AKSI NYATA

Nur Fitria/ Kimia B

1. Bagaimana intensitas dan dinamika proses yang Anda rasakan pada fase empati?

Pada fase empati saya mencoba memahami peserta didik dengan melakukan wawancara,
menggali berbagai informasi mulai yang ringan hingga informasi yang lebih detail tentang
keinginan user. Pertanyaan harus dimulai dari pertanyaan yang ringan agar user tidak merasa
diintimidasi dengan pertanyaan yang sulit, agar mendapatkan respon atau jawaban yang
maksimal

2. Apa hal baru yang Anda dapatkan setelah menggunakan teknik empati pada Design
Thinking?

Hal baru yang saya dapatkan adalah sebagai seorang perancang harus mampu mengesampingkan
asumsi sendiri dan ketika akan merancang suatu produk ataupun pembelajaran maka dibutuhkan
wawasan tentang apa yang dibutuhkan oleh pengguna atau peserta didik untuk mencapai tujuan
pembelajaran yang optimal. Dalam fase empati juga penting untuk membangun interaksi dan koneksi
emosional untuk memperoleh jawaban yang tepat sasaran.

3. Adakah hal yang membuat Anda bersemangat selama proses perkuliahan?

Hal yang membuat saya bersemengat adalah bergaul bersama teman yang satu frekuensi dan
melalui fase emphatize dapat berlatih menjadi perancang yang baik menggunakan pola pikir
design thinking untuk menghasilkan produk yang benar-benar menjadi keinginan atau kebutuhan
user.

4. Adakah suasana yang membuat Anda malas ketika berproses?

Tidak ada hal-hal yang membuat malas, justru sebaliknya perkuliahan dapat memberikan
pengalaman dan pemahaman baru. Hal yang menantang adalah ketika mengupayakan agar
informasi yang didapat selama observasi tidak terjadi bias dan user merespon dengan
nyaman dan lebih terbuka.
5. Apakah materi pada topik ini mengubah pandangan Anda terhadap diri sendiri, teman,
dan lingkungan khususnya lingkungan pendidikan?

Materi pada topik ini menyadarkan saya untuk mampu menahan asumsi terkait keinginan
peserta didik. Hal yang menurut guru baik belum tentu menjadi kebutuhan peserta didik,
sehingga guru harus melakukan riset terlebih dahulu agar diperoleh solusi yang tepat

6. Adakah pembelajaran pada topik ini yang dapat membantu Anda ketika mengajar di
sekolah nanti?

Pada topik ini sangat membantu saya untuk mengajar, guna memberikan pembelajaran yang
terbaik untuk peserta didik. Melalui fase empati guru dapat menggali lebih banyak terkait
pikiran, perasaan, perilaku, kebutuhan, dan motivasi peserta didik.

7. Apa harapan yang muncul setelah menjalani proses perkuliahan ini?

Harapan saya menjadi guru profesional yang mampu memahami kebutuhan peserta didik
sehingga terciptanya pembelajaran yang menyenangkan dan menarik minat siswa.