Form Pengisian Portofolio

Komponen Utama (Komponen yang wajib ada/tidak boleh kosong)

1. Penelitian dan Publikasi

Kepemilikan laporan penelitian atau artikel yang diseminarkan atau dibahas di forum ilmiah
tertentu dan dimuat dalam proseding, atau artikel yang dimuat dalam jurnal ilmiah
terakreditasi maupun tidak terakreditasi, tulisan ilmiah popular yang dimuat dalam majalah,
tabloid, koran, newsletter, atau bulletin; baik yang terbit lokal, regional, nasional maupun
internasional yang relevan mata pelajaran yang diampu baik (individu/kelompok).

Catatan:
Skripsi, tesis, disertasi, dan makalah yang dihasilkan mahasiswa untuk memenuhi tugas
akademik ketika mahasiswa melanjutkan studi tidak dapat dimasukan sebagai komponen
karya pengembangan profesi.

Selama 3 (tiga) terakhir ini saya menghasilkan karya penelitian berupa: 1)

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan judul : Peningkatan Hasil Belajar
Materi Energi Dan Perubahannya Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt
Siswa Kelas V.A Min 34 Aceh Utara, penelitian tersebut saya presentasikan
ditingkat sekolah, pada tanggal 26 Maret 2022, dengan peserta yang hadir
berjumlah 15 orang; 2).

Adapun lampiran-lampiran kegiatan tersebut sebagai berikut:

Tahun
No Tempat Terbit, Penulis Jenis
Judul Penulis Jenis
. Publikasi Edisi, ke- dari Berkas*)
Volume
1. Peningkatan Marlinda, PTK MIN 34 2022 1 dari 1
Hasil Belajar S.Pd Aceh 50 lbr
Materi Energi Utara
Dan
Perubahannya
Menggunakan
Pembelajaran
Kooperatif
Tipe Tgt
Siswa Kelas
V.A Min 34
Aceh Utara
2.
3.
4.
 Tahun
No Tempat Terbit, Penulis Jenis
Judul Penulis Jenis
. Publikasi Edisi, ke- dari Berkas*)
Volume
5. Dst.
Keterangan:
*)
File (langsung unggah file) atau link Google Drive (copy paste link file yang ada di
Google Drive)

2. Melakukan Refleksi Diri

Dideskripsikan dengan narasi tentang proses perbaikan kinerja professional secara terus-
menerus yang dilakukan oleh mahasiswa, baik dalam pengembangan diri (termasuk
merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran, dll), melaksanakan
penelitian, mengembangkan karya inovasi dan juga terkait pelaksanaan tugas guru secara
umum meliputi berfikir, berperilaku, dan berinteraksi dengan orang lain. Analisis ini
mendeskripsikan apakah pengembangan diri, penelitian dan pengembangan karya inovatif
sudah direncanakan, dilaksanakan, dan dinilai secara baik. Analisis ini juga memuat deskripsi
tentang permasalahan dan perbaikan ketiga hal tersebut, serta menemukan makna dari dari
proses perbaikan tersebut guna melakukan modifikasi kegiatan pembelajaran di masa depan.
Hal-hal yang sudah berhasil juga diceritakan untuk dijadikan penguatan kegiatan berikutnya.
Perubahan/perbaikan yang telah dilakukan mahasiswa dilampirkan.

Kolom untuk deskripsi (menjelaskan) refleksi diri, baik selama proses

pembelajaran, melaksanakan penelitian maupun pengembangan inovasi, yang
buat para mahasiswa selama 3 tahun sebelum ditetapkan sebagai mahasiswa ….

Misalkan:
Selama 3 (tiga) terakhir ini saya melaksanakan refleksi diri pada saat proses
pembelajaran, seperti: 1) Bisa dilihat contoh di bawah ini …; 2) Dst ...

Contoh: Melaksanakan Reflesi Diri Pelaksanaan Pembelajaran

Tahun/
Keteranga
Kegiatan Refleksi Permasalahan Langkah Perbaikan Semeste
n
r
 Adapun lampiran-lampiran kegiatan tersebut sebagai berikut:
Kegiata Tahun/ Jenis
No Permasalaha Perbaika Keteranga
n Jenis Semeste Berkas*
. n n n )
Refleksi r
1. Refleksi
Pengembanga
n Diri
2.
3.
4.
5. Dst.
Keterangan:
*)
File (langsung unggah file) atau link Google Drive (copy paste link file yang ada di
Google Drive)

3. Mencari Informasi/Pengetahuan Baru

Kegiatan ini berupa pendidikan dan latihan, lokakarya, seminar/webinar/konferensi, dan juga
kegiatan lain yang mendukung peningkatan kualitas diri. Pendidikan dan pelatihan (diklat)
adalah kegiatan yang pernah diikuti oleh mahasiswa dalam rangka pengembangan dan/atau
peningkatan kompetensi selama melaksanakan tugas sebagai pendidik, baik pada tingkat
kecamatan, kabupaten/kota, provinsi, nasional, maupun internasional. Bukti dokumen
keikutsertaan komponen ini berupa sertifikat atau piagam yang dikeluarkan oleh lembaga
penyelenggara yang sah. Keikutsertaan dalam seminar/webinar/konferensi sebagai
pemakalah dibuktikan dengan sertifikat dan makalah/bahan presentasi, sedangkan kalau
sebagai peserta dibuktikan dengan sertifikat. Kegiatan lain yang mendukung berupa kegiatan
MGMP/KKG atau sebagai Guru Inti/Master Trainer dalam kegiatan-kegiatan pengembangan
profesi yang dibuktikan dengan sertifikat.
Kolom untuk deskripsi (menjelaskan) kegiatan-kegiatan (forum ilmiah) yang
pernah diikuti oleh para mahasiswa selama 3 tahun sebelum ditetapkan sebagai
mahasiswa ….

Misalkan:
Selama 3 (tiga) terakhir ini saya telah mengikuti kegiatan-kegiatan dalam forum
ilmiah, seperti: 1) Workshop, dengan tema: “…”, yang dilaksanakan pada tanggal
…. s.d …, dan bertempat di …, kegiatan tersebut saya ikuti selama … hari/jam; 2)
Dst ...
 Adapun lampiran-lampiran kegiatan tersebut sebagai berikut:
Tingka Jenis
No. Kegiatan Jenis Penyelenggara Peran Tempat Waktu
t Berkas*)
1. Diklat /
Kegiatan
….
2.
3.
4.
5. Dst.
Keterangan:
*)
File (langsung unggah file) atau link Google Drive (copy paste link file yang ada di
Google Drive)

4. Mengembangkan Karya Inovasi

Upaya mahasiswa untuk menunjukkan adanya pengembangan profesi dengan menghasilkan
karya yang sesuai dengan profesinya. Karya-karya ini dilengkapi dengan pakta integritas yang
ditandatangani mahasiswa di atas materai Rp. 10.000.
Komponen ini meliputi hal-hal sebagai berikut: a) Buku, dapat berupa buku pelajaran, buku
referensi, buku lainnya, dan/atau buku terjemahan yang diterbitkan oleh suatu
lembaga/institusi atau penerbit baik yang memiliki nomor ISBN maupun yang tidak memiliki
nomor ISBN; b) Modul pembelajaran berupa modul yang digunakan selama melaksanakan
pembelajaran di kelas yang diampu mahasiswa, baik di sekolah sendiri atau sekolah lain atau
untuk kelompok belajar paket A, B, dan C; c) Diktat yang mencakup materi pelajaran yang
diampu mahasiswa termasuk diantaranya panduan praktikum, lembar kerja, dan lain-lain; d)
Media/alat pembelajaran, yaitu hasil karya guru yang inovatif, orisinil dan sesuai
matapelajaran. Media/alat pembelajaran dapat berupa alat bantu presentasi, alat bantu olah
raga, alat bantu praktik, alat bantu musik, dan alat lain yang membantu kelancaran proses
pembelajaran/pembimbingan di sekolah; e) Karya teknologi tepat guna, yaitu karya hasil
pengembangan dalam bidang sains, teknologi, sosial, dan humaniora yang dibuat
menggunakan bahan, sistem, atau metodologi tertentu dan dimanfaatkan untuk membantu
kelancaran pendidikan atau membantu kehidupan masyarakat; dan f) Karya seni dan karya
olahraga, yaitu hasil refleksi nilai-nilai dan atau gagasan manusia yang diekspresikan secara
estetik dalam berbagai medium seperti rupa, gerak, bunyi, dan kata yang bermakna bagi
kehidupan manusia.
Kolom untuk deskripsi (menjelaskan) karya inovasi yang pernah dihasilkan oleh
para mahasiswa selama 3 tahun sebelum ditetapkan sebagai mahasiswa ….

Misalkan:
Selama 3 (tiga) terakhir ini saya pernah membuat karya inovasi, berupa: 1)
Membuat LKPD yang digunakan di sekolah, dengan tema: “…”; 2) Dst ...
 Adapun lampiran-lampiran karya tersebut sebagai berikut:
Nama Bulan &
No Deskripsi Pemberi Penulis Jenis
Kegiatan Produ Jenis Tahun
. Produk Pengesahan ke- dari Berkas*)
k Pembuatan
1. LKPD / … dari
Modul / …
dll
2.
3.
4.
5. Dst.

Keterangan:
*)
File (langsung unggah file) atau link Google Drive (copy paste link file yang ada di
Google Drive)

Komponen Tambahan (Komponen yang boleh kosong)

5. Mempunyai prestasi hasil kompetisi
Pemerolehan kejuaraan oleh mahasiswa setelah mengikuti kompetisi-kompetisi, misalnya
sebagai guru berprestasi, atau kompetensi lain di bidang pendidikan atau bidang lain yang
sangat berhubungan dengan bidang keahlian guru tersebut. Kegiatan ini dibuktikan dengan
kepemilikan sertifikat.
Kolom untuk deskripsi (menjelaskan) prestasi yang sudah diperoleh oleh para
mahasiswa selama 3 tahun sebelum ditetapkan sebagai mahasiswa ….

Misalkan:
Selama 3 (tiga) terakhir ini saya pernah memperoleh penghargaan, berupa: 1)
Guru Teladan Harapan di Tingkat Sekolah yang diberikan oleh …; 2) Dst ...

Adapun lampiran-lampiran prestasi tersebut sebagai berikut:

Hasil
Kegiata Jenis
No. Jenis Penyelenggara Kompetis Tempat Tingkat Waktu
n Berkas*)
i
1. Mengikuti Juara I /
Kompetisi Juara II /
… Dst.
2.
3.
4.
5. Dst.
Keterangan:
*)
File (langsung unggah file) atau link Google Drive (copy paste link file yang ada di
Google Drive)
6. Melakukan pengabdian pada masyarakat
Bukti-bukti kegiatan-kegiatan dalam rangka mahasiswa mengabdi sebagai warga sekolah
(misalnya kegiatan akreditasi, anggota/ketua panitia kegiatan di sekolah) dan juga di
masyarakat (menjadi tim kepanitian di kegiatan-kegiatan masyarakat, termasuk di tempat
ibadah). Kegiatan ini dibuktikan dengan sertifikat atau Surat keputusan/surat tugas atau
surat keterangan dari lembaga penyelenggara.
Kolom untuk deskripsi (menjelaskan) pengabdian kepada masyarakat yang
pernah diikuti oleh para mahasiswa selama 3 tahun sebelum ditetapkan sebagai
mahasiswa ….

Misalkan:
Selama 3 (tiga) terakhir ini saya pernah ikut serta dalam berbagai kegiatan yang
diselenggarakan oleh pihak sekolah, berupa: 1) Penerimaan Peserta Didik Baru
(PPDB), yang dilaksanakan pada tanggal …, dalam kegiatan tersebut saya
sebagai … (Ketua atau Selain Ketua …); 2) Dst ...

Adapun lampiran-lampiran kegiatan tersebut sebagai berikut:

No Wakt Jenis
Kegiatan Jenis Penyelenggara Peran Tempat Tingkat
. u Berkas*)
1. Berperan Ketua /
Aktif Selain
dalam
Kegiatan
…
2.
3.
4.
5. Dst.
Keterangan:
*)
File (langsung unggah file) atau link Google Drive (copy paste link file yang ada di
Google Drive)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Modul Ajar)

Nama Sekolah : MIN 34 ACEH UTARA
NPSN : 6070428
Kelas / Semester : v/1
Materi Pokok : Rantai makanan
Tanggal : …………
Jenis Dokumen : Dokumen file / Link Tautan
*)
Dokumen :
 Keterangan:
*)
File (langsung unggah file) atau link Google Drive (copy paste link file yang ada di
Google Drive)

Video Pelaksanaan Pembelajaran (Praktik Mengajar)

Nama Sekolah : MIN 34 Aceh Utara
NPSN : 6070428
Kelas / Semester : V/1
Materi Pokok : Rantai makanan
Tanggal : …………
Jenis Dokumen : Dokumen file / Link Tautan
Dokumen*) :
Keterangan:
*)
File (langsung unggah file) atau link Google Drive (copy paste link file yang ada di
Google Drive)
 PAKTA INTEGRITAS

Yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : Marlinda, S.Pd

NIM : 5232111406
Prodi/Jurusan : Pendidikan Profesi Guru (PPG)
Universitas : LPTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Menyatakan bahwa
a. Karya berupa … (Penelitian Tindakan Kelas, Bahan Refleksi diri, SK Kegiatan
LKPD Serta SK Pengabdian) merupakan karya sendiri atau karya berkelompok
sesuai dengan nama-nama yang dicantumkan.
b. RPP (Modul Ajar) berjudul Rantai Makanan yang diunggah dalam sistem
merupakan karya sendiri.
c. Orang yang melaksanakan pembelajaran dalam video praktik pembelajaran
(Energi dan perubahannya) adalah Saya.

Jika dikemudian hari terbukti karya tersebut bukan merupakan karya sendiri, maka saya
bersedia diproses secara hukum untuk menerima sanksinya.

Aceh Utara, 04 Desember 2023

Matera

Marlinda, S.Pd