PENYUSUNAN LAPORAN KEGIATAN LESSON STUDY

DALAM KEGIATAN PERKULIAHAN METODOLOGI PENELITIAN

KUALITATIF (METPENKUAL)
TAHUN 2022-2023

1. Laporan yang dikembangkan berisi kumpulan bukti kegiatan Lesson Study dalam
kegiatan perkuliahan Metodologi Penelitian Kualitatif (Metpenkual) dalam
Pendidikan.
2. Pemanfaatan laporan ini:
a. untuk dijadikan bukti pelaksanaan kegiatan Lesson Study
b. untuk dijadikan bahan pertimbangan Dosen Metpenkual dalam Pendidikan untuk
menilai kualitas pelaksanaan kegiatan Lesson Study dalam rangka kelulusan mata
kuliah Metpenkual dalam Pendidikan.
c. Untuk dijadikan bahan untuk menulis artikel hasil Lesson Study yang akan
dikirimkan ke salah satu Jurnal Nasional Terakreditasi
3. Penjelasan mengenai Isi Laporan Kegiatan Lesson Study
a. Di bagian awal, hendaknya dimasukkan:
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Gambar
Daftar Tabel
Daftar Lampiran
b. Di bagian isi, terdiri dari 4 bab (Ringkasan Bagiannya lihat rincian di bawah)
bagian Bab I. PENDAHULUAN menjelaskan mengenai latar belakang kegiatan
LS, dan apa tujuannya; Bab II. METODE yang menjelaskan perencanaan,
pelaksanaan, dan refleksi pembelajaran) termasuk di sana siapa dosen modelnya,
materi apa yang dibelajarkan, strategi apa yang dipilih, kecakapan hidup abad 21
apa yang dikembangkan, harapan penyusun, dll sesuai kreativitas penyusun
laporan); Bab III. HASIL DAN PEMBAHASAN yang menjelaskan hasil
kegiatan LS yang dilakukan di kelas dan pembahasannya;
Di dalam HASIL dipaparkan temuan-temuan menarik yang diungkapkan oleh
para observer pada saat refleksi, baik yang berkaitan dengan kelebihan dari
pembelajaran atau pun kekurangan yang masih menghambat keefektifan
pencapaian tujuan pembelajaran. Temuan tersebut harus disertai dengan
menyebut dengan jelas contoh kasusnya. Sementara pada bagian
PEMBAHASAN diulas hasil diskusi refleksi yang ditekankan pada diperolehnya
pengalaman berharga atau lesson learned. BAB IV. PENUTUP yang berisi
kesimpulan dan saran. Kesimpulan harus selaras dengan tujuan kegiatan LS yang
telah ditetapkan pada bagian pendahuluan. Saran berisi ulasan mengenai apa
perbaikan yang dapat dilakukan dalam LS berikutnya.
c. Di bagian akhir, masukkan Lampiran yang berupa bukti-bukti fisik karya Peserta
Mata kuliah Metpenkual yang dimasukkan dalam Laporan Kegiatan Lesson Study
ini meliputi:
1) Perangkat pembelajaran yang dihasilkan untuk setiap siklus kegiatan Lesson Study.
a) Media Presentasi/Pembelajaran yang digunakan (Power Point atau kalau berupa
Video cantumkan judul dan link video)
b) Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) yang sudah digunakan
c) Naskah Instrumen Evaluasi yang sudah diisi beserta rubrik penilaiannya
2) Notulen diskusi Perencanaan (Plan) (jika ada).

1
3) Kumpulan Lembar observasi, hasil kegiatan mahasiswa, hasil pretest dan posttest
yang telah terisi.
4) Notulen diskusi Refleksi dan kesimpulannya yang berisi antara lain:
a) Berita Acara (oleh Dosen Model) dan Pelajaran berharga (Lesson Learnt) (oleh
masing-masing pengamat) dan Lembar Observasi (oleh Dosen Pendamping)
yang diperoleh kelompok Tim Lesson Study dari satu siklus kegiatan Lesson
Study (Plan, Do, See), terutama dari aspek pembuatan persiapan membelajarkan
mahasiswa (Lesson Plan), pelaksanaan proses belajar mengajar dengan
penekanan Dosen sebagai dosen model, dan hasil dari diskusi refleksi, termasuk
balikan dari mahasiswa yang dibelajarkan.
b) Catatan tentang kekurangan dan kelebihan dari RPP dan kegiatan yang
dilaksanakan Dosen di kelasnya dikaitkan dengan hasil Lesson Study.
c) Ide-ide dan upaya yang ingin dilakukan kelompok Tim Lesson Study untuk
peningkatan kemampuan Dosen Model dalam pembelajaran berikutnya.
d) Apresiasi yang dapat diberikan kepada teman-teman mahasiswa, para
pengamat, dan para dosen Pembina.
4. REFLEKSI DIRI PENYUSUN LAPORAN (Tuliskan di sini hasil refleksi
kelompok mengenai pengalaman belajar yang diperoleh dari kegiatan ini sebagai
dosen model/kelompok masyarakat belajar profesional)

2
 LAPORAN KEGIATAN LESSON STUDY
MATA KULIAH METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF (METPENKUAL)
DALAM PENDIDIKAN

Oleh
Kelompok 1/2/3/4/5
Nama, NIM
Nama, NIM
Nama, NIM
Nama, NIM
Nama, NIM

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MALANG
BULAN, 2022

3
Laporan LSLC terdiri atas 4 Bab dengan rincian isi sebagai berikut.
I. Bab I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ( uraikan mengapa Saudara melaksanakan LSLC di kelas)
B. Tujuan (uraikan apa tujuan Sdr melaksanakan LSLC)
II. Bab II METODE
A. Perencanaan Pembelajaran (Plan)
1. Pengembangan Chapter Design: Uraikan apa yang dilakukan di sini dan
mengapa
2. Pengembangan Lesson Design: Uraikan apa yang dilakukan di sini dan
mengapa
3. Pengembangan Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan mengapa
B. Pelaksanaan Pembelajaran (Do)
Uraikan kapan LS dilaksanakan, siapa masing-masing dosen model dan
observernya, mata kuliah apa, topik apa, di mana tepat dan waktunya
C. Refleksi Pembelajaran (See)
Uraikan kapan refleksi dilakukan, di mana, siapa dosen model, moderator,
notulis, dan dihadiri oleh siapa saja.
III. Bab III HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Chapter Design
B. Lesson Design
C. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
D. Do
E. See
F. Hasil Penilaian mahasiswa yang dibelajarkan (berupa variabel terikat, misalnya
pemahaman konsep dan pengembangan salah satu atau lebih kecakapan hidup abad
21).
G. Pembahasan Hasil Pelaksanaan Pembelajaran, kaitkan dengan tujuan pembelajaran
yang terkait pemahaman konsep dan pengembangan Kecakapan Hidup Abad 21
yang dipilih dengan menggunakan model pembelajaran yang dianggap sesuai, yang
sudah diterapkan dalam kelas. Perkaya dengan kajian pustaka yang berasal dari
artikel jurnal internasional terkait.
IV. BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
V. LAMPIRAN-LAMPIRAN

4
 PENILAIAN LAPORAN

Pemilik Laporan : Kelompok 1/2/3/4/5

Penilai Laporan : Kelompok 1/2/3/4/5
Tanggal : bulan ........ 2022
Berdasarkan pemeriksaan terhadap laporan, berilah skor: 1 (sangat kurang), 2 (kurang),
3 (baik) dan 4 (sangat baik) untuk setiap butir di bawah ini dan kalikan dengan bobotnya
untuk memperoleh bobot x skor. Selanjutnya jumlahkan semua bobot x skor untuk
memperoleh Nilai Total Laporan.

No. Aspek yang Dinilai Bobot Skor Bobot x

Skor
1. KATA PENGANTAR 2
2. DAFTAR ISI 3
3, Bab I: PENDAHULUAN 10
4. Chapter Design 10
5. Lesson Design 10
6. RPP Sebelum dan Sesudah Diskusi Plan 5
7. Media Pembelajaran yang digunakan (Power 5
Point, Video)
8. Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) yang 10
Sudah Terisi
9. Naskah Instrumen Evaluasi 5
10. Notulen Diskusi Perencanaan (Plan). 4
11. Kumpulan Lembar Observasi yang Telah 6
Terisi
12. Hasil Penilaian Mahasiswa 10
13. Notulen Diskusi Refleksi dan 10
Kesimpulannya.
14 Refleksi Diri Penyusun Laporan 10
Nilai Total 100

Catatan Penilai: (Berilah catatan yang berupa masukan untuk perbaikan laporan)