Latihan Soal Sejarah
Kelas 10 SMA/K
1. Bacalah artikel di bawah ini dengan
cermat!
Sejarah Museum Nasional
Keberadaan Museum Nasional berawal
sejak tanggal 24 April 1778, ketika
pemerintah Hindia Belanda mendirikan
Bataviaasch Genootschap van Kunsten
en Wetenschappen (BG) yaitu lembaga
independen yang memiliki tujuan
memajukan penelitan dalam berbagai
bidang ilmu pengetahuan. Inspirasi dari
pendirian BG terjadi sejak tahun 1752 di
Belanda ketika berkembang
perkumpulan ilmiah Belanda. Lalu
pendiri BG yaitu JCM Radermacher
memberikan rumahnya yang
beralamatkan di Jalan Kalibesar untuk
menyimpan berbagai koleksi benda
budaya dan buku sehingga dapat
berkembang menjadi museum dan
perpustakaan. Ketika masa
pemerintahan Inggris pada tahun 1811-
1816, Gubernur Sir Thomas Stamford
menjabat sebagai direktur perkumpulan
ilmiah dan memindahkan koleksi di
gedung baru yang terletak di Jalan
Majapahit. Selanjutnya pada tahun
1862, pemerintah Hindia Belanda
membangun gedung museum baru yang
terletak di Jalan Medan Merdeka Barat
No. 12 untuk menyimpan barang-barang
koleksi museum yang terus bertambah.
Pada tahun 1868 museum sudah dibuka
untuk masyarakat umum. Pada tahun
1871 Raja Chulalongkorn (Rama V) dari
Thailand berkunjung ke museum ini dan
memberikan hadiah patung gajah
perunggu. Museum Nasional juga
disebut sebagai Museum Gajah
dikarenakan patung gajah yang terdapat
di depan gedung museum. Pada masa
Indonesia merdeka, BG berubah menjadi
Lembaga Kebudayaan Indonesia pada
tahun 1950 yang bertujuan untuk
memajukan ilmu pengetahuan tentang
Indonesia. Lalu pada tanggal 28 Mei
1979 oleh Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan, museum ini ditetapkan
sebagai Museum Nasional.
Hal yang tidak berkaitan dengan
paragraf di atas adalah...
A. 1752 Berkembangnya Perkumpulan
Ilmiah Belanda
B. 1778 Berdirinya Bataviaasch
Genootschap van Kunsten en
Wetenschappen (BG)
C. 1862 Kunjungan Raja Thailand
D. 1979 Penetapan sebagai museum
Nasional
2. Yang bukan ciri khas dari historiografi
tradisional adalah ...
A. Berpusat pada kehidupan istana
B. Berpusat pada sejarah daerah
tertentu
C. Berpusat pada agama
D. Berpusat pada Eropa
3. Bacalah artikel di bawah ini dengan
cermat!
Seorang siswa hendak melakukan
penelitian sejarah mengenai daerahnya.
Maka dia mengunjungi museum dan
mempelajari arsip yang terkait dengan
sejarah daerahnya. Selain itu dia juga
melakukan wawancara dengan pelaku
sejarah yang masih hidup untuk
memperkuat sumber sejarah
penelitiannya.
Tahapan penelitian sejarah yang
dilakukan oleh siswa tersebut adalah ...
A. Heuristik
B. Kritik dan verifikasi
C. Interpretasi
D. Historiograf
4. Bacalah artikel singkat di bawah ini
dengan cermat!
Dijelaskan oleh Kieven (2014), pada
beberapa relief di candi zaman
peninggalan Majapahit terdapat cerita
Panji yaitu sosok yang bertopi.
Cerita Panji merupakan kisah cinta
antara Putra Panji dari Kerajaan
Jenggala/ Kahuripan dan Putri
Candrakirana (Sekartaji) dari kerajaan
Daha/Kediri.
 Cerita Panji yang dikisahkan dalam 9. Dimensi spasial dalam sejarah disebut
bentuk relief merupakan seni dan sastra dimensi ...
warisan budaya Jawa yang tersebar A. Ruang
hingga di beberapa wilayah seperti B. Waktu
Thailand, Kamboja, Vietnam, Myanmar C. Peristiwa
dan Laos. D. Perubahan
Nilai-nilai penting dari cerita Panji E. Perkembangan
mengajarkan tentang kesederhanaan,
kesetiaan, keadilan, perjuangan meraih 10. Membaca buku sejarah, melihat berbagai
citacita, dan masih banyak lagi. peninggalan sejarah yang unik dan
Berdasarkan bacaan di atas, apakah menarik dapat menggugah rasa estetika,
manfaat belajar sejarah dari cerita Panji? kekaguman, dan keanehan terhadap
A. Memahami nilai-nilai masyarakat di kemampuan manusia masa lampau
masa lampau. beserta peradabannya. Sehubungan
B. Memahami berpikir diakronis dengan itu sejarah memiliki nilai ...
(kronologi) A. Edukatif
C. Memahami historiografi kolonial B. Inspiratif
D. Mengetahui candi-candi peninggalan C. Rekreatif
Kerajaan Majapahit D. Manipulatif
E. Persuasif
5. Sejarah sebagai ilmu karena memiliki ciri-
ciri berikut, kecuali ... 11. Berikut ini pembagian waktu dalam
A. Tujuan sejarah, kecuali ...
B. Metode A. Periode
C. Subjektif B. Zaman
D. Sistematis C. Babakan waktu
E. Rasional D. Masa
E. Alur
6. Kritik di dalam sejarah, terbagi dua,
yaitu ... 12. Seorang sejarawan menguji kesesuaian
a. Luar dan dalam tanggal pembuatan dokumen dengan isi
b. Sempit dan luas dokumen. Hal ini dilakukan untuk
c. Intern dan ekstern melihat ...
d. Sedikit dan banyak A. Autentisitas sumber
e. Dekat dan jauh B. Kredibilitas sumber
C. Kesalahan narasi
7. Hubungan sebab akibat antara peristiwa D. Kesalahan interpretasi
satu dengan peristiwa lain dalam sejarah E. Kesalahan heuristik
disebut ...
A. Periodisasi 13. Penulisan sejarah yang menitikberatkan
B. Kausalitas nasionalisme terjadi pada masa ...
C. Kronologi a. Kolonial
D. Interpretasi b. Revolusi
E. Diakronik c. Orde Baru
d. Modern
8. Historiografi terbentuk dari kata Yunani, e. Reformasi
yaitu historia dan grafien, grafien artinya
A. Sejarah 14. Sejarah secara etimologi berasal dari
B. Tulisan Bahasa Arab yaitu syajaratun yang
C. Hiasan berarti ...
D. Seni a. Pohon
E. Ulasan b. Kayu
 c. Ranting a. Menentukan kejadian dalam
d. Akar peristiwa sejarah
e. Cabang b. Membandingkan peristiwa dalam
sejarah
9. Sejarah sebagai ilmu pengetahuan yang c. Menyusun peristiwa atau kejadian
disusun atas hasil penyelidikan dari dalam sejarah
berbagai peristiwa yang dapat d. Membuat konsep dalam peristiwa
dibuktikan, merupakan definisi menurut sejarah
a. Herodotus e. Mencari data tentang peristiwa masa
b. Muhammad Yamin lalu
c. Ibnu Kaldun
d. Sartono Kartodirjo 14. Ciri ciri zaman arkaekum ialah....
e. R. Mohammad Ali a. Belum ada kehidupan
b. Kehidupan purba
10. Food gathering merupakan corak c. Sudah ada kehidupan
kehidupan manusia praaksara yang d. Berlangsung kurang lebih 2 miliar
artinya.... tahun
a. Masa berpindah pindah e. Sudah mengenal peradaban
b. Masa berburu dan memiliki
keterampilan 15. Alasan manusia berpindah-pindah pada
c. Masa bercocok tanam masa berburu dan mengumpulkan
d. Masa berburu tingkat lanjut makanan adalah....
e. Masa berburu dan mengumpulkan A. Semangat avonturir
makanan B. Mencari makanan
C. Mencari lahan yang lebih subur
11. Perhatikan daftar keterangan di bawah D. Kehabisan sumber air
ini! E. Bersaing dengan kelompok lain
(1) Pithecanthropus erectus
(2) Megantropus paleojavanicu 16. Mempelajari peristiwa sejarah dengan
(3) Homo soloensis segala aspek pada masa atau waktu
(4) Homo wajakensis tertentu dengan lebih mendalam
(5) Homo habilis disebut....
Manusia purba di Indonesia yang A. Kronologis
diperkirakan hidup pada zaman B. Diakronik
pleistosen ditunjukkan oleh nomor.... C. Sinkronik
A. 1 D. Syajarotun
B. 2 E. Kronik
C. 3
D. 4 17. Istilah sejarah yang berasal dari kata
E. 5 dalam bahasa Belanda, yaitu .....
A. geschichte
12. Hasil budaya yang khas pada masa B. geschiedenis
berburu dan mengumpulkan makanan C. syajarotun
tingkat sederhana adalah.... D. history
A. Alat tulang E. historia
B. Gerabah
C. Kapak perimbas 18. Konsep ruang dalam sejarah berkaitan
D. Serpih bilah dengan aspek geografis atau tempat
E. Pebble terjadinya peristiwa. Manfaat
keberadaan unsur ruang dalam sejarah
13. Kronologi adalah ilmu bantu sejarah adalah....
yang bertugas untuk....
 a. menempatkan manusia sebagai subjek 23. Unsur-unsur penting dalam kajian
dalam kajian sejarah sejarah meliputi....
b. mempermudah pemahaman tentang A. Manusia, waktu, dan kehidupan
suatu peristiwa sejarah B. Ruang, manusia, dan konsep
c. mempermudah sejarawan C. Waktu, konsep, dan peristiwa
menentukan lokasi sebuah peristiwa D. Kehidupan, peristiwa, dan ruang
sejarah E. Manusia, ruang, dan waktu
d. mengidentifikasi setiap tokoh sesuai
perannya dalam sebuah peristiwa 24. Fosil manusia purba Indonesia pertama
sejarah kali ditemukan di daerah....
e. menemukan fakta tersembunyi yang A. Nganjuk
tidak diungkap melalui sumber B. Sidoarjo
sejarah C. Trinil
D. Kediri
19. Sejarah dapat berulang pada pola yang E. Mojokerto
sama, tetapi dalam waktu yang berbeda.
Pengertian tersebut dapat dicontohkan 25. Cermati poin-poin keterangan berikut!
dalam peristiwa..... (1) Beliung persegi
a. Peristiwa Ampera dan Peristiwa (2) Alat obsidian
Reformasi Indonesia (3) Kapak lonjong
b. Pertempuran lima hari di Semarang (4) Mata panah
dan pertempuran 10 November di (5) beliung persegi
Surabaya Data di atas merupakan hasil budaya
c. Pemberlakuan sistem demokrasi pada masa....
liberal dan demokrasi terpimpin A. Masa bercocok tanam
d. Pengangkatan Presiden Soekarno dan B. Masa berburu
Presiden Habibie C. Masa tingkat lanjut
e. Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan D. Masa mesolithikum
dan Dekrit Presiden 5 Juli 1959 E. Masa paleolitikum

20. Masa praaksara adalah masa....
A. Masa Purba
B. Sudah mengenal teknologi
C. Sudah mengenal tulisan
D. Belum mengenal tulisan
E. Sudah mengenal artefak
21. Ciri-ciri manusia pada zaman kuarter
seperti....
A. Seperti kera
B. Berahang besar
C. Tengkorak kepala besar
D. Seperti manusia wajak
E. Manusia zaman sekarang
22. Sebagai sebuah ilmu, sejarah memiliki
syarat-syarat sebagai berikut, kecuali ....
A. memiliki teori
B. bersifat empiris
C. memiliki metode
D. memiliki objek
E. memiliki rumus pasti
26. Cermati poin-poin data berikut!
(1) tinggi badan sekitar 165 – 180
(2)hidung lebar
(3)tidak memiliki dagu
(4)volume otak berkisar 750 – 1.300 cc
Data di atas merupakan ciri umum
manusia purba jenis....
A. Homo wajakensis
B. Homo habilis
C. Homo soloensis
D. Meganthropus erectus
E. Pithecanthropus
27. Sebutan pithecanthropus erectus
menunjukkan ciri khusus manusia purba
ini, yaitu....
A. Mampu mendongakkan kepala
B. Tulang rahang kuat
C. Bertubuh besar
D. Mampu berjalan tegak
E. Dapat berdiri seperti kera berdiri
28. Jika dilihat dari sejarah rangkaian
peristiwa yang telah terjadi maupun
yang akan terjadi merupakan konsep
perubahan....
A. Berkelanjutan
B. Dorongan
C. Evolusi
D. Revolusi
E. Kolusi
29. Cara berpikir sejarah yang menunjukkan
bahwa peristiwa diungkapkan
"memanjang dalam waktu dan terbatas
dalam ruang" disebut dengan istilah....
A. Ruang
B. Waktu
C. Kronologis
D. Sinkronik
E. Diakronik
30. Cara berpikir sejarah yang menunjukkan
bahwa peristiwa diungkapkan "meluas
dalam ruang, dan terbatas dalam
waktu" disebut dengan istilah....
A. Ruang
B. Waktu
C. Kronologis
D. Sinkronik
E. Diakronik
31. Guna memahami persitiwa sejarah yang
telah lampau, digunakan berbagai
pendekatan dan cara. Salah satu cara
yang bisa dipakai adalah seperti yang
dijelaskan dalam teks di bawah ini: Bu
Lia membahas materi sejarah tanam
paksa dengan meminta peserta didiknya
membuat urutan waktu berlangsungnya
sistem Tanam Paksa secara kronologis.
Urutan peristiwa itu berada pada
rentang waktu 1830 – 1870, atau
periode sejak sistem tanam paksa
dimulai hingga berakhir. Materi yang
diajarkan oleh Bu Lia di atas
menggunakan pendekata....
A. diakronis
B. sinkronis
C. causalitas
D. pengulangan
E. keberlanjutan
32. Apa saja konsep waktu dalam sejarah
yang mencakup 4 hal?
A. Perkembangan, Kesinambungan,
Pengulangan, dan Perubahan
B. Masa Lalu, Perkembangan, Masa Kini,
dan Masa Depan
C. Lampau, Terbatas, Kisaran Tahun,
dan Peradaban
D. Primitif, Nomaden, Semi Nomaden,
dan Tinggal Menetap
E. Anak anak, Remaja, Dewasa, Tua
33. Peristiwa sejarah adalah proses
perubahan dan keberlanjutan yang
terjadi dalam kehidupan manusia di
masa lampau. Perubahan dan
keberlanjutan ini sejalan dengan
bergulirnya waktu. Hal ini menunjukkan
bahwa peristiwa sejarah memiliki...
a. hubungan antara pelaku dan penulis
sejarah
b. keterkaitan dengan peristiwa lainnya
c. hubungan dengan masa depan saja
d. ketergantungan pada siapa yang
menjadi penulisnya
e. ketergantungan pada siapa yang
menjadi pelakunya
34. Faktor internal yang memengaruhi
adanya perubahan adalah....
a. perubahan kondisi demografi
(penduduk).
b. alam yang ada di sekitar masyarakat
mulai berubah.
c. pengaruh kebudayaan masyarakat
lain.
d. peperangan.
e. penjajahan.
35. Berdasarkan konsep waktu dalam
sejarah, pengulangan adalah...
a. membuat ulang suatu peristiwa
b. mencoba melakukan hal yang sama
c. suatu kejadian yang dilakukan untuk
membuat suatu peristiwa yang sama
d. kejadian yang persis sama terjadi 2
kali di waktu berbeda
e. fenomena yang sudah terjadi
sebelumnya terulang kembali pada
masa sesudahnya. Peristiwanya tidak
berulang, tetapi fenomenanya yang
berulang
36. Terdapat dua konsep waktu dalam d. kapak persegi dan kapak lonjong
sejarah berdasarkan skala pengaruhnya, e. pebble dan hache courte
yakni...
a. Pengaruhnya besar dan Pengaruhnya
kecil
b. Dampak langsung dan Dampak tidak
langsung
c. Berakibat keseluruhan dan Berakibat
sebagian
d. Berakibat fatal dan berakibat tidak
fatal
e. Cepat dan Lambat

37. Berikut adalah faktor-faktor yang

mendorong terjadinya perubahan,
kecuali...
A. Orentasi ke masa depan,
B. Penduduk yang heterogen,
C. Sistem masyarakat yang terbuka, dan
D. Sistem Pendidikan formal yang maju
E. Vested Interest

38. Berikut adalah contoh pengulangan

sejarah di Indonesia, kecuali....
a. Masa akhir kekuasaan Presiden
Soekarno dan Presiden Soeharto
sama-sama diiringi demo mahasiswa
b. Ekspedisi Pamalayu era Kerajaan
Singasari dan pelaksanaan Sumpah
Palapa Gadjah Mada masa Majapahit
c. Persaingan di Pilpres 2014 dan 2019
yang melibatkan Jokowi dan
Prabowo
d. Bencana Tsunami 1883 dan 2018 di
Banten
e. Peringatan Kemerdekaan RI pada
setiap tanggal 17 Agustus

39. Contoh suku di Indonesia yang

merupakan keturunan bangsa Proto
Melayu ialah...
a. Dayak, Melayu, dan Batak
b. Dayak, Batak, dan Toraja
c. Melayu, Jawa, dan Minangkabau
d. Batak, Jawa, dan Toraja
e. Jawa, Toraja, dan Minangkabau

40. Contoh kebudayaan yang dihasilkan

oleh bangsa Proto Melayu ialah...
a. kapak corong dan flakes
b. kapak pendek dan kapak bahu
c. kapak perimbas dan kapak corong