EKA TJIPTA FOUNDATION

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA EKA TJIPTA KATAYANG

Alamat : Jl.Jendral Sudirman Km.105 Ds. Rungau Raya, Kec. Danau Seluluk, Kab. Seruyan
NSS/NPSN : 202140708010/ 69726859, Email: ekatjiptakatayang@gmail.com
KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMSTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Jenjang : SMP Penulis : Rio Apriadi, S.Pd.K
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti waktu : 60 Menit
Kelas/Semester : VII/ 1 kurikulum : 2013
Bentuk Soal : Uraian KBM : 72
Jumlah soal :5
KI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Indikator KD Level Kriteria Nomor

No Materi Kelas KD
(IPK)
Indikator Soal
Kognitif soal
Bentuk Soal
soal
Kunci Jawaban

3.2 Mencari fakta

Disajikan soal cerita penciptaan Allah
yang berkaitan
dalam Kitab Kejadian, pada mulanya
dengan
Menjelaskan cerita ciptaan Tuhan sempurna, dan sesuai
1 pemeliharaan Allah
penciptaan dengan harapan Allah, mengapa Allah
C3 Sedang Uraian 1 Terlampir
terus berlangsung
memberikan kuasa kepada manusia untuk
bagi manusia dan
mengusahakan segala sesuatunya di bumi
alam

3.2 Mencari fakta

yang berkaitan Disajikan saol sifat manusia yang tidak
Menjelaskan sikap
Allah Mememlihara dengan dan perbuatan
baik dan tidak melestarikan Alam ciptaan
2 Ciptaan-Nya pemeliharaan Allah
manusia merusak
Tuhan siswa dapat mengurutkan C2 Sedang Uraian 2 Terlampir
terus berlangsung berdasarkan sifat manusia yang tidak baik
alam
bagi manusia dan tersebut
alam

Menentukan aspek Disajikan Cerita penciptaan, Allah

3.2 Mencari fakta pemeliharaan Allah menciptakan langit dan bumi dari yang
yang berkaitan bagi ciptaan-Nya kosong menjadi ada, Ia tidak hanya
dengan menghembuskan nafas kehidupan
3 pemeliharaan Allah sehingga kita menjadi makhluk yang C2 Sedang Uraian 3 Terlampir
terus berlangsung hidup, tetapi Ia menciptakan tumbuhan,
bagi manusia dan Siswa dapat menentukan aspek
alam pemeliharaan Allah apa saja
 Disajikan soal cerita bulan Maret hingga
bulan September beberapa wilayah di
3.2 Mencari fakta
Indonesia mengalami musim kemarau
yang berkaitan Menjelaskan sikap
dengan intesitas kekeringan rendah,
dengan sebagai orang
sedang, hingga parah. Bencana alam yang
4 pemeliharaan Allah percaya dalam
sering terjadi pada bulan-bulan ini adalah
C2 Sedang Uraian 4 Terlampir
terus berlangsung tindak memelihara
kebakaran hutan dan lahan. Tindakan
bagi manusia dan alam
paling tepat sesuai frman Tuhan siswa
alam
Menjaga dan dapat menentukan apa tindakan kita
Melestarikan alam sebagai orang percaya

3.2 Mencari fakta

Disajikan soal bagaimana cara manusia
yang berkaitan Menjelaskan sikap
memelihara dan melestarikan alam yang
dengan sebagai orang
sudah Tuhan sediakan bagi kebutuhan
5 pemeliharaan Allah percaya dalam
manusia, apakah tindakan yang perlu
C2 Sedang Uraian 5 Terlampir
terus berlangsung tindak menjaga dan
dilakukan manusia untuk memelihara
bagi manusia dan melestarikan alam
alam ciptaan Tuhan
alam

Mengetahui, Rungau Raya, 03 Semptember 2021

Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Mapel,

Danang Yudianto Wijaya, S.Pd Muhammad Nuruzzaman,S.Pd Rio Apriadi, S.Pd.K

NIK. 14038 NIK. 19109 NIK. 19115
 EKA TJIPTA FOUNDATION
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA EKA TJIPTA KATAYANG
Alamat : Jl.Jendral Sudirman Km.105 Ds. Rungau Raya, Kec. Danau Seluluk, Kab. Seruyan
NSS/NPSN : 202140708010/ 69726859, Email: ekatjiptakatayang@gmail.com
KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMSTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Jenjang : SMP Penulis : Rio Apriadi, S.Pd.K
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti waktu : 60 Menit
Kelas/Semester : VIII/ 1 kurikulum : 2013
Bentuk Soal : Uraian KBM : 73
Jumlah soal :5
KI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata
KI 4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Indikator KD Level Kriteria Bentuk Nomor
No Materi Kelas KD
(IPK)
Indikator Soal
Kognitif soal Soal soal
Kunci Jawaban

Disajikan sikap hidup yang setia kepada

3.1 Memahai arti Menjelaskan Tuhan seperti Yesus Kristus Peserta didik
1 sikap hidup beriman makna hidup dapat menjelaskan bagaimana tindakan C2 Sedang Uraian 1 Terlampir
dan berpengharapan beriman dan perbuatan orang setia dan taat kepada
Tuhan

Disajikan sikap hidup beriman kepada

Yesus merupakan suatu anugerah bagi
3.1 Memahai arti Menjelaskan
orang percaya Peserta didik dapat
2 sikap hidup beriman makna hidup
menjelaskan teladan Yesus sebagai orang
C2 Sedang Uraian 2 Terlampir
dan berpengharapan beriman
percaya harus setia dan beriman kepada
Hidup Beriman Bapa adalah
 Hidup Beriman

Disajikan arti Iman dan pengharapan tidak

bertumbuh secara otomatis sama hal
dengan tumbuhan yang akan tumbuh dan
3.1 Memahai arti Menjelaskan
berbuah memerlukan perawatan yang
3 sikap hidup beriman makna hidup
maksimal, untuk menumbuhkan Iman
C2 Sedang Uraian 3 Terlampir
dan berpengharapan beriman
peserta didik dapat menjelaskan
bagaimana Iman dapat bertumbuh dan
berbuah

3.1 Memahai arti Disajikan hubungan iman dan

Memahami makna pengharapan yang tidak dapat dipisahkan
sikap hidup
4 hidup sebab iman harus disertai dengan, Peserta C2 Sedang Uraian 4 Terlampir
beriman dan berpengharapan didik dapat menjelaskan mengapa iman
berpengharapan tanpa perbuatan pada hakekatnya adalah

Hidup
Berpengharapan Disajikan Tuhan menghukum umat
manusia berdosa dan menyelamatkan Nuh
3.1 Memahai arti dan keluarganya yang mendengarkan
Memahami makna
sikap hidup pentunjuk hidup dari Allah untuk
5 hidup
keselamatan keluarga dan peliharaan
C2 Sedang Uraian 5 Terlampir
beriman dan berpengharapan
berpengharapan ternak-ternaknya, Peserta didik dapat
menjelaskan mengapa Tuhan memilih
Nuh untuk membuat bahtera tersebut.

Mengetahui, Rungau Raya, 03 September 2021

Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Mapel,

Danang Yudianto Wijaya, S.Pd Muhammad Nuruzzaman,S.Pd Rio Apriadi, S.Pd.K

NIK. 14038 NIK. 19109 NIK. 19115
 EKA TJIPTA FOUNDATION
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA EKA TJIPTA KATAYANG
Alamat : Jl.Jendral Sudirman Km.105 Ds. Rungau Raya, Kec. Danau Seluluk, Kab. Seruyan
NSS/NPSN : 202140708010/ 69726859, Email: ekatjiptakatayang@gmail.com
KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMSTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Jenjang : SMP Penulis : Rio Apriadi, S.Pd.K
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti waktu : 60 Menit
Kelas/Semester : IX/ 1 kurikulum : 2013
Bentuk Soal : Uraian KBM : 74
Jumlah soal :5
KI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Materi Kriteria Nomor

No Kelas
KD Indikator KD (IPK) Indikator Soal Level Kognitif
soal
Bentuk Soal
soal
Kunci Jawaban

Disajikan soal amanat agung

Gereja 3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan Tuhan kepada murid-muridnya
Sebagai Karya Allah perbedaan gereja dalam Kitab Kisah Para Rasul 1:8
1 Umat dalam hanyalah gedung agar memberitakan Injil, Peserta C2 Sedang Uraian 1 Terlampir
Allah yang pertumbuhan dengan gereja yang didik dapat menjelaskan bagaiman
baru gereja erupakan orangnya. cara agar Injil diberitakan kepada
semua orang

Disajikan tugas dan pelayanan

gereja merupakan tugas semua
Gereja 3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan orang percaya untuk dapat
Sebagai Karya Allah perbedaan gereja melaksanakan tugas dengan baik
2 Umat dalam hanyalah gedung digereja seharusnya umat Allah C2 Sedang Uraian 2 Terlampir
Allah yang pertumbuhan dengan gereja yang harus bersedia melakukan semua
baru gereja erupakan orangnya. perintah Tuhan dalam Alkitab,
Peserta didik dapat menjelaskan
apa tugas umat Allah di dunia ini

3.1 Memahami Disajikan gereja yang hidup

Gereja Karya Allah 3.1.1 Menjelaskan adalah gereja yang mau bersaksi
Sebagai dalam perbedaan gereja dan melayani, Peserta didik dapat
3 Umat pertumbuhan hanyalah gedung menjelaskan mengapa gereja C2 Sedang 3 Terlampir
Allah yang gereja dengan gereja yang melayani umat Allah
baru erupakan orangnya.
 3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan Disajikan cerita keteladanan
Karya Allah perbedaan gereja Yesus dalam menghadapi
dalam hanyalah gedung penderitaan bahwa gereja harus
pertumbuhan dengan gereja yang melayani sama seperti Yesus
Mengenal gereja erupakan orangnya. melayani semua orang, Peserta
4 didik dapat menjelaskan C2 Sedang 4 Terlampir
Gerejaku
bagaimana penderitaan Yesus
dalam melayani secara singkat

3.1 Memahami Disajikan Cerita perpecahan

Karya Allah gereja di korintus yang membuat
dalam 3.1.1 Menjelaskan berbagai gereja menjadi berbeda-
pertumbuhan perbedaan gereja beda aturan dan kegiatan, Peserta
Mengenal
5 gereja hanyalah gedung didik dapat menjelaskan mengapa C2 Sedang 5 Terlampir
Gerejaku
dengan gereja yang bisa terjadi perpecahan digereja
erupakan orangnya. korintus

Mengetahui, Rungau Raya, 03 September 2021

Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Mapel,

Danang Yudianto Wijaya, S.Pd Muhammad Nuruzzaman,S.Pd Rio Apriadi, S.Pd.K

NIK. 14038 NIK. 19109 NIK. 19115
 EKA TJIPTA FOUNDATION
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA EKA TJIPTA KATAYANG
Alamat : Jl.Jendral Sudirman Km.105 Ds. Rungau Raya, Kec. Danau Seluluk, Kab. Seruyan
NSS/NPSN : 202140708010/ 69726859, Email: ekatjiptakatayang@gmail.com
KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMSTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Jenjang : SMP Penulis : Rio Apriadi, S.Pd.K
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti waktu : 60 Menit
Kelas/Semester : VIII/ 1 kurikulum : 2013
Bentuk Soal : Uraian KBM : 75
Jumlah soal :5
KI
KI 1.
2. Menghargai
Menghargai dandan menghayati
menghayati ajaran
perilakuagama
jujur,yang dianutnya
disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
KI 3. Memahami
pergaulan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
dan keberadaannya
KI 4. Mencoba,
pengetahuan, mengolah
teknologi, dan
seni menyaji
budaya dalam
terkait ranah konkret
fenomena (menggunakan,
dan kejadian mengurai, merangkai, memodifikasi
tampak mata
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajariMateri
di sekolah dan sumber lain yangIndikator
Indikator sama dalamLevel
sudut pandang/teori.
Kriteria Bentuk Nomor
No Kelas
KD
KD (IPK) Soal Kognitif soal Soal soal

Disajikan
sikap hidup
yang setia
kepada
Tuhan
seperti
3.1 Yesus
Memahai Kristus
arti sikap Menjelaska Peserta
hidup n makna didik dapat
1 beriman hidup menjelaska
C2 Sedang Uraian 1
dan beriman n
berpenghar bagaimana
apan tindakan
dan
perbuatan
orang setia
dan taat
kepada
Tuhan
 Disajikan
sikap hidup
beriman
kepada
Yesus
merupakan
suaut
3.1 anugerah
Memahai bagi orang
arti sikap Menjelaska percaya
hidup n makna Peserta
2 beriman hidup didik dapat
C2 Sedang Uraian 2
dan beriman menjelaska
berpenghar n mengapa
apan orang
Hidup percaya
Beriman harus setia
dan
beriman
kepada
Yesus
adalah
 Disajikan
arti Iman
dan
pengharapa
n tidak
bertumbuh
secara
otomatis
sama hal
dengan
tumbuhan
3.1
yang akan
Memahai
tumbuh dan
arti sikap Menjelaska
berbuah
hidup n makna
3 beriman hidup
memerluka C2 Sedang Uraian 3
n perawatan
dan beriman
yang
berpenghar
maksimal,
apan
untuk
menumbuh
kan Iman
peserta
didik dapat
menjelaska
n bagaiman
Iman dapat
bertumbuh
dan
berbuah
 Disajikan
hubungan
iman dan
pengharapa
n yang
tidak dapat
3.1 dipisahkan
Memahai sebab iman
arti sikap Memahami harus
makna
hidup disertai
4 hidup C2 Sedang Uraian 4
beriman berpenghar dengan,
dan Peserta
apan
berpengha didik dapat
rapan menjelaska
n mengapa
iman tanpa
perbuatan
pada
hakekatnya
adalah

Hidup
Berpenghar
apan
 Hidup Disajikan
Berpenghar Tuhan
apan menghuku
m umat
manusia
berdosa dan
menyelama
tkan Nuh
dan
keluarganya
yang
mendengar
3.1 kan
Memahai pentunjuk
arti sikap Memahami hidup dari
makna
hidup Allah untuk
5 hidup C2 Sedang Uraian 5
beriman berpenghar keselamata
dan n keluarga
apan
berpengha dan
rapan peliharaan
ternak-
ternaknya,
Peserta
didik dapat
menjelaska
n mengapa
Tuhan
memilih
Nuh untuk
membuat
bahtera
tersebut.

Mengetahui, Rungau Raya, 04 Semptember 2020

Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Mapel,

Danang Yudianto Wijaya, S.Pd Muhammad Nuruzzam

Rio Apriadi, S.Pd.K
NIK. 14038 NIK. 19109 NIK. 19115
NG
uluk, Kab. Seruyan
g@gmail.com
EMSTER GANJIL
0/2021
: Rio Apriadi, S.Pd.K
: 60 Menit

i, gotong royong),
dalam jangkauan
tahunya tentang ilmu
rangkai, memodifikasi
arang) sesuai dengan
Kunci
Jawaban

Terlampir
Terlampir
Terlampir
Terlampir
 Terlampir

mptember 2020