terlebih dahulu

7. Apa harapan yang muncul setelah menjalani proses perkuliahan ini?

Harapan saya setelah mengikuti perkuliahan design thinking, saya dapat

mengimplementasikan materi yang sudah saya dapatkan ke sekolah. Dan saya berharap
peserta didik saya akan mendapatkan proses pembelajaran yang sesuai dengan
kebutuhannya