Nama : Dwi Ramdhani Fauziyah

Kelas : PGSD 4

Mata Kuliah : Design Thingking

Topik 2

Aksi Nyata

1. Bagaimana intensitas dan dinamika proses yang Anda rasakan pada fase empati?

Intensitas dan dinamika proses yang saya rasakan pada fase empati saat
mewawancarai peserta didik adalah saya semakin memahami kebutuhan peserta didik
dan mengerti peserta didik secara mendalam. Dengan melakukan observasi dan
wawancara mendalammpada peserta didik membuat saya semakin memahami
permasalahan yang dialami oleh peserta didik.

2. Apa hal baru yang Anda dapatkan setelah menggunakan teknik empati pada Design
Thinking?

Hal baru yang saya dapatkan setelah menggunakan teknik empati pada Design
Thingking adalah semakinmengetahui bahwa setiap peserta didik memiliki keunikan
masing-masing dan kebutuhan yang berbeda-beda. Saya juga menyadari bahwa setiap
anak memiliki permasalahan masing-masing sehingga ketika menemukan peserta
didik yang bermasalah maka saya sevagai pendidik harus mencari tahu akar
permasalahan tersebut dan mencari solusinya. Selain itu, saya juga dapat melihat
permasalahan dari sudut pandang yang berbeda sehingga dalam menanggapi berbagai
persoala dapat berpikir lebih matang.

3. Adakah hal yang membuat Anda bersemangat selama proses perkuliahan?

Hal yang membuat saya bersemangat selama proses perkuliahan yaitu rasa penasaran
saya dan rasa ingin tahu saya tentanf cara menjadi guru yang profesional dan juga
disenangi oleh peserta didik dan dapat membuat peserta didik nyaman berada di kelas
maupun lingkungan sekolahnya..
4. Adakah suasana yang membuat Anda malas ketika berproses?
Suasana yang membuat saya maas ketika berproses adalah tugas yang menumpuk satu
sama lain dalam tenggat waktu yang berdekatan membuat saya sedikit stres dan
bingung harus mengerjakan tugas yang mana lebih dulu. Namun seiring berjalannya
waktu saya pun harus mengerjakan tugas-tugas tersebut satu per satu dan tidak
menunda-nunda pekerjaan agar tidak semakin menumpuk dan terselesaikan dengan
baik.

5. Apakah materi pada topik ini mengubah pandangan Anda terhadap diri sendiri, teman,
dan lingkungan khususnya lingkungan pendidikan?

Materi pada topik ini mengubah pandangan saya terhadap diri sendiri, teman, dan
lingkungan khususnya lingkungan pendidikan, karena rasa empati saya mulai muncul
pada setiap orang yang saya temui. Dalam mengambil sebuah keputusan lebih hati-
hati dan perlu pertimbangan yang matang serta membuat saya menjadi pribadi yang
lebih dewasa dan tenang.

6. Adakah pembelajaran pada topik ini yang dapat membantu Anda ketika mengajar di
sekolah nanti?

Menurut saya semua pembelajaran pada topik ini sangatlah membantu saya ketika
menjadi seorang pendidik nantinya. Namun, menurut saya yang paling penting adalah
bagian menanamkan rasa empati pada diri peserta didik terhadap sesama temannya.

7. Apa harapan yang muncul setelah menjalani proses perkuliahan ini?

Harapan yang muncul setelah menjalani proses perkuliahan ini adalah saya semakin
matang dan dewasa dalam menghadapi peserta didik nantinya. Semoga saya dapat
mengimplementasikan materi yang sudah saya pelajari pada topik ini dengan baik.