Kebutuhanku 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Sekolah Islam Ibnu Hajar Program TK

Kelas / Semester : TK-B/1 : Bahasa
Integrasi Pembelajaran
Tema : Kebutuhanku (3.1,3.3,3.4,3.14,3.5,4.5,3.9,4.9,4.7)
Sub Tema : Makanan Pembelajaran ke / Alokasi waktu : 1 hari
A TUJUAN
1. Peserta didik mampu memahami adab makan yang baik. 3. Peserta didik mampu menggambar makanan kesukaan
2. Peserta didik mampu menentukan makanan kesukaan 4. Peserta didik mampu mengetahui makanan sehat dari
makanan kesukaan
B KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. PRE ACTIVITIES
Alpha Zone :  Circle time & ice breaking
 Lomba duduk rapih
 membaca Alfatihah
 Membacakan do’a mau belajar
 Bertanya kabar dan murojaah serta menambah hafalan
2. MAIN ACTIVITIES
a. Priming
 Peserta didik diajak untuk menyanyikan lagu ”Adab Makan”.
b. Framing
 Peserta didik diajak untuk mengenal macam-macam adab makan yang baik yang telah dicontohkan oleh
Rasulullah SAW.
c. Tipping
 Peserta didik diajak untuk tanya jawab dan menentukan makanan kesukaan.
d. Deeping
 Peserta didik diajak untuk menggambar makanan kesukaan.
e. Meaning
 Peserta didik mampu bersyukur atas makanan sehat yang telah Allah sediakan di bumi ini dan memahami bahwa
ketika makan seorang muslim harus mengikuti adab yang telah dicontohkan oleh Rasulullah SAW.
3. POST ACTIVITIES (Refleksi)

Menirukan kembali cara berdo’a baik dengan mengucapkan kalimat basmallah dan alhamdulillah.
C PENILAIAN
Jenis Penilaian : Penilaian Sikap Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
Bersyukur terhadap Mengetahui makanan sehat Mampu menggambar
makanan yang dimiliki, dan manfaat dari makanan makanan kesukaan
Mengenal adab makan tersebut
sesuai contoh Rasulullah
SAW
Bogor, 11 September 2023
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Pengampu
Annisa Putri Utami S.,S.Pd Sita Amaliah, S.Pd

A TUJUAN
1. Peserta didik mampu memahami adab makan yang baik. 3. Peserta didik mampu mengelompokkan makanan bergizi dan
kurang bergizi
2. Peserta didik mampu memilih makanan sehat 4. Peserta didik mampu menggunting pola
1. PRE ACTIVITIES
2. MAIN ACTIVITIES
a. Priming
 Peserta didik diajak untuk menyanyikan lagu ”Adab Makan”.
b. Framing
 Peserta didik diajak untuk mengenal macam-macam makanan bergizi dan kurang bergizi.
c. Tipping
 Peserta didik diajak untuk bermain mengelompokkan gambar makanan bergizi dan kurang bergizi.
d. Deeping
 Peserta didik diajak untuk menggunting pola makanan dan menyimpannya pada gambar piring yang sudah
disediakan.
e. Meaning
 Peserta didik mampu bersyukur atas jenis-jenis makanan yang telah Allah sediakan di bumi ini dan memahami
bahwa ketika makan seorang muslim harus mengikuti adab yang telah dicontohkan oleh Rasulullah SAW.

C PENILAIAN
Bersyukur terhadap jenis Mengetahui jenis-jenis Mampu mengisi isi piringku
makanan yang ada di bumi, makanan bergizi dan kurang dengan menggunting dan
Mengenal adab makan bergizi menempel pola makanan
SAW
Mengetahui

A TUJUAN
1. Peserta didik mampu mengenal sumber makanan 3. Peserta didik mampumenceritakan buah kesukaan
2. Peserta didik mampu mengenal jenis buah 4. Peserta didik mampu melengkapi dan mewarnai gambar
1. PRE ACTIVITIES
2. MAIN ACTIVITIES
a. Priming
 Peserta didik diajak untuk menyanyikan lagu ”4 sehat 5 sempurna”.
b. Framing
 Peserta didik diajak untuk mengenal jenis-jenis buah dan sumbernya.
c. Tipping
 Peserta didik diajak untuk melengkapi dan mewarnai gambar buah.
d. Deeping
 Peserta didik diajak untuk menceritakan buah kesukaan.
e. Meaning
 Peserta didik mampu bersyukur atas karunia Allah berupa buah-buahan sehat yang bisa kita makan..

C PENILAIAN
Bersyukur terhadap Mengetahui jenis buah- Mampu melengkapi dan
makanan yang dimiliki, buahan mewarnai gambar buah
Mengetahui

A TUJUAN
1. Peserta didik mampu mengenal jenis buah 3. Peserta didik mampu membuat sate buah
2. Peserta didik menyukai berbagai macam buah 4. Peserta didik mampu mengetahui cara dan bahan untuk
membuat sate buah
1. PRE ACTIVITIES
2. MAIN ACTIVITIES
a. Priming
 Peserta didik diajak untuk menyanyikan lagu ”4 sehat 5 sempurna”.
b. Framing
 Peserta didik diajak untuk mengenal bahan dan cara membuat sate buah.
c. Tipping
 Peserta didik diajak untuk membuat sate buah dengan menyusunnya sendiri pada tusukan sate yang sudah
tersedia.
d. Deeping
 Peserta didik diajak untuk mencicipi dan menceritakan sate buah yang telah dibuatnya .
e. Meaning
 Peserta didik mampu bersyukur dan menghargai makanan yang telah dibuatnya sendiri.

Makan sate buah bersama .
C PENILAIAN
Bersyukur terhadap Mengetahui macam-macam Mampu membuat sate buah
makanan yang dimiliki, buah
Mengetahui cara dan bahan
membuat sate buah
Mengetahui

Tema : Kebutuhanku (3.3/4.3/3.4/5.4/3.5/4.5/3.9/4.9)
A TUJUAN
1. Peserta didik mampu memahami adab makan yang baik. 3. Peserta didik mampu mencari perbedaan gambar
2. Peserta didik memahami jadwal makan yang teratur. 4. Peserta didik mampu mengetahui jenis-jenis makanan
4. PRE ACTIVITIES
Alpha Zone :  Menyanyikan lagu pengantar berdoa,
Tanganku ada dua jarinya lima-lima kuangkat keduanya mari kita berdoa (dilakukan gerakan
sesuai dengan lirik lagu)
5. MAIN ACTIVITIES
f. Priming
 Peserta didik diajak untuk menyanyikan lagu ” Adab Makan”.
g. Framing
 Peserta didik diajak untuk mengenal macam-macam adab makan yang baik yang telah dicontohkan oleh
Rasulullah SAW.
h. Tipping
 Peserta didik diajak untuk bermain tebak gambar buah-buahan.
i. Deeping
 Peserta didik diajak untuk mencari 6 perbedaan dari 2 gambar yang diberikan oleh guru dengan tepat.
j. Meaning
 Peserta didik mampu memahami bahwa ketika makan seorang muslim harus mengikuti adab yang telah
dicontohkan oleh Rasulullah SAW.

C PENILAIAN
Mengetahui agama yang Mengetahui dan mengenal Mampu mencari perbedaan
dianutnya, jenis-jenis makanan, dari 2 gambar dengan tepat
Mengenal adab makan memahami jadwal makan yang
sesuai contoh Rasulullah teratur.
SAW
Mengetahui

A TUJUAN
1. Peserta didik mampu memahami adab makan yang baik. 3. Peserta didik mampu menarik garis lurus
2. Peserta didik mampu mengetahui alat-alat masak & makan 4. Peserta didik mampu membersihkan alat-alat makan setelah
digunakan
7. PRE ACTIVITIES
8. MAIN ACTIVITIES
k. Priming
 Peserta didik diajak untuk menyanyikan lagu ” 4 sehat 5 sempurna”.
l. Framing
 Peserta didik diajak untuk mengenal macam-macam alat masak & alat makan.
m. Tipping
 Peserta didik diajak untuk bermain tebak gambar alat-alat masak & makan.
n. Deeping
 Peserta didik diajak untuk menarik garis lurus sesuai persamaan alat-alat masak & makan yang diberikan oleh
guru dengan benar.
o. Meaning
 Peserta didik mampu memahami bahwa membersihkan kembali alat makan setelah digunakan sebagian dari
iman seperti yang dicontohkan oleh Rasulullah SAW.

C PENILAIAN
Mengetahui agama yang Mengetahui alat-alat masak Mampu menarik garis lurus
dianutnya, & alat-alat makan sesuai persamaan benda,
Mengenal adab makan Peserta didik mampu
sesuai contoh Rasulullah membersihkan alat-alat makan
SAW setelah digunakan
Mengetahui

A TUJUAN
1. Peserta didik mampu memahami adab makan yang baik. 3. Peserta didik mampu menggunting sesuai pola
2. Peserta didik mengetahui cara & mampu menyajikan 4. Peserta didik mampu menempelkan dan mengelompokkan
makanan dengan baik makanan
10. PRE ACTIVITIES
11. MAIN ACTIVITIES

p. Priming
 Peserta didik diajak untuk menyanyikan lagu ” 4 sehat 5 sempurna”.
q. Framing
 Peserta didik diajak untuk mengenal macam-macam makanan 4 sehat 5 sempurna.
r. Tipping
 Peserta didik diajak untuk bermain tebak gambar mengenai makanan 4 sehat 5 sempurna.
s. Deeping
 Peserta didik diajak untuk menggunting dan menempelkan gambar makanan sesuai kelompoknya
t. Meaning
 Peserta didik mampu memahami bahwa ketika makan seorang muslim harus mengikuti adab yang telah
dicontohkan oleh Rasulullah SAW.

C PENILAIAN
Mengetahui agama yang Mengetahui cara & mampu Mampu menggunting sesuai
dianutnya, menyajikan makanan dengan pola
Mengenal adab makan baik Mampu menempelkan dan
mengelompokkan makanan
dengan tepat
SAW
Mengetahui

Kebutuhanku 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kebutuhanku 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah Islam Ibnu Hajar Program TK

3. POST ACTIVITIES (Refleksi)

Bogor, 11 September 2023

Annisa Putri Utami S.,S.Pd Sita Amaliah, S.Pd

3. POST ACTIVITIES (Refleksi)

Bogor, 12 September 2023

Annisa Putri Utami S.,S.Pd Sita Amaliah, S.Pd

3. POST ACTIVITIES (Refleksi)

Bogor, 13 September 2023

Annisa Putri Utami S.,S.Pd Sita Amaliah, S.Pd

3. POST ACTIVITIES (Refleksi)

Bogor, 14 September 2023

Annisa Putri Utami S.,S.Pd Sita Amaliah, S.Pd

6. POST ACTIVITIES (Refleksi)

Bogor, 14 September 2022

Annisa Putri Utami S.,S.Pd Sita Amaliah, S.Pd

9. POST ACTIVITIES (Refleksi)

Bogor, 15 September 2022

Annisa Putri Utami S.,S.Pd Sita Amaliah, S.Pd

11. MAIN ACTIVITIES

12. POST ACTIVITIES (Refleksi)

Bogor, 16 September 2022

Annisa Putri Utami S.,S.Pd Sita Amaliah, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai