UTBK-SNBT

PEMAHAMAN
BACAAN DAN
MENULIS

1|Page Pemahaman Membaca dan Menulis P2

 No. 1
(1)
Dalam beberapa tahun terakhir, mulai banyak pasien anak dan remaja yang memiliki
keluhan pada tulang belakang. (2) Padahal, rasa sakit seperti ini biasanya dialami orang yang
berusia 40 tahun ke atas. (3) Anak dan remaja ini ternyata gemar menggunakan gadget,
seperti telepon pintar, komputer, dan tablet. (4) Banyak dari mereka yang bermain gadget
sambil tengkurap, membungkuk, atau lehernya ke bawah untuk menatap layar monitor
sehingga kepala membebani leher. (5) Ada pula yang badannya bersandar di kursi dengan
posisi layar lebih tinggi dari pada mata. (6) Di samping itu, ada juga yang memiringkan kepala
ke satu sisi untuk menjepit gadget di antara telinga dan pundak ketika menelepon. (7) Apabila
ini dilakukan terus menerus, tulang belakang akan “protes” dengan mengirimkan sinyal nyeri.
(8) Ada berbagai macam sensasi nyeri pada tulang belakang, seperti ditusuk-tusuk,
kesemutan, tersetrum, dan nyeri cenat cenut seperti sakit gigi. (9) Pada nyeri yang diakibatkan
gadget, biasanya sensasinya seperti tersetrum. (10) Nyeri ini memang tak berbahaya. (11)
Tetapi, jika dibiarkan terus-menerus, nyeri ini bisa merusak postur tulang. (12) Ada tiga
tahapan nyeri pada tulang belakang, yaitu rasa nyeri yang dialami otot, kemudian menjalar ke
sendi, dan terakhir mengenai tulang.

Apa gagasan utama paragraf pertama?

A. Penyakit tulang belakang meningkat beberapa tahun terakhir.

B. Keluhan pada tulang belakang biasanya dialami orang tua.

C. Jumlah anak dan remaja yang mengeluhkan sakit tulang belakang meningkat.
D. Anak dan remaja gemar menggunakan gadget dengan cara yang tidak benar.
E. Posisi menggunakan gadget menyebabkan nyeri tulang belakang.

No. 2
(1) Dalam beberapa tahun terakhir, mulai banyak pasien anak dan remaja yang
memiliki keluhan pada tulang belakang. (2) Padahal, rasa sakit seperti ini biasanya dialami
orang yang berusia 40 tahun ke atas. (3) Anak dan remaja ini ternyata gemar menggunakan
gadget, seperti telepon pintar, komputer, dan tablet. (4) Banyak dari mereka yang bermain
gadget sambil tengkurap, membungkuk, atau lehernya ke bawah untuk menatap layar
monitor, sehingga kepala membebani leher. (5) Ada pula yang badannya bersandar di kursi
dengan posisi layar lebih tinggi dari pada mata. (6) Di samping itu, ada juga yang memiringkan
kepala ke satu sisi untuk menjepit gadget di antara telinga dan pundak ketika menelepon. (7)
Apabila ini dilakukan terus menerus, tulang belakang akan “protes” dengan mengirimkan sinyal
nyeri.
(8) Ada berbagai macam sensasi nyeri pada tulang belakang, seperti ditusuk-tusuk,
kesemutan, tersetrum, dan nyeri cenat cenut seperti sakit gigi. (9) Pada nyeri yang diakibatkan
gadget, biasanya sensasinya seperti tersetrum. (10) Nyeri ini memang tak berbahaya. (11)
Tetapi, jika dibiarkan terus-menerus, nyeri ini bisa merusak postur tulang. (12) Ada tiga
tahapan nyeri pada tulang belakang, yaitu rasa nyeri yang dialami otot, kemudian menjalar

2|Page Pemahaman Membaca dan Menulis P2

ke sendi, dan terakhir mengenai tulang.
Kesalahan penggunaan tanda baca ditemukan pada kalimat ....
A. 2

B. 4
C. 6
D. 9
E. 11
(1)
Dalam beberapa tahun terakhir, mulai banyak pasien anak dan remaja yang memiliki
keluhan pada tulang belakang. (2) Padahal, rasa sakit seperti ini biasanya dialami orang yang
berusia 40 tahun ke atas. (3) Anak dan remaja ini ternyata gemar menggunakan gadget,
seperti telepon pintar, komputer, dan tablet. (4) Banyak dari mereka yang bermain gadget
sambil tengkurap, membungkuk, atau lehernya ke bawah untuk menatap layar monitor
sehingga kepala membebani leher. (5) Ada pula yang badannya bersandar di kursi dengan
posisi layar lebih tinggi dari pada mata. (6) Di samping itu, ada juga yang memiringkan kepala
ke satu sisi untuk menjepit gadget di antara telinga dan pundak ketika menelepon. (7) Apabila
ini dilakukan terus menerus, tulang belakang akan “protes” dengan mengirimkan sinyal nyeri.
(8) Ada berbagai macam sensasi nyeri pada tulang belakang, seperti ditusuk-tusuk,
kesemutan, tersetrum, dan nyeri cenat cenut seperti sakit gigi. (9) Pada nyeri yang diakibatkan
gadget, biasanya sensasinya seperti tersetrum. (10) Nyeri ini memang tak berbahaya. (11)
Tetapi, jika dibiarkan terus-menerus, nyeri ini bisa merusak postur tulang. (12) Ada tiga
tahapan nyeri pada tulang belakang, yaitu rasa nyeri yang dialami otot, kemudian menjalar ke
sendi, dan terakhir mengenai tulang.

No. 3
Manakah pertanyaan yang jawabannya tidak terdapat dalam teks?
A. Bagaimana rasa nyeri yang disebabkan oleh penggunaan gadget?

B. Apa akibat dari rasa nyeri yang tidak diobati?

C. Mengapa banyak anak dan remaja menderita nyeri pada tulang belakang?
D. Bagaimana kebiasaan remaja memainkan gadget?
E. Kapan para anak dan remaja biasanya menggunakan gadget?

No. 4
Kata ini pada kalimat (7) di atas merujuk pada ....
A. posisi menjepit gadget

B. posisi tengkurap dan membungkuk

C. posisi bersandar di kursi
D. posisi menggunakan gadget
E. posisi menatap layar gadget

3|Page Pemahaman Membaca dan Menulis P2

No. 5
Teks ini dipakai untuk soal nomor 1 s.d. 5.
(1) Dalam beberapa tahun terakhir, mulai banyak pasien anak dan remaja yang memiliki
keluhan pada tulang belakang. Padahal, rasa sakit seperti ini biasanya dialami orang yang
berusia 40 tahun ke atas. (3) Anak dan remaja ini ternyata gemar menggunakan gadget,
seperti telepon pintar, komputer, dan tablet. (4) Banyak dari mereka yang bermain
gadget sambil tengkurap, membungkuk, atau lehernya ke bawah untuk menatap layar
monitor, sehingga kepala membebani leher. (5) Ada pula yang badannya bersandar di kursi
dengan posisi layar lebih tinggi dari pada mata. (6) Di samping itu, ada juga yang memiringkan
kepala ke satu sisi untuk menjepit gadget di antara telinga dan pundak ketika menelepon. (7)
Apabila ini dilakukan terus menerus, tulang belakang akan “protes” dengan mengirimkan sinyal
nyeri.

(8) Ada berbagai macam sensasi nyeri pada tulang belakang, seperti ditusuk-tusuk,
kesemutan, tersetrum, dan nyeri cenat cenut seperti sakit gigi. (9) Pada nyeri yang diakibatkan
gadget, biasanya sensasinya seperti tersetrum. (10) Nyeri ini memang tak berbahaya. (11)
Tetapi, jika dibiarkan terus-menerus, nyeri ini bisa merusak postur tulang. (12) Ada tiga
tahapan nyeri pada tulang belakang, yaitu rasa nyeri yang dialami otot, kemudian menjalar ke
sendi, dan terakhir mengenai tulang.

Kata sambung yang salah adalah ....

A. sambil pada kalimat (4)

B. sehingga pada kalimat (4)
C. apabila pada kalimat (7)
D. seperti pada kalimat (8)
E. tetapi pada kalimat (11)

No. 6
Teks ini dipakai untuk soal nomor 6 s.d. 8.
(1)
Penyakit stroke adalah gangguan fungsi otak akibat aliran darah ke otak mengalami
gangguan. (2) Akibatnya, nutrisi dan oksigen yang dibutuhkan otak tidak terpenuhi dengan
baik. (3) Penyebab stroke ada dua macam, yaitu adanya sumbatan di pembuluh darah dan
adanya pembuluh darah yang pecah.

(4) Umumnya stroke diderita oleh orang tua karena proses penuaan yang menyebabkan
pembuluh darah mengeras dan menyempit serta lemak yang menyumbat pembuluh darah.
(5) Pada beberapa kasus terakhir menunjukkan peningkatan kasus stroke yang terjadi pada
usia remaja dan produktif (15-40 tahun). (6) Pada golongan ini, penyebab utama stroke adalah
stres, faktor keturunan, dan gaya hidup yang tidak sehat, seperti penyalahgunaan narkoba
dan alkohol. (7) Pada kasus stroke usia remaja, faktor keturunan merupakan penyebab utama
terjadinya stroke. (8) Sering ditemukan kasus stroke yang disebabkan oleh pembuluh darah
yang mudah pecah atau kelainan sistem darah, seperti penyakit hemo lia dan talasemia yang

4|Page Pemahaman Membaca dan Menulis P2

diturunkan oleh orang tua penderita. (9) Jika ayah atau ibu menderita diabetes, hipertensi,
atau penyakit jantung, kemungkinan anak terkena stroke menjadi lebih besar.
(Diadaptasi dari rsudleuwiliang.bogorkab.go.id)

Kalimat yang tidak efektif terdapat pada kalimat ....

A. (2)
B. (4)
C. (5)
D. (6)
E. (8)

(1) Penyakit stroke adalah gangguan fungsi otak akibat aliran darah ke otak mengalami
gangguan. (2) Akibatnya, nutrisi dan oksigen yang dibutuhkan otak tidak terpenuhi dengan
baik. (3) Penyebab stroke ada dua macam, yaitu adanya sumbatan di pembuluh darah dan
adanya pembuluh darah yang pecah.

(4) Umumnya stroke diderita oleh orang tua karena proses penuaan yang menyebabkan
pembuluh darah mengeras dan menyempit serta lemak yang menyumbat pembuluh darah.
(5) Pada beberapa kasus terakhir menunjukkan peningkatan kasus stroke yang terjadi pada
usia remaja dan produktif (15-40 tahun). (6) Pada golongan ini, penyebab utama stroke
adalah stres, faktor keturunan, dan gaya hidup yang tidak sehat, seperti penyalahgunaan
narkoba dan
alkohol. (7) Pada kasus stroke usia remaja, faktor keturunan merupakan penyebab utama
terjadinya stroke. (8) Sering ditemukan kasus stroke yang disebabkan oleh pembuluh darah
yang mudah pecah atau kelainan sistem darah, seperti penyakit hemo lia dan talasemia yang
diturunkan oleh orang tua penderita. (9) Jika ayah atau ibu menderita diabetes, hipertensi,
atau penyakit jantung, kemungkinan anak terkena stroke menjadi lebih besar.
(Diadaptasi dari rsudleuwiliang.bogorkab.go.id)
No. 7
Apa simpulan teks tersebut?

A. Penyakit stroke kebanyakan dialami oleh orang usia lanjut.

B. Penyakit stroke disebabkan gangguan aliran darah ke otak.
C. Sumbatan atau pecahnya pembuluh darah mengakibatkan stroke.
D. Stroke dapat terjadi di usia remaja, produktif, dan usia lanjut.
E. Penyebab stroke adalah stres, penuaan, gaya hidup, dan keturunan.

5|Page Pemahaman Membaca dan Menulis P2

No. 8
Apa gagasan utama yang tidak tepat untuk melanjutkan teks tersebut?

A. penanganan stroke
B. risiko stroke
C. ancaman stroke
D. gejala stroke
E. penelitian stroke

3A
(1)Perhelatan Forum SS kembali digelar di Kuala Lumpur Convention Centre, Malaysia.
(2) Acara ini bertujuan memperkenalkan produk terbaru SS yang dipasarkan di Asia Tenggara.
(3) SS telah menjadi brand dengan pertumbuhan yang cepat di kategori aplikasi rumah tangga
dan ponsel pintar. (4) SS memantau keinginan konsumen untuk menghadirkan produk-produk
yang memudahkan kehidupan manusia. (5) Produk SS yang hadir di tahun ini semuanya
terkoneksi. (6) Produk-produk tersebut membangun ekosistem yang mampu
menghubungkan produk melalui jaringan internet.

3B
(1) Peserta forum diajak ke ruang pameran tempat seluruh amunisi SS menampilkan produk
unggulan. (2) Salah satu produk yang mendapat sorotan adalah kulkas canggih. (3) Kulkas yang
diotaki oleh sistem operasi Android ini mampu mengakomodasi kebutuhan keluarga dengan
cara modern. (4) Selain itu, ada pula televisi terbaru yang dilengkapi dengan teknologi Quantum
Dot. (5) Teknologi ini diklaim menawarkan kualitas gambar realistis dengan desain yang
semakin menawan. (6) Perangkat lainnya adalah mesin cuci generasi terbaru yang dapat
dikontrol lewat perangkat ponsel.
(Diadaptasi dari zone.com)

No. 9
Kalimat manakah yang maknanya sejajar dengan kata mengakomodasi pada kalimat (3) teks 3B?

A. Panitia menyediakan fasilitas penginapan secara gratis bagi peserta luar kota.
B. Sudah menjadi kewajiban orang tua untuk memenuhi kebutuhan anak.
C. Peserta kemah remaja telah memanfaatkan sarana yang tersedia di lokasi.
D. Moderator secara maksimal telah mengatur jalannya sidang dengan baik.
E. Pimpinan sidang mengambil keputusan berdasarkan saran-saran anggota.

No. 10
Apa simpulan kedua teks tersebut?

A. SS merupakan perusahaan teknologi terdepan di Asia.

B. Semua produk SS yang dipamerkan terhubung satu sama lain.

6|Page Pemahaman Membaca dan Menulis P2

 C. Produk SS canggih dan memudahkan kehidupan manusia.
D. Kulkas produk SS merupakan yang tercanggih di kelasnya.
E. Produk SS tidak hanya canggih, tetapi juga terjangkau harganya.

No. 11
Informasi manakah yang terdapat pada teks 3A, tetapi tidak terdapat pada teks 3B?

A. Forum SS di Kuala Lumpur Convention Center

B. Kulkas canggih dengan sistem operasi Android
C. Mesin cuci yang dikontrol ponsel canggih
D. Kecanggihan produk rumah tangga SS
E. Kecanggihan produk ponsel pintar SS

No. 12
Kalimat manakah yang salah satu katanya ditulis secara tidak tepat?

A. Uji cobakan gagasanmu di depan dewan juri paling lama 30 menit!

B. Propinsi Sulawesi Selatan mendapatkan beberapa penghargaan nasional.
C. Warga nonmuslim di daerahku juga menghadiri acara halalbihalal.
D. Dalam bersepak bola kerja sama antarpemain sangat dibutuhkan.
E. Orang tua itu ke sana ke mari mencari kebutuhan hidup keluarganya.
No. 13
Kalimat manakah yang di dalamnya terdapat penulisan kata yang tidak tepat?

A. Pada kesempatan berbahagia ini saya mengucapkan terima kasih kepada hadirin.
B. Kepribadian siswa yang satu tidak boleh dibandingkan dengan kepribadian siswa lain.
C. Kita harus berusaha secara maksimal untuk mencapai hasil gemilang.
D. Akan tetapi, akhirnya pemerintah tetap memeroleh hak kepemilikan lahan tersebut.
E. Tenggat pengumpulan tugas kelompok belajar kelas XI belum diumumkan guru kami.

No. 14
Kalimat manakah yang mengandung bentukan kata yang tidak tepat

A. Komponis itu merubah irama lagu asli ketika mengaransemen ulang lagu itu.
B. Cristiano Ronaldo memosisikan dirinya sebagai pemain sepak bola profesional.
C. Peserta standup comedy memarodikan kejadian-kejadian aktual.
D. Mahasiswa tingkat akhir mempraktikkan salah satu teori untuk menganalisis data
E. Pemerintah batal menerapkan peraturan baru di bidang energi kelistrikan.

7|Page Pemahaman Membaca dan Menulis P2

 No. 15
Manakah kalimat yang tidak efektif?
A. Masyarakat adat mengkhawatirkan hak mereka atas tanah, wilayah, dan sumber daya
alam.
B. Dengan demikian, terdapat 5.000 kelompok masyarakat adat yang berada di 90 negara
di dunia.
C. Dalam musyawarah masyarakat adat tahun lalu telah dibicarakan hak dan kewajiban
mereka.
D. Perubahan iklim menjadi persoalan bukan hanya bagi manusia, melainkan juga bagi
alam.
E. Bentuk kegiatan ini adalah menyusun desain, mengembangkannya, dan pemasaran
produknya.

Teks berikut ini digunakan untuk menjawab soal 16 sampai dengan 20.
Teori mengenai perbedaan fungsi otak kiri dan otak kanan ini telah populer sejak tahun 1960-an,
dari hasil penelitian Roger Sperry. Sperry merupakan seorang neuropsikolog yang menemukan bahwa akal
manusia terdiri atas dua bagian. Menurut Sperry, masing-masing bagian otak memiliki fungsi spesial tanpa
harus bergantung satu dengan yang lainnya.
Otak kiri lebih unggul pada hal-hal yang berhubungan dengan logika dan rasio manusia,
kemampuan menulis dan membaca, serta merupakan pusat dari matematika. Jadi, pernyataan yang
mengatakan jika seseorang yang pandai matematika lebih dominan dengan otak kiri adalah benar.
Beberapa pakar menyebut bahwa otak kiri merupakan pusat dari Intelligence Quotient (IQ).
Orang yang dominan dengan otak kirinya, lebih pandai melakukan analisa dan proses logis, tetapi kurang
pandai dalam hal hubungan sosial. Oleh karena itu, orang yang lebih dominan dengan otak kiri akan
mengutamakan logika dalam proses pengambilan keputusan dan melakukan sesuatu dengan perhitungan
yang matang. Saat kita ingin mengungkapkan sebuah fakta, otak kiri juga lah yang akan menariknya dari
memori kita.
Sementara itu, otak kanan berfungsi dalam perkembangan Emotional Quotient (EQ). Misalnya
seperti sosialisasi, komunikasi, interaksi dengan manusia lain, serta pengendalian emosi. Otak kanan juga
berfungsi untuk semua jenis kegiatan kreatif, seperti menari, menggambar, atau menyanyi.
Otak bagian kanan bertanggung jawab atas kemampuan spasial seseorang, yaitu meliputi pengenalan
wajah dan pengolahan musik. Otak kanan juga dapat melakukan beberapa fungsi matematika lho, tetapi
hanya perkiraan kasar dan perbandingan. Bagian ini jugalah yang membantu citra visual dari apa yang kita
lihat. Saat seseorang berbicara, otak kanan yang akan membantu untuk menafsirkan konteks dan nada
lawan bicara.
Idealnya, otak kiri dan otak kanan manusia haruslah seimbang dan berfungsi dengan optimal.
Karena orang dengan otak kanan dan kiri yang seimbang tentu dapat menjadi orang yang cerdas sekaligus
pandai bergaul atau bersosialisasi.
16. Berdasarkan pernyataan paragraf kedua, pernyataan berikut yang tepat adalah …
A. Pemenang kompetisi fisika cenderung menggunakan otak kirinya.
B. Banyak artis yang terjun ke dunia bisnis menunjukkan bahwa artis tersebut cenderung
menggunakan otak kirinya.
C. Pelukis abstrak yang terkenal cenderung menggunakan otak kirinya dalam berkarya.
D. Pemain bola yang terkenal seperti Lionel Messi sukses berkat otak kirinya yang terasah.
E. Penulis novel terkenal suskses karena penggunaan otak kirinya ketika berkarya.

17. Informasi yang tepat tentang fungsi otak kiri dan otak kanan seperti tertera di bawah ini, kecuali ... .
A. Beberapa pakar menyebut bahwa otak kiri merupakan pusat dari Intelligence Quotient (IQ).
B. Sperry merupakan seorang neuropsikolog yang menemukan bahwa akal manusia terdiri atas
beberapa bagian.

8|Page Pemahaman Membaca dan Menulis P2

 C. Saat kita ingin mengungkapkan sebuah fakta, otak kiri juga lah yang akan menariknya dari memori
kita.
D. Otak kanan juga dapat melakukan beberapa fungsi matematika lho, tetapi hanya perkiraan kasar
dan perbandingan.
E. Idealnya, otak kiri dan otak kanan manusia haruslah seimbang dan berfungsi dengan optimal.

18. Penulisan istilah/kata yang tidak baku pada wacana di atas adalah …
A. kreatif
B. visual
C. konteks
D. analisa
E. optimal

19. Penulisan perincian berikut yang tidak tepat, kecuali adalah …

A. … seperti menari, menggambar, atau menyanyi.
B. … seperti menari, menggambar atau menyanyi.
C. … seperti: menari, menggambar, atau menyanyi.
D. … seperti: menari, menggambar atau menyanyi.
E. … seperti menari, menggambar, atau, menyanyi.

20. Otak bagian kanan bertanggung jawab atas kemampuan spasial seseorang, yaitu meliputi pengenalan
wajah dan pengolahan musik.
Kata spasial pada kalimat di atas berarti …
A. berkenaan dengan ruang atau tempat
B. berkenaan dengan sebagian dari keseluruhan
C. berkenaan dengan ruang dan waktu
D. berkenaan dengan keseluruhan bagian
E. berkenaan dengan suasana atau keadaan

Teks berikut ini digunakan untuk menjawab soal 21 sampai dengan 25.
Perkembangan dunia teknologi dan informasi komunikasi tidak selamanya memberikan dampak
positif, sehingga membuat praktisi pendidikan merasa khawatir. Salah satu kekhawatiran tersebut adalah
berkurangnya minat baca seseorang. Terlebih akan kemajuan IPTEK yang berkembang semakin pesat
menjadikan membaca sulit dilakukakan oleh seseorang sebab seseorang akan lebih menyukai ilmu
pengetahuan yang disajikan dari berbagai media. Bahkan adanya kehadiran buku elektronik yang bisa
diakses kapanpun, di manapun, dan dalam situasi apapun yang memberikan kemudahan bagi
penggunanya. Oleh karenanya kemudahan tersebut menjadikan salah satu titik balik untuk membudayakan
membaca. Dalam sebuah penelitian (Faradina, 2017: 60) mengatakan bahwa suatu masyarakat yang maju
dapat ditunjang dengan budaya membaca. Segala pengetahuan yang diperoleh tidak mungkin didapat
tanpa dengan membaca, karena itu budaya membaca perlu dikembangkan sejak dini.
Budaya membaca berperan penting dalam dunia pendidikan. Tetapi realitanya, pendidikan di
Indonesia masih dengan pembelajaran yang berlangsung di sekolah masih satu arah. Guru masih berkutat
pada kebiasaan-kebiasan mengajar yang tradisional. Dalam sebuah artikel berita harian analisadaily.com
mengatakan bahwa Kemendikbud pada tahun 2016 merilis data bahwa kemampuan literasi siswa sekolah
dasar masih dominan pada kategori kurang yaitu sebesar 46,83%, capaian kategori baik hanya 6,06%.
Hasil belajar siswa dalam aspek numerik (matematika) lebih memprihatinkan. Siswa hanya mencapai
2,29% dengan kategori baik, selebihnya kategori kurang 77,13%. Sejalan dengan itu, temuan PISA tahun
2015 menempatkan Indonesia pada urutan 64 membaca, 62 IPA, 63 matematika dari total 70 negara.
Survei dari Programme for the International Asessment of Adult Competencies (PIAACC). Hampir separuh
responden yang diukur kemampuan literasi, berhitung, dan memecahkan masalah hanya berada pada
kurang 1 level. Artinya buruknya capaian hasil belajar pada kemampuan literasi siswa Indonesia sudah
berdampak pada kompetisi Indonesia di level internasional. Indonesia sudah jauh tertinggal dari negara-

9|Page Pemahaman Membaca dan Menulis P2

negara ASEAN lainnya yaitu Singapura, Thailand, Vietnam dan Malaysia. Kondisi ini tentu tidak diharapkan
pada masa-masa yang akan datang. Pembenahan aspek pendidikan perlu dilakukan sebagai sikap
menghadapi tantangan global yang semakin berat. Tak dapat dipungkiri pembenahan aspek literasi juga
menentukan daya saing bangsa. Artinya, siswa yang memiliki kemampuan literasi akan lebih siap dalam
menguasai pembelajaran di level yang lebih tinggi. Oleh sebab itu, pembenahan aspek pendidikan literasi
perlu disikapi secara serius.

21. Ide pokok paragraf pertama adalah …

A. Perkembangan dunia teknologi dan informasi komunikasi tidak selamanya memberikan dampak
positif.
B. Kekhawatiran praktisi pendidikan.
C. Kemajuan IPTEK yang berkembang semakin pesat menjadikan membaca sulit dilakukakan.
D. Suatu masyarakat yang maju dapat ditunjang dengan budaya membaca.
E. Budaya membaca perlu dikembangkan sejak dini.

22. Budaya membaca berperan penting dalam dunia pendidikan.

Pernyataan yang tidak tepat sesuai pernyataan di atas adalah …
A. Bangsa yang maju ditentukan minat baca masyarakatnya.
B. Sebaik apa pun kemajuan pendidikan suatu negara bila kemampuan literasinya rendah, tidak dapat
dikatakan negara tersebut maju.
C. Kemakmuran suatu negara mutlak bergantung pada minat baca warga negaranya.
D. Minat baca yang tinggi adalah salah satu jalan mengendalikan angka kemiskinan.
E. Sebuah perguruan tinggi yang baik ditentukan minat baca mahasiswanya.

23. Dalam sebuah penelitian (Faradina, 2017: 60) mengatakan bahwa suatu masyarakat yang maju dapat
ditunjang dengan budaya membaca.
Kalimat di atas tidak efektif. Perbaikan agar menjadi kalimat efektif adalah …
A. Dalam sebuah penelitian (Faradina, 2017: 60) dikatakan bahwa suatu masyarakat yang maju dapat
ditunjang dengan budaya membaca.
B. Dalam penelitian (Faradina, 2017: 60) mengatakan bahwa suatu masyarakat yang maju dapat
ditunjang dengan budaya membaca.
C. Dalam sebuah penelitiannya (Faradina, 2017: 60) mengatakan bahwa suatu masyarakat yang maju
dapat ditunjang dengan budaya membaca.
D. Dalam sebuah penelitian (Faradina, 2017: 60) mengatakan suatu masyarakat yang maju dapat
ditunjang dengan budaya membaca.
E. Sebuah penelitian (Faradina, 2017: 60) mengatakan bahwa suatu masyarakat yang maju dapat
ditunjang dengan budaya membaca.

24. Kalimat berikut yang tidak sesuai dengan wacana di atas adalah …
A. Hasil belajar siswa dalam aspek numerik (matematika) agak memprihatinkan.
B. Siswa hanya mencapai 2,29% dengan kategori baik, selebihnya kategori kurang 77,13%.
C. Temuan PISA tahun 2015 menempatkan Indonesia pada urutan 64 membaca, 62 IPA, 63
matematika dari total 70 negara.
D. Hampir separuh responden yang diukur kemampuan literasi, berhitung, dan memecahkan masalah
hanya berada pada kurang 1 level.
E. Buruknya capaian hasil belajar pada kemampuan literasi siswa Indonesia sudah berdampak pada
kompetisi Indonesia di level internasional. Indonesia sudah jauh tertinggal dari negara-negara
ASEAN lainnya yaitu Singapura, Thailand, Vietnam dan Malaysia.

25. Makna kata literasi pada wacana di atas adalah …

A. kemampuan mengerjakan soal bacaan
B. kemampuan beradaptasi di lingkungan masyarakat

10 | P a g e Pemahaman Membaca dan Menulis P2

 C. kemampuan menuangkan pendapat dalam pembelajaran
D. kemampuan mencerna materi pembelajaran
E. kemampuan membaca dan menulis

Teks berikut ini digunakan untuk menjawab soal 26 sampai dengan 30.
Keaktifan belajar siswa merupakan unsur dasar yang penting bagi keberhasilan proses
pembelajaran. Pembelajaran yang baik hendaknya memberikan kesempatan pada siswa untuk
mengembangkan potensi dan keaktifan siswa. Aktivitas siswa pada saat proses pembelajaran perlu
diperhatikan oleh guru, agar proses belajar mengajar yang ditempuh mendapatkan hasil yang maksimal.
Sebab, kurangnya keaktifan dapat menyebabkan rasa keingintahuan dalam berbagai ilmu
pengetahuan rendah. Hal ini disebabkan rasa malu dan kurang kepercayaan diri, khususnya ketika sedang
berada di dalam kelas untuk belajar.
Untuk itu, kegiatan belajar mengajar harus diselingi dengan inovasi yang dapat memancing
keaktifan siswa. Hal ini sekaligus mencegah siswa jenuh dan bosan saat pembelajaran berlangsung, akibat
guru yang hanya menggunakan metode ceramah.
Dewasa ini, guru yang sudah mempunyai gelar sarjana atau master belum tentu bisa menguasai
kelas sepenuhnya. Buktinya, masih ada seorang guru yang tidak tahu sifat dan karakteristik siswanya
sendiri. Maka dari itu, sebelum pembelajaran berlangsung, seorang guru harus mempunyai metode
pembelajaran. Terutama metode yang dapat menciptakan suasana pembelajaran menjadi menarik dan
menyenangkan. Salah satunya menggunakan metode pembelajaran yang sesuai karakter siswa, yaitu
metode diskusi.
Dengan adanya diskusi, akan terjadi pertukaran pikiran, gagasan, pendapat antara dua orang atau
lebih secara lisan dengan tujuan mencari kesepakatan atau kesepahaman gagasan atau pendapat. Melalui
diskusi, guru juga bisa melihat potensi yang ada pada masing-masing anak. Harapannya, potensi itu ke
depannya dapat dikembangkan secara optimal.

26. Pada paragraf pertama di atas hal yang tidak sesuai adalah ...
A. Keaktifan belajar siswa adalah keberhasilan proses pembelajaran.
B. Bila guru tidak memperhatikan proses pembelajaran, proses belajar mengajar yang ditempuh akan
mendapatkan hasil yang tidak maksimal.
C. Perhatian guru dan keaktifan siswa memiliki peran penting dalam keberhasilan proses
pembelajaran.
D. Memberikan kesempatan pada siswa untuk mengembangkan potensi dan keaktifan siswa adalah
pembelajaran yang baik.
E. Proses belajar mengajar akan mendapatkan hasil yang maksimal bila guru memperhatikan aktivitas
siswa dalam proses pembelajarannya.

27. Dewasa ini, guru yang sudah mempunyai gelar sarjana atau master belum tentu bisa menguasai kelas
sepenuhnya. Hal ini disebabkan oleh ...
A. guru tidak menguasai metode pembelajaran.
B. guru tidak mempunyai kompetensi yang inovatif.
C. guru tidak pandai berdiskusi.
D. guru tidak memahami karakteristik siswa-siswanya.
E. guru malas mengubah metode belajar yang lama.

28. Keaktifan belajar siswa akan mengalami peningkatan bila ...

A. guru memberikan ruang kebebasan bagi siswa dalam proses pembelajaran.
B. guru perlu mengubah metode belajar dari ceramah ke metode diskusi.
C. siswa perlu menyadari bahwa mereka adalah peserta didik.
D. siswa diberikan kesempatan dalam proses pembelajaran.
E. siswa dan guru perlu bersinergi untuk menentukan metode pembelajaran yang tepat.

11 | P a g e Pemahaman Membaca dan Menulis P2

29. Guru belum tentu bisa menguasai kelas sepenuhnya walaupun guru tersebut sudah mempunyai gelar
sarjana atau master. Alasan yang paling tepat terhadap pernyataan tersebut adalah ... .
A. Kualifikasi guru selama belajar mendapatkan gelar sarjana dan master memang rendah.
B. Kesejahteraan guru selama ini masih tergolong rendah dibandingkan profesi dokter.
C. Rata-rata jumlah setiap rombongan belajar di Indonesia tidak sesuai dengan standar pelayan
minimal.
D. Guru tidak menguasai materi yang diajarkan kepada siswa-siswanya di kelas.
E. Guru tidak menguasai berbagai metode pembelajaran yang tepat sesuai dengan karakter siswa
dan bahan ajar.

30. Melalui diskusi guru bisa melihat potensi yang ada pada masing-masing siswa. Langkah terbaik yang
harus dilakukan oleh seorang guru bila ada beberapa siswa yang pasif dalam diskusi adalah ... .
A. Memberikan lebih banyak kesempatan kepada siswa-siswa yang pasif untuk berpendapat.
B. Memberikan reward kepada siswa pasif bila mereka mau berpendapat walaupun pendapatnya
kurang tepat.
C. Mengurangi kesempatan kepada para siswa yang aktif untuk memberikan kesempatan kepada
temannya yang pasif.
D. Mengelompokkan siswa pasif dengan kelompok siswa yang aktif.
E. Mengelompokkan siswa yang pasif dengan kelompok yang pasif dalam satu kelompok diskusi.

12 | P a g e Pemahaman Membaca dan Menulis P2