SISTEMATIKA LAPORAN PTK 2023.

2
(REVISI OLEH: DR. SUGIYONO ARDJAKA, M.SC., PH.D.)

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERSETUJUAN
HALAMAN PENGESAHAN
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
ABSTRAK
ABSTRACT
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
KATA PENGANTAR

BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah (data awal dalam mengidentifikasi masalah, dan analisis masalah).
B. Rumusan Masalah.
C. Tujuan Perbaikan.
D. Manfaat Perbaikan.

BAB II. KAJIAN PUSTAKA

A. RPP
B. Perbaikan pembelajaran
C. Strategi Pembelajaran
D. Metode Pembelajaran
E. Peranan dan Fungsi serta manfaat media pembelajaran
F. Macam media Pembelajaran
G. Hal lain yang diperlukan

BAB III. PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

A. Informasi subjek penelitian I (Analisis Subyek Pembelajaran di Kelas)
1. Identitas teknis Subyek Penelitian
2. Kelas, Materi Mata Pelajaran
3. Lokasi Tempat
4. Waktu dan Tema
5. Kelompok dan karakteristik siswa
B. Refleksi/kesimpulan hasil analisis subyek (A)
1. Kesimpulan dan Refleksi
2. RPP Siklus 1
D. Siklus 1- Pembuatan RPP 1 Perbaikan
1. Rencana Perbaikan Pembelajaran
2. Langkah-langkah Perbaikan Pembelajaran
3. Prosedur Perbaikan
E. Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Siklus1
1. Kesimpulan Hasil Praktik Siklus 1
2. Refleksi
3. RPP Siklus 2
F. Siklus 2 - Pembuatan RPP 2 Perbaikan
1. Rencana Perbaikan Pembelajaran
2. Langkah-langkah Perbaikan Pembelajaran
3. Prosedur Perbaikan
G. Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Siklus2
1. Kesimpulan Hasil Praktik Siklus 2
2. Refleksi

1
BAB IV. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan Hasil Perbaikan Pembelajaran
B. Saran

V. DAFTAR PUSTAKA

Lampiran

1. Pengamatan Kelas
1. Identitas Teknis Subyek Penelitian
2. Lokasi Tempat
3. Waktu dan Tema
4. Kelompok dan karakteristik siswa
5. Rencana pembelajaran yang akan dilakukan (Rencana dituangkan dalam RPP)

PENJELASAN SISTEMATIKA LAPORAN PKP

HALAMAN JUDUL
 Singkat dan padat,
 Menggambarkan upaya untuk perbaikan pembelajaran
 Merupakan tindakan yang paling penting dalam upaya perbaikan pembelajaran.

KATA PENGANTAR
Berisi ucapan terima kasih dan pernyataan dan gambaran pelaksanaan PTK

LATAR BELAKANG
 Alasan dilakukannya analisis pembelajaran
 Perlunya perbaikan RPP
 Analisis Perbaikan

RUMUSAN MASALAH
 Masalah yang dirumuskan adalah masalah perbaikan pembelajaran melalui pembuatan RPP
Perbaikan dan Praktik di kelas
 Masalah dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya dan diakhiri dengan tanda tanya

TUJUAN PENELITIAN
 Tujuan penelitian atau sering juga disebut pertanyaan penelitian merupakan sesuatu yang akan
dicari jawabannya melalui penelitian ini.
 Manfaat Penelitian
 Manfaat sumbangan hasil penelitian bagi guru sebagai peneliti, institusi dan pendidikan secara
umum

KAJIAN PUSTAKA
 Landasan dalam merencanakan/melaksanakan tindakan perbaikan dan menjadi rujukan dalam
membahas hasil penelitian.
 Teori atau konsep yang sudah disinggung dalam latar belakang, menambah konsep lain yang
relevan dan memperkuat teori yang sudah diungkapkan.
 Terkait dengan masalah yang dirumuskan.

III. PELAKSANAAN PERBAIKAN

berisi:
- SUBJEK PENELITIAN
- lokasi; nama sekolah, kelas tempatnya mengajar, tema, waktu
- Waktu pelaksanaan (tuliskan waktu saat perencanaan akan diterapkan meskipun tidak akan
diterapkan). Rentang waktu untuk masing-masing siklus sesuai dengan jadwal kegiatan di
sekolah)
2
A. DESKRIPSI PER SIKLUS (SESUAIKAN DENGAN PROGRAM STUDI MASING-MASING)
1. Perencanaan
Menjelaskan tentang Rencana kegiatan (menjelaskan tentang rencana kegiatan yang terdapat dalam
Rancangan Siklus 1 dan 2) dan definisi setiap kegiatan

2. Pelaksanaan
Menjelaskan tentang pelaksanaan kegiatan perbaikan pembelajaran, yaitu tentang kapan dan
bagaimana proses simulasi pembelajaran yang dilaksanakan.

3. Pengamatan
Menjelaskan cara pengamatan yang akan dilakukan oleh guru terkait pelaksanaan perbaikan
pembelajarannya dan bagaimana guru melakukan analisis terhadap hasil pengamatan tersebut

4. Refleksi
Menjelaskan bagaimana cara guru melakukan refleksi terhadap perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran yang dilakukan, alat yang digunakan untuk refleksi dan bagaimana menggunakannya

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

A. PELAKSANAAN SIKLUS
 Menjelaskan tentang Skenario perbaikan yang dibuat (Hari pertama siklus 1 dan hari terakhir
siklus 2)
 Menjelaskan pelaksanaan simulasi perbaikan pembelajaran yang dilakukan (RPP hari pertama
siklus 1 dan RPP Hari terakhir siklus2)

B. Pembahasan dari setiap siklus

Menjelaskan temuan dalam pelaksanaan simulasi yang dilakukan berupa kelebihan dan kelemahan
selama melaksanan peaktik pembelajaran

IV. KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN
Menjelaskan kelebihan dan kelemahan rancangan pembelajaran yang telah disusunnya berdasarkan
hasil simulasi yang dilakukannya

B. SARAN
 Menjelaskan rekomendasi yang dibuat berdasarkan kesimpulan,
 Menjelaskan saran yang perlu diperhatikan untuk ditindaklanjuti

DAFTAR PUSTAKA
Berisi daftar rujukan yang digunakan mahasiswa dalam penulisan laporan ini

LAMPIRAN (SESUAIKAN DENGAN PROGRAM STUDI MASING-MASING)

1. RPPH/RPP Perbaikan
2. Lembar refleksi