Kelompok 19 - Modul 2

LAPORAN PRAKTIKUM TEORI PROBABILITAS
MODUL 2
TEORI PELUANG
Disusun Oleh:
Kelompok 19
1. Ainur Hikmah Alfasanah 21070122120002
2. Gratia Andrea Sam 21070122120019
3. Bagus Prakoso Purwoputro 21070122130074
4. Irtiza Ghaza Danendra 21070122140171
DEPARTEMEN TEKNIK INDUSTRI

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS DIPONEGORO
SEMARANG
2023
LEMBAR PENGESAHAN
MODUL 2
TEORI PELUANG
Semarang, 20 September 2023
Menyetujui,
Asisten
Irfan Maulana
NIM. 21070121120036
KATA PENGANTAR
Dengan penuh rasa syukur, praktikan mengucapkan terima kasih kepada Tuhan
Yang Maha Esa atas kesempatan yang diberikan kepada praktikan untuk menyelesaikan
Laporan Praktikum Teori Probabilitas Modul 2 Teori Peluang dengan tepat waktu.
Tentunya selama proses penyusunan laporan ini, tidak lepas dari kontribusi dan bantuan
dari banyak pihak. Maka dari itu, praktikan mengucapkan terima kasih kepada pihak yang
telah membantu selama proses penyusunan laporan ini:
1. Ibu Prof. Dr. Aries Susanty, S.T., M.T., selaku dosen pengampu mata kuliah
Teori Probabilitas yang telah membagikan ilmunya, sehingga praktikan dapat
memahami dengan baik semua materi dan dapat mengikuti Praktikum Teori
Probabilitas Modul 2 dengan lancar.
2. Saudara Robert selaku koordinator praktikum, Saudara Irfan Maulana selaku
asisten praktikum Modul 2, beserta seluruh asisten Laboratorium Optimasi dan
Perencanaan Sistem Industri yang telah membimbing dan membantu praktikan
selama berjalannya praktikum Modul 2.
3. Seluruh pihak yang telah membantu penyelesaian Laporan Praktikum Teori
Probablitas Modul 2 Teori Peluang ini baik secara langsung maupun tidak
langsung yang tidak dapat praktikan sebutkan satu persatu.
Praktikan sadar bahwa laporan ini mungkin masih memiliki kekurangan, oleh
karena itu, praktikan sangat menghargai masukan, kritik, dan saran untuk perbaikan di
masa depan. Akhir kata, praktikan mengucapkan terima kasih dan berharap laporan ini
dapat memberikan kontribusi positif dalam pemahaman topik teori peluang.
Semarang, 20 September 2023
Kelompok 19
iii
DAFTAR ISI
Contents
KATA PENGANTAR .....................................................................................................iii
DAFTAR ISI .................................................................................................................... iv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ...........................................................................................................vii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang.................................................................................................. 1
1.2 Tujuan Praktikum ............................................................................................. 3
1.3 Batasan Penelitian ............................................................................................ 4
1.4 Sistematika Penulisan ....................................................................................... 4
BAB II METODE PRAKTIKUM ................................................................................... 6
2.1 Flowchart Metode Praktikum........................................................................... 6
2.2 Penjelasan Flowchart ....................................................................................... 7
BAB III PENGUMPULAN, PENGOLAHAN DATA, DAN ANALISIS ....................... 8
3.1 Pengumpulan Data ............................................................................................ 8
3.1.1 Skenario ............................................................................................................ 8
3.1.2 Penjelasan Kasus ............................................................................................ 11
3.1.2.1 Kasus 1 ........................................................................................................... 11
3.1.2.2 Kasus 2 ............................................................................................................ 11
3.1.2.3 Kasus 3 ............................................................................................................ 11
3.1.2.4 Kasus 4 ............................................................................................................ 12
3.1.2.5 Kasus 5 ............................................................................................................ 13
3.1.2.6 Kasus 6 ............................................................................................................ 14
3.1.2.7 Kasus 7 ............................................................................................................ 14
iv
3.1.2.8 Kasus 8 ............................................................................................................ 14
3.2 Pengolahan Data ............................................................................................. 15
3.2.1 Kasus 1 ........................................................................................................... 15
3.2.2 Kasus 2 ........................................................................................................... 17
3.2.3 Kasus 3 ........................................................................................................... 19
3.2.4 Kasus 4 ........................................................................................................... 21
3.2.5 Kasus 5 ........................................................................................................... 42
3.2.6 Kasus 6 ........................................................................................................... 47
3.2.7 Kasus 7 ........................................................................................................... 50
3.2.8 Kasus 8 ........................................................................................................... 51
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................................ 55
4.1 Kesimpulan ..................................................................................................... 55
4.2 Saran ............................................................................................................... 56
DAFTAR PUSTAKA
v
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Flowchart Metode Praktikum Modul 2........................................................ 6

Gambar 3. 1 Output Software Minitab Kasus 1 .............................................................. 16
Gambar 3. 2 Output Software Excel Kasus 1 .................................................................. 16
Gambar 3. 3 Output Software Minitab Kasus 2 .............................................................. 18
Gambar 3. 4 Output Software Excel Kasus 2 .................................................................. 19
vi
DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1 Distribusi Probabilitas Gabungan .................................................................... 9

Tabel 3. 2 Rekapitulasi Perhitungan Permutasi .............................................................. 17
Tabel 3. 3 Rekapitulasi Perhitungan Kombinasi ............................................................. 19
Tabel 3. 4 Ruang Sampel Pengambilan Dua Buah Kaleng Bersamaan .......................... 22
Tabel 3. 5 Terambilnya Kedua Kaleng Produk Nestle Cacat ......................................... 23
Tabel 3. 6 Terambilnya Label Kaleng Produk Nestle Berjumlah Enam......................... 24
Tabel 3. 7 Kejadian Terambilnya Label Angka Kaleng Produk Nestle Berjumlah Kurang
dari Enam ................................................................................................................ 25
Tabel 3. 8 Kejadian Tidak Terambilnya Nol Kaleng Produk Nestle Cacat .................... 25
Tabel 3. 9 Kejadian Terambilnya Nol Kaleng Produk Nestle Tidak Cacat .................... 26
Tabel 3. 10 Kejadian Terambilnya Label Angka Kaleng Produk Nestle Berjumlah Lebih
dari Tiga Belas ........................................................................................................ 27
Tabel 3. 11 KejadianTterambilnya Label Angka Kaleng Produk Nestle Berjumlah Kurang
dari Tujuh ................................................................................................................ 28
Tabel 3. 12 Kejadian Terambilnya Kaleng Produk Nestle Kedua Angkanya Berlabel
Genap ...................................................................................................................... 29
dari Empat Belas ..................................................................................................... 30
Tabel 3. 14 Kejadian Terambilnya Nol Produk Nestle Tidak Cacat............................... 31
Tabel 3. 15 Kejadian Terambilnya Dua Buah Kaleng Produk Nestle Cacat .................. 31
Tabel 3. 16 Kejadian Terambilnya Label Angka Kaleng Produk Nestle Berjumlah Enam
Belas ........................................................................................................................ 32
dari Sebelas ............................................................................................................. 33
Tabel 3. 18 Kejadian Terambilnya Kaleng Produk Nestle dengan Label Angka Enam . 34
Tabel 3. 19 Rekap Hasil Peluang Pengambilan Tiga Kaleng Produk Nestle Finished
Goods ...................................................................................................................... 43
Tabel 3. 20 Rekap Hasil Peluang Pengambilan Tiga Kaleng Produk Nestle Defect ...... 46
Tabel 3. 21 Distribusi Probabilitas Gabungan ................................................................ 48
vii
Laporan Praktikum Teori Probabilitas
Modul 2 – Teori Peluang
Kelompok 19
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Teori peluang adalah cabang matematika yang bersangkutan dengan peluang,
analisis fenomena acak (Anggoro, 2015). Obyek utama teori peluang adalah variabel
acak. Obyek utama teori peluang adalah variabel acak, prosesstokastik, dan kejadian.
Sedangkan menurut (Nafkiyah, 2014) teori peluang adalah suatu ukuran yang
menunjukkan seberapa besar kemungkinan suatu peristiwa terjadi di antara keseluruhan
peristiwa yang mungkin terjadi. Pada banyak percobaan, terjadi suatu kasus yang hasil
percobaan tersebut tidak dapat diramalkan dengan pasti. Seseorang melakukan percobaan
di bawah kondisi yang sama maka hasil yang diperoleh akan tetap sama. Dapat
disimpulkan bahwa teori peluang adalah sebuah cara dalam konsep matematika yang
menerangkan peristiwa terjadi atau tidak.
Teori peluang empiris adalah probabilitas dari hasil perhitungan suatu kejadian
maupun percobaan (Dewi, 2022). Sedangkan peluang teoritis merupakan pembanding
antara beberapa kejadian tertentu yang muncul terhadap semua kemungkinan yang terjadi
sesuai dengan jumlah anggota ruang sampel (Bahauddin, 2019). Dapat disimpulkan
bahwa peluang empiris adalah kemungkinan dari hasil perhitungan suatu kejadian,
sedangkan peluang teoritis adalah pembanding berapa banyak sebuah kejadian muncul
dari probabilitas yang terjadi.
Secara ilmu matematika, teori peluang mencakup konsep yang luas, yaitu aturan
penjumlahan, perkalian, peluang bersyarat, atruran Bayes, permutasi, kombinasi, harapan
matematis, dan teorema. Dimana konsep – konsep tersebut menggambarkan perhitungan
yang bersangkutan dengan nilai peluang dalam macam – macam kejadian. Teori peluang
dapat dimanfaatkan untuk kegiatan yang melibatkan perhitungan kemungkinan dalam
berbagai bidang, seperti ekonomi, bisnis, Pendidikan, dan bidang lainnya. Peluang dapat
diaplikasikan dalam kehidupan sehari – hari, seperti dalam pengambilan keputusan,
menentukan peluang menang atau kalah dalam suatu permainan, dan lain sebaginya
sedangkan dalam aspek industri peluang bermafaat untuk menghitung perbandingan
Departemen Teknik Industri 1

Universitas Diponegoro
2023
Kelompok 19
antara cacat produk (defect) yang terjadi dengan total produksi yang dihasilkan,
memprediksi perilaku pasar dan tren konsumen.
Dalam laporan Praktikum Teori Probabilitas Modul 2 ini membahas mengenai
teori peluang. Pengmabilan dan pengumpulan data modul 2 ini diambil berdasarkan pada
skenario yang telah diberikan. Skenario yang kami gunakan pada modul ini mengenai
higenitas dari kemasan makanan dan minuman. PT. Ambar Jaya yang bergerak di industri
minuman kemasan mempunyai tugas untuk melakukan pemeriksaan pada kaleng produk
Nestle agar dapat sampai ke tangan konsumen dengan baik dan higenis. Pada modul 2 ini
praktikan diminta untuk mencari nilai nilai – peluang, variansi, harapan matematis, aturan
perkalian, dan penjumlahan dari quality control oleh PT. Ambar Jaya.
Terdapat 8 kasus yang harus di selesaikan, kasus yang pertama di selesaikan
dengan metode permutasi karena pada kasus diketahui bahwa pengambilan sampel
memperhatikan urutannya. Kasus yang kedua diselesaikan dengan metode kombinasi
karena pada kasus ini hanya ingin mengetahui peluang kejadian tanpa adanya syarat
khusus seperti urutan. Pada kasus ketiga menggunakan metode penyelesaian aturan
perkalian titik sampel karena terdiri dari 2 kejadian yang berurutan dengan syarat berbeda
yaitu pengambilan produk cacat dan finished good. Pada kasus keempat menggunakan
metode penyelesaian berupa aturan penjumlahan, aturan perkalian, serta aturan peluang
bersyarat. Aturan Penjumlahan saling lepas digunakan dalam kasus di mana kita ingin
menghitung probabilitas terambilnya kaleng produk cacat atau kaleng produk dengan
label angka satu. Sedangkan aturan penjumlahan tidak saling lepas digunakan dalam
kasus di mana kita ingin menghitung probabilitas terambilnya kaleng produk dengan label
angka kurang dari empat dan terambilnya kaleng produk Nestle tanpa cacat atau label
angka lebih dari sebelas. Berikutnya merupakan aturan perkalian saling bebas yang
digunakan dalam kasus di mana kita ingin menghitung probabilitas terambilnya kaleng
produk cacat bersamaan dengan terambilnya kaleng produk dengan label angka lebih dari
tujuh. Sedangkan untuk aturan perkalian tidak saling bebas digunakan dalam kasus
ketiga, di mana kita ingin menghitung probabilitas tidak terambilnya dua kaleng produk
Nestle tanpa cacat atau terambilnya kaleng produk Nestle dengan label angka dua belas.
Dan pada aturan bersyarat digunakan ketika kejadian tambahan untuk mengetahui
peluang terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah kurang dari sembilan,

2023
Kelompok 19
di mana kaleng produk Nestle lain yang terambil adalah kaleng produk Nestle dengan
label angka sembilan. Pada kasus 5 menggunakan metode harapan matematis karena pada
kasus ini ingin mengetahui nilai harapan dari pengambilan kaleng Nestle yang cacat dan
tidak cacat. Pada kasus 6 PT Ambar Jaya membeli part body wall dari tiga supplier yang
berbeda yaitu supplier A, supplier B, dan supplier C. Kemudian dilakukan pengambilan
2 part body wall dari kotak tertentu yang ada digudang dengan tujuan agar dapat menjadi
cadangan apabila part satunya rusak. Kasus tersebut dapat diselesaikan dengan metode
kovariansi karena dalam kasus tersebut terdapat 2 variabel acak dan menghitung variansi
dari 2 variabel acak tersebut. Pada kasus 7 menggunakan metode penyelesaian teorema
Chebysev karena teorema ini dapat digunakan untuk mengetahui peluang dari kejadian
yang distribusi peluang belum diketahui sebelumnya, tetapi harapan matematisnya sudah
diketahui. Pada kasus 8 metode yang akan digunakan adalah aturan Bayes. Metode aturan
Bayes digunakan karena pada kasus ini akan menghitung probabilitas terjadinya suatu
peristiwa berdasarkan pengaruh dari hasil observasi. Sehingga aturan Bayes dengan yang
ingin diselesaikan pada kasus ini sejalan.
Dalam mengolah data ini kami memakai 3 metode, yaitu Microsoft excel,
software minitab, serta metode manual. Software microsoft excel dan minitab dapat
digunakan untuk mempermudah dalam perhitungan peluang. Software tersebut mampu
mengolah data dengan permutasi dan kombinasi. Oleh karena itu, perhitungan antara
menggunakan microsoft excel dan minitab harus disajikan dan dibandingkan sesuai
dengan output dari masing – masing aplikasi tersebut.
1.2 Tujuan Praktikum
Tujuan praktikum pada laporan modul 2 mengenai teori peluang adalah sebagai
berikut:
1. Mampu memecahkan masalah dengan menggunakan konsep teori peluang.
2. Mampu memahami dan menggunakan prinsip permutasi, kombinasi, dan
aturan perkalian dalam menentukan jumlah titik sampel.
3. Mampu mengetahui jenis jenis dan penggunaan dari hukum probabilitas.
4. Mampu memahami konsep aturan Bayes, harapan matematis, variansi,
kovariansi, dan teori Chebysev

2023
Kelompok 19
1.3 Batasan Penelitian

Pada laporan Praktikum Teori Probabilitas di modul 2 ini, praktikan dibagi
menjadi dalam beberapa kelompok yang dimana setiap kelompok berisikan empat hingga
5 anggota praktikan. Laporan praktikum ini disusun dengan sumber data berdasarkan dari
skenario Teori Probabilitas yang telah diberikan, yaitu skenario kelompok 19. Pada
skenario ini berisikan mengenai persoalan PT. Ambar Jaya sebagi salah satu perusahaan
manufaktur yang bergerak dalam industri minuman kemasan, mengembangkan suatu
purwarupa mesin pasteurisasi jenis baru yang dapat membunuh kuman dan bakteri pada
kaleng produk Nestle dengan lebih baik. Di dalamnya terdapat proses sebelum produk
yang diproduksi sampai kepada konsumen, PT. Ambar Jaya ditugaskan untuk melakukan
pemeriksaan pada kaleng produk Nestle sehingga dapat sampai ke tangan konsumen
dengan baik dan higenis. Pada skenario ini, praktikan diminta untuk mencari peluang-
peluang yang ada saat proses pemeriksaan higenitas kaleng Nestle dengan bebeerapa
kejadian, sehingga departemen quality control PT. Ambar Jaya mengetahui kaleng
produk Nestle yang finished good dan defect (cacat). Adapun teori peluang yang
digunakan, yaitu permutasi, kombinasi, aturan perkalian jumlah titik sampel, aturan
penjumlahan, aturan perkalian, peluang bersyarat, harapan matematis, variansi,
kovariansi, Teorema Chebysev, dan Aturan Bayes. Pengolahan data pada modul 2 ini
dilakukan secara manual dan menggunakan software microsoft excel dan software
minitab. Pada modul 2 ini software excel dan minitab digunakan untuk perhitungan
dengan metode permutasi dan kombinasi.
1.4 Sistematika Penulisan
Berikut merupakan sistematika penulisan laporan praktikum modul 2 yang terdiri
dari empat bab:
BAB I PENDAHULUAN
Bab I membahas mengenai latar belakang, tujuan praktikum,
batasan penelitian, dan sistematika penulisan.
BAB II METODE PRAKTIKUM
II membahas mengenai metode dan langkah-langkah yang
dilakukan dalam praktikum Teori Probabilitas modul 2 yang
dipaparkan melalui flowchart metode praktikum dan disertai

2023
Kelompok 19
dengan penjelasannya.
BAB III PENGUMPULAN, PENGOLAHAN DATA, DAN ANALISIS
Bab III membahas mengenai hasil pengolahan data yang disajikan
dalam bentuk output metode manual, software Microsoft Excel,
dan Minitab sesuai dengan skenario yang telah ditentukan serta
membasa mengenai hasil analisis data yang telah diolah beserta
penjelasan mengenai perbandingan antara hasil perhitungan secara
manual dan menggunakan software Microsoft Excel dan Minitab.
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN
Bab IV membahas mengenai kesimpulan dan saran yang berkaitan
dengan isi laporan secara keseluruhan.

2023
Kelompok 19
BAB II
METODE PRAKTIKUM
2.1 Flowchart Metode Praktikum

Berikut ini merupakan flowchart yang menggambarkan metode pelaksanaan
Praktikum Teori Probabilitas Modul 2:
Gambar 2. 1 Flowchart Metode Praktikum Modul 2

2023
Kelompok 19
2.2 Penjelasan Flowchart

Pada tahap pertama pada Praktikum Teori Probabilitas tahun 2023 diawali dengan
mengindentifikasi masalah yaitu dengan cara merumuskan permasalahan yang terdapat
pada praktikum kali ini. Dalam tahap pertama, praktikkan diminta untuk mengidentifikasi
suatu masalah dari sebuah data. Selanjutnya di tahap kedua. parktikan akan mencari
beberapa studi pustaka yang diambil dari sumber-sumber terpercaya, misalnya adalah
buku ataupun jurnal.
Selanjutnya adalah proses pengumpulan data, data yang dimaksud merupakan
data dari skenario kelompok 19 yaitu mengenbai persoalan PT Ambar Jaya yang
ditugaskan melakukan suatu peemriksaan pada kaleng produk Nestle. Pada skenario ini
praktikan diminta untuk mencari peluang, permutasi, kombinasi, aturan penjumlahan,
aturan perkalian, peluang bersyarat, aturan Bayes, variansi, harapan matematis dan juga
Teorema Chebyshev. Skenario ini didapatkan praktikkan dari laboratorium OPSI.
Langkah selanjutnya adalah mengolah data tersebut menggunakan teori peluang,
untuk perhitungan permutasi dan kombinasi menggunakan software Minitab, Microsoft
Excel, dan perhitungan manual. Setelah data berhasil diolah, langkah selanjutnya ialah
data akan dianalisis untuk dikaji lebih lanjut dengan hasil yang didapat untuk mengetahui
secara detail mengenai cara menguraikan komponen pada data yang diolah dan nantinya
bisa dikaji lebih lanjut. Langkah terakhir adalah mengambil suatu kesimpulan dan saran.
Dengan demikian telah selesai Praktikum Teori Probabilitas modul 2 kali ini.

2023
Kelompok 19
BAB III
PENGUMPULAN, PENGOLAHAN DATA, DAN ANALISIS
3.1 Pengumpulan Data

3.1.1 Skenario
Industri makanan dan minuman merupakan sektor manufaktur yang memiliki
peranan yang besar dalam membangun dan meningkatkan ekonomi nasional, industri ini
menjadi salah satu jenis industri yang terdampak oleh pola konsumsi masyarakat yang
semakin kritis pasca pandemi. Konsumen menjadi lebih selektif dalam memilih makanan
dan minuman yang ingin dikonsumsi terutama dalam aspek higenitas dari kemasan
makanan dan minuman tersebut. PT Ambar Jaya yang bergerak di industri minuman
kemasan, mengembangkan suatu purwarupa mesin pasteurisasi jenis baru yang dapat
membunuh kuman dan bakteri pada kaleng produk Nestle dengan lebih baik.
Departemen Quality Control pada PT Ambar Jaya ditugaskan untuk melakukan
suatu pemeriksaan pada kaleng produk Nestle sehingga dapat sampai ke tangan
konsumen dengan keadaan yang baik dan higienis. Pemeriksaan dilakukan dengan
pengambilan sampel pada sebuah kontainer yang berisi sembilan buah kaleng produk
Nestle. Pada kontainer ini, kaleng produk Nestle yang tersedia diberi angka dari 1 sampai
9. Pada saat melakukan pemeriksaan ternyata ditemukan sebanyak empat buah kaleng
produk Nestle yang tidak dapat digunakan dengan baik (cacat). Kemudian, tim quality
control PT. Ambar Jaya akan mengambil tiga sampel kaleng produk Nestle dari
kontainer. Pengambilan dilakukan dengan tiga cara, antara lain yaitu pengambilan kaleng
produk Nestle satu per satu secara acak dengan memperhatikan urutan pengambilan,
pengambilan tiga buah kaleng produk Nestle secara bersamaan, serta pengambilan kaleng
produk Nestle satu per satu secara acak dengan memperhatikan urutan pengambilan tanpa
adanya pengembalian untuk mengetahui banyak cara pengambilan dengan pengambilan
pertama dan ketiga mendapatkan finished good sedangkan pengambilan kedua
mendapatkan cacat. PT Ambar Jaya ingin mengetahui berapa banyak kemungkinan
terpilihnya kaleng produk Nestle yang akan diuji dengan menggunakan ketiga metode
pengambilan tersebut.

2023
Kelompok 19
Dalam memproduksi kaleng produk Nestle, PT Ambar Jaya memiliki empat buah
stasiun kerja yang bernama stasiun Algorit, Binary, Canan, dan Delta. Stasiun Algorit
memproduksi sebesar 24% dari seluruh kaleng produk Nestle, stasiun Binary
memproduksi sebesar 28%, stasiun Canan memproduksi sebesar 18%, dan stasiun Delta
memproduksi sebesar 30%. Kita telah memperoleh data penelitian bahwa peluang
masing-masingstasiun kerja tersebut untuk menghasilkan produk cacat adalah sebesar
0,30; 0,15; 0,20; dan 0,25. Berdasarkan data tersebut, PT Ambar Jaya ingin mengetahui
urutan peluang masing-masing stasiun kerja apabila dilakukan pengambilan sebuah
kaleng produk Nestle secara acak dan ternyata cacat.
Dalam pembuatan kaleng produk Nestle, PT Ambar Jaya memerlukan beberapa
part yang dibutuhkan dalam proses perakitan kaleng produk Nestle. Salah satu part yang
dibutuhkan adalah body wall. Part body wall dibeli dari tiga supplier yang berbeda yaitu
supplier A, supplier B, dan supplier C. Misalkan sebagai variabel acak diskrit, jumlah
Part Body Wall yang dibeli dari supplier A yang berisi 4 Part Body Wall, supplier B yang
berisi 2 Part Body Wall, dan supplier C yang berisi 3 Part Body Wall. Pengambilan 2
Part Body Wall dari kotak tertentu yang ada digudang memiliki tujuan agar dapat menjadi
cadangan apabila part satunya rusak. Bila X menyatakan banyaknya Part Body Wall dari
supplier A dan Y menyatakan banyak Part Body Wall dari supplier B. Maka perhitungan
nilai peluang X dan Y dapat dinyatakan dengan rumus:
(𝑥4) (𝑦2) (2−𝑥−𝑦

3
)
𝑓(𝑥, 𝑦) =
(29)
Dimana distribusi probabilitas gabungannya adalah sebagai berikut
Tabel 3. 1 Distribusi Probabilitas Gabungan
x
F(x,y) h(y)
0 1 2
1 1 1 7
0
12 3 6 12
1 2 7
Y 1 0
6 9 18
1 1
2 0 0
36 36

2023
Kelompok 19
5 5 1
g(x) 1
18 9 6
Tentukanlah:
a. Nilai yang diharapkan dari g(X, Y) = XY
b. Nilai kovariansi dari x dan y
Departemen Quality Control PT Ambar Jaya melanjutkan proses pemeriksaan
kualitas kaleng produk Nestle dengan menghitung nilai harapan matematis dengan
melakukan pengambilan tiga buah kaleng produk Nestle dari pengambilan kaleng produk
Nestle baik yang berupa finished good maupun yang berupa defect (cacat). Departemen
Quality Control juga ingin mengetahui variansi dalam pengambilan masing-masing jenis
kualitas kaleng produk Nestle tersebut. Proses tersebut juga dilanjutkan oleh Departemen
Quality Control dengan menghitung 𝑃(0 < 𝑋 < 2) dari kaleng produk Nestle cacat pada
kontainer tersebut dengan distribusi peluang yang belum diketahui sebelumnya.
Pemeriksaan kualitas kaleng produk Nestle dilakukan dengan pengambilan
sampel pada sebuah kontainer yang berisi sembilan buah kaleng produk Nestle dan
Departemen Quality Control menemukan sebanyak empat buah kaleng produk Nestle
yang tidak dapat digunakan dengan baik (cacat). Keempat kaleng produk Nestle yang
cacat tersebut adalah kaleng produk Nestle dengan label bertuliskan angka 2, 3, 5, dan 7.
Dari kesembilan kaleng produk Nestle tersebut, PT Ambar Jaya ingin mengetahui berapa
besarnya peluang kejadian yang mungkin terjadi dari pengambilan sebanyak dua buah
kaleng produk Nestle secara bersamaan. Pada proses pemeriksaan kualitas, PT Ambar
Jaya ingin mengetahui peluang terambilnya kedua kaleng produk Nestle cacat atau label
kaleng produk Nestle berjumlah enam. Selain itu, Departemen Quality Control PT Ambar
Jaya juga ingin mengetahui beberapa peluang kejadian lainnya antara lain:
1. Peluang terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah kurang dari
enam dan tidak terambilnya nol kaleng produk Nestle cacat, serta terambilnya
nol kaleng produk Nestle tidak cacat atau label angka kaleng produk Nestle
berjumlah lebih dari tiga belas.
tujuh dan terambilnya kaleng produk Nestle kedua angkanya berlabel genap.

2023
Kelompok 19
empat belas atau terambilnya nol produk Nestle tidak cacat.

4. Peluang terambilnya dua buah kaleng produk Nestle cacat dan terambilnya
label angka kaleng produk Nestle berjumlah enam belas.
Selain dari keempat kejadian tersebut, PT Ambar Jaya juga ingin mengetahui satu
kejadian tambahan untuk mengetahui peluang terambilnya label angka kaleng produk
Nestle berjumlah kurang dari sebelas, dimana kaleng produk Nestle lain yang terambil
adalah kaleng produk Nestle dengan label angka enam.
3.1.2 Penjelasan Kasus
3.1.2.1 Kasus 1
Pada kasus 1 ini terdapat suatu masalah dimana suatu Departemen Quality Control
PT Ambar Jaya yang ditugaskan oleh sebuah produk bernama Nestle. Pada setiap
kaleng produk Nestle tersebut diberi angka 1 sampai 9 dan melakukan
pengambilan 3 kaleng dimana terdapat 4 buah kaleng Nestle yang cacat. Pada
pengambilan kaleng Nestle dilakukan satu persatu secara acak dengan
memperhatikan urutan pengambilannya. Kasus ini dapat diselesaikan dengan
permutasi.
3.1.2.2 Kasus 2
Pada kasus 2 ini terdapat suatu masalah dimana suatu Departemen Quality Control
PT Ambar Jaya yang ditugaskan oleh sebuah produk bernama Nestle. Pada setiap
kaleng produk Nestle tersebut diberi angka 1 sampai 9 dan melakukan
pengambilan 3 kaleng dimana terdapat 4 buah kaleng Nestle yang cacat. Pada
proses pengambilan dilakukan dengan cara mengambil 3 buah kaleng produk
Nestle secara bersamaan. Kasus ini dapat diselesaikan dengan kombinasi.
3.1.2.3 Kasus 3
Pada kasus ini, PT Ambar Jaya ingin melakukan pengambilan kaleng produk
Nestle satu per satu secara acak dengan memperhatikan urutan pengambilan tanpa
adanya pengembalian untuk mengetahui banyak cara pengambilan dengan
pengambilan pertama dan ketiga mendapatkan finished good sedangkan
pengambilan kedua mendapatkan cacat. Kasus ini dapat diselesaikan dengan
aturan perkalian jumlah titik sampel.

2023
Kelompok 19
3.1.2.4 Kasus 4
 Kasus 4A yang pertama berisi tentang suatu permasalahan dimana sebuah
Departemen Quality Control memberi angka 1-9 kaleng produk Nestle
menemukan 4 kaleng Nestle dengan kondisi cacat. Keempat kaleng tersebut
terdapat pada angka 2,3,5, dan 7. Dalam pengambilannya kaleng Nestle
sebagai sampel akan diambil sebanyak 2 kaleng secara bersamaan. Pada proses
pengambilan ini Departemen Quality Control ingin mengetahui peluang
terambilnya kaleng produk Nestle yang semua cacat atau label angka jika
dijumlahkan akan berjumlah 6. Kasus ini dapat diselesaikan dengan
penjumlahan kejadian saling lepas.
 Kasus 4A yang kedua berisi tentang suatu permasalahan dimana sebuah
terambilnya label angka kaleng Nestle berjumlah kurang dari 14 atau
terambilnya nol produk Nestle tidak cacat. Kasus ini dapat diselesaikan
dengan penjumlahan kejadian saling tidak lepas.
 Kasus 4B yang pertama berisi tentang suatu permasalahan dimana sebuah
terambilnya kaleng dengan label angka produk Nestle kurang dari 7 dan
terambilnya kaleng dengan kedua angka berlabel genap. Kasus ini dapat
diselesaikan dengan aturan perkalian kejadian saling bebas.
 Kasus 4B yang kedua berisi tentang suatu permasalahan dimana sebuah

2023
Kelompok 19

terambilnya kaleng dengan label angka produk Nestle berjumlah 16 dan
terambilnya 2 produk cacat. Kasus ini dapat diselesaikan dengan aturan
perkalian kejadian tidak saling bebas.
 Kasus 4B yang ketiga berisi tentang suatu permasalahan dimana sebuah
terambilnya kaleng dengan label angka produk Nestle kurang dari 6 dan
terambilnya nol kaleng produk Nestle tidak cacat, serta terambilnya nol kaleng
produk Nestle tidak cacat atau label angka kaleng produk Nestle berjumlah
lebih dari 13. Kasus ini dapat diselesaikan dengan aturan perkalian
kejadian gabungan.
 Kasus 4C berisi tentang suatu permasalahan dimana sebuah Departemen
Quality Control memberi angka 1-9 kaleng produk Nestle menemukan 4
kaleng Nestle dengan kondisi cacat. Keempat kaleng tersebut terdapat pada
angka 2,3,5, dan 7. Dalam pengambilannya kaleng Nestle sebagai sampel akan
diambil sebanyak 2 kaleng secara bersamaan. Pada proses pengambilan ini
Departemen Quality Control ingin mengetahui peluang terambilnya label
angka kaleng produk Nestle berjumlah kurang dari sebelas, dimana kaleng
produk Nestle lain yang terambil adalah kaleng produk Nestle dengan label
angka enam. Kasus tersebut dapat diselesaikan dengan peluang bersyarat.
3.1.2.5 Kasus 5
Pada kasus 5, PT Ambar Jaya melanjutkan proses pemeriksaan kualitas kaleng
produk Nestle dengan menghitung nilai harapan matematis dengan melakukan
pengambilan tiga buah kaleng produk Nestle dari pengambilan kaleng produk
Nestle baik yang berupa finished good maupun yang berupa defect (cacat).

2023
Kelompok 19
Departemen Quality Control juga ingin mengetahui variansi dalam pengambilan

masing-masing jenis kualitas kaleng produk Nestle tersebut. Kasus ini dapat
diselesaikan dengan menggunakan perhitungan harapan matematis dan
variansi.
3.1.2.6 Kasus 6
PT Ambar Jaya memerlukan beberapa part yang dibutuhkan dalam proses
perakitan kaleng produk Nestle. Salah satu part yang dibutuhkan adalah body
wall. Part body wall dibeli dari tiga supplier yang berbeda yaitu supplier A,
supplier B, dan supplier C. Misalkan sebagai variabel acak diskrit, jumlah Part
Body Wall yang dibeli dari supplier A yang berisi 4 Part Body Wall, supplier B
yang berisi 2 Part Body Wall, dan supplier C yang berisi 3 Part Body Wall.
Pengambilan 2 Part Body Wall dari kotak tertentu yang ada digudang memiliki
tujuan agar dapat menjadi cadangan apabila part satunya rusak. Bila X
menyatakan banyaknya Part Body Wall dari supplier A dan Y menyatakan banyak
Part Body Wall dari supplier B. Kasus ini dapat diselesaikan dengan
menggunakan perhitungan kovariansi.
3.1.2.7 Kasus 7
Departemen Quality Control PT Ambar Jaya melakukan pemeriksaan kualitas
kaleng produk Nestle dengan menghitung P(0 < 𝑋 < 2) dari kaleng produk Nestle
cacat pada kontainer tersebut dengan distribusi peluang yang belum diketahui
sebelumnya. Kasus ini dapat diselesaikan dengan teorema chebysev.
3.1.2.8 Kasus 8
stasiun kerja yang bernama stasiun Algorit, Binary, Canan, dan Delta. Stasiun
Algorit memproduksi sebesar 24% dari seluruh kaleng produk Nestle, stasiun
Binary memproduksi sebesar 28%, stasiun Canan memproduksi sebesar 18%, dan
stasiun Delta memproduksi sebesar 30%. Kita telah memperoleh data penelitian
bahwa peluang masing-masing stasiun kerja tersebut untuk menghasilkan produk
cacat adalah sebesar 0,30; 0,15; 0,20; dan 0,25. Berdasarkan data tersebut, PT
Ambar Jaya ingin mengetahui urutan peluang masing-masing stasiun kerja
apabila dilakukan pengambilan sebuah kaleng produk Nestle secara acak dan

2023
Kelompok 19
ternyata cacat. Kasus ini dapat diselesaikan dengan Aturan Bayes.
3.2 Pengolahan Data

3.2.1 Kasus 1
Pada kasus 1, setiap kaleng produk Nestle diberi angka 1 sampai 9 dan sebanyak
4 buah kaleng produk Nestle cacat. Kemudian dilakukan pengambilan kaleng produk
Nestle satu per satu secara acak dengan memperhatikan urutan pengambilan. Kasus ini
dapat diselesaikan dengan menggunakan metode permutasi karena pengambilan
dilakukan dengan memperhatikan urutan. Dimana ketika pengambilan pertama adalah A
dan kedua adalah B akan berbeda dengan pengambilan pertama B dan pengambilan kedua
A, sehingga 𝐴𝐵 ≠ 𝐵𝐴. Permutasi adalah pengaturan elemen-elemen dari sebuah
himpunan dimana urutan dari elemen diperhatikan (Atmojo, 2018).
Diketahui:
Jumlah sampel (n) = 9 sampel
Jumlah pengambilan (r) = 3 sampel
A = {terambilnya 3 sampel satu per satu secara acak}
Ditanya: 9P3=?
Penyelesaian
a. Manual
Berikut adalah pengolahan data kasus 1 dengan cara menghitung manual:
𝑛!
𝑛𝑃𝑟 =
(𝑛 − 𝑟)!
9!
9𝑃3 = = 504
(9 − 3)!
Keterangan:
P = permutasi
n = banyaknya sampel kaleng produk Nestle keseluruhan
r = banyaknya pengambilan yang dilakukan
Dari perhitungan secara manual, didapatkan bahwa banyak kemungkinan
terpilihnya tiga buah kaleng produk Nestle satu per satu secara acak dengan
memperhatikan urutan pengambilan adalah sebanyak 504.

2023
Kelompok 19
b. Minitab
Berikut ini adalah hasil pengolahan data pada kasus 1 dengan menggunakan
bantuan software Minitab:
Gambar 3. 1 Output Software Minitab Kasus 1
Berdasarkan gambar output software Minitab di atas, didapatkan bahwa

banyak kemungkinan terpilihnya tiga buah kaleng produk Nestle satu per satu
secara acak dengan memperhatikan urutan pengambilan adalah sebanyak 504.
c. Excel
bantuan software Excel:
Gambar 3. 2 Output Software Excel Kasus 1
Berdasarkan gambar output software Excel di atas, didapatkan bahwa banyak

kemungkinan terpilihnya tiga buah kaleng produk Nestle satu per satu secara
acak dengan memperhatikan urutan pengambilan adalah sebanyak 504.
d. Rekapitulasi
Berikut ini merupakan tabel perbandingan antara perhitungan secara manual
dan dengan mengunakan bantuan software.

2023
Kelompok 19
Tabel 3. 2 Rekapitulasi Perhitungan Permutasi
Manual Minitab Excel
Hasil Perhitungan 504 504 504
Berdasarkan tabel rekapitulasi diatas perhitungan permutasi dengan cara

manual, menggunakan software Minitab, dan Excel adalah 504 cara yang
didapat dari pengambilan 3 kaleng produk Nestle satu per satu secara acak
dengan memperhatikan urutan pengambilan dari 9 kaleng Nestle.
3.2.2 Kasus 2
Pada setiap kaleng produk Nestle tersebut diberi angka 1 sampai 9 dan melakukan
pengambilan 3 kaleng dimana terdapat 4 buah kaleng Nestle yang cacat. Pada proses
pengambilan dilakukan dengan cara mengambil 3 buah kaleng produk Nestle secara
bersamaan. Metode penyelesaiannya adalah dengan cara kombinasi karena pada kasus
tersebut ingin mengetahui cara kombinasi angka berapa aja yang kemungkinan terambil
secara bersamaan. Kemungkinan terambil secara bersamaan disini bermakna berapa cara
yang mungkin didapatkan dalam 9 kaleng produk Nestle yang akan diambil 3 kaleng
produk secara bersamaan saat pengambilannya. Kombinasi merupakan suatu unsur yang
urutannya tidak diperhatikan (Walpole, 2016). Kombinasi bisa dibilang sebagai sekatan
dengan 2 sel.
Diketahui: 9 kaleng produk nestle yang sudah diberi label angka
Ditanya: berapa kemungkinan cara yang bisa didapatkan jika diambil 3 kaleng
produk Nestle secara bersamaan
Penyelesaian
a. Manual
𝑛!
𝑛𝐶𝑟 =
(𝑛 − 𝑟)! 𝑟!
9!
9𝐶3 = = 84
(9 − 3)! 3!
Keterangan:
C = kombinasi
n = banyaknya sampel kaleng produk Nestle berlabel keseluruhan

2023
Kelompok 19
r = banyaknya pengambilan yang dilakukan

Dari perhitungan secara manual, didapatkan bahwa kemungkinan cara yang
bisa didapatkan jika diambil 3 kaleng produk Nestle secara bersamaan adalah
84 cara.
b. Minitab
bantuan software Minitab:
Gambar 3. 3 Output Software Minitab Kasus 2
Berdasarkan gambar output software Minitab di atas, didapatkan bahwa hasil

kombinasi yang mungkin terjadi pada terpilihnnya 9 kaleng Nestle yang diambil
3 secara bersamaan adalah sebanyak 84 cara.
c. Excel
bantuan software Excel:

2023
Kelompok 19
Gambar 3. 4 Output Software Excel Kasus 2
Berdasarkan gambar output software Excel di atas, didapatkan

bahwa hasil kombinasi yang mungkin terjadi pada terpilihnnya 9 kaleng
Nestle yang diambil 3 secara bersamaan adalah sebanyak 84 cara.
d. Rekapitulasi
Berikut ini merupakan tabel perbandingan antara perhitungan secara manual
dan dengan mengunakan bantuan software.
Tabel 3. 3 Rekapitulasi Perhitungan Kombinasi
Manual Minitab Excel

Hasil Perhitungan 84 84 84
Berdasarkan tabel rekapitulasi diatas diperoleh hasil yang sama antara
perhitungan manual dan dengan menggunakan software Excel dan Minitab
yaitu didapatkan 84 kombinasi yang bisa didapatkan dari pengambilan 9
kaleng Nestle yang diambil 3 secara bersamaan.
3.2.3 Kasus 3
Kasus ini melibatkan PT Ambar Jaya yang ingin mengambil kaleng produk Nestle
satu per satu secara acak tanpa pengembalian. Mereka ingin menghitung berapa banyak
cara yang mungkin untuk pengambilan tiga kaleng dengan kondisi tertentu: pengambilan
pertama dan ketiga menghasilkan produk yang baik (finished goods), sedangkan
pengambilan kedua menghasilkan produk cacat.
Kasus ini dapat diselesaikan dengan menggunakan Aturan Perkalian. Aturan ini
dapat membantu untuk menghitung jumlah cara yang berbeda untuk suatu rangkaian
peristiwa independen dengan mengalikan jumlah cara untuk setiap peristiwa tersebut.

2023
Kelompok 19
Aturan Perkalian dalam matematika didefinisikan sebagai berikut: Jika terdapat dua
kejadian berurutan, di mana kejadian pertama bisa terjadi dalam p cara berbeda, dan setiap
kemungkinan kejadian pertama diikuti oleh kejadian kedua yang bisa terjadi dalam q cara
berbeda, maka jumlah cara kombinasi kedua kejadian tersebut secara bersama-sama
terjadi adalah hasil perkalian dari jumlah cara untuk kejadian pertama (p) dan jumlah cara
untuk kejadian kedua (q), yaitu (p x q) (Laila, 2023).
Diketahui:
1. Terdapat 9 kaleng produk Nestle dalam sebuah kontainer yang diberi angka
dari 1 sampai 9.
2. Terdapat 4 kaleng yang cacat dalam kontainer ini.
3. Tim quality control PT Ambar Jaya akan mengambil 3 sampel kaleng produk
Nestle dari kontainer.
4. Pengambilan dilakukan satu per satu secara acak, tanpa pengembalian.
5. Dalam pengambilan sampel, pengambilan pertama dan ketiga harus
mendapatkan produk yang baik (finished goods), sedangkan pengambilan
kedua harus mendapatkan produk yang cacat.
Ditanya:
Berapa banyak cara pengambilan sampel yang memenuhi kriteria di atas?
Penyelesaian :
a. Manual
Penyelesaian menggunakan aturan perkalian
1. Pengambilan pertama: Terdapat 5 kaleng produk Nestle yang baik (finished
goods) dari 9 kaleng yang tersedia (karena ada 4 yang cacat). Jadi, ada 5 cara
untuk pengambilan pertama.
2. Pengambilan kedua: Karena pengambilan kedua harus mendapatkan produk
yang cacat, kita memiliki 4 cara untuk pengambilan kedua (karena ada 4
kaleng yang cacat).
3. Pengambilan ketiga: Setelah pengambilan pertama dan kedua, kita harus
memilih lagi kaleng produk Nestle yang baik (finished goods). Sekarang, ada
4 kaleng baik yang tersisa (karena 5 dipilih pertama kali). Jadi, ada 4 cara
untuk pengambilan ketiga.

2023
Kelompok 19
Jumlah cara pengambilan yang memenuhi kriteria = Jumlah cara pengambilan

pertama × Jumlah cara pengambilan kedua × Jumlah cara pengambilan ketiga
Jumlah cara pengambilan yang memenuhi kriteria=5×4×4
Jumlah cara pengambilan yang memenuhi kriteria=80
Dari perhitungan secara manual, didapatkan bahwa terdapat 80 cara yang berbeda
untuk melakukan pengambilan tiga kaleng produk Nestle dari kontainer dengan
mempertimbangkan aturan pengambilan yang telah ditentukan.
3.2.4 Kasus 4
Pada kasus 4 berisi tentang pengambilan yang dilakukan PT Ambar Jaya terhadap
sampel pada sebuah kontainer yang berisi sembilan buah kaleng produk Nestle dimana
empat diantaranya mengalami cacat, yaitu pada kaleng berlabel angka 2, 3, 5, dan 7. Dari
data tersebut kemudian akan dicari ruang sampel dalam bentuk tabel yang berasal dari
jumlah isi kontainer yaitu dari angka 1 sampai 9, kemudian akan dipasang-pasangkan
sesuai dengan sumbunya masing masing. Pada kasus 4 sendiri, memiliki 3 jenis
penyelesaian yaitu menggunakan aturan penjumlahan dengan menentukan apakah
kejadian tersebut termasuk ke dalam kejadian saling lepas/tidak saling lepas dan
penyelesaian dengan menggunakan aturan perkalian dengan menentukan apakah kejadian
tersebut termasuk ke dalam kejadian bebas/tidak saling bebas serta menggunakan peluang
bersyarat.
Diketahui:
Terdapat sembilan buah kaleng produk Nestle dengan masing masing diberi
label angka dari 1 hingga 9, dimana untuk finished good terdapat pada label
1,4,6,8, dan 9 dan defect terdapat pada label 2,3,5,dan 7.
S = {(1,2), (1,3), (1,4) (1,5), (1,6), (1,7), (1,8), (1,9), (2,3), (2,4), (2,5), (2,6),
(2,7), (2,8), (2,9), (3,4), (3,5), (3,6), (3,8), (3,9), (4,5), (4,6), (4,7), (4,8), (4,9),
(5,6), (5,7), (5,8), (5,9), (6,7), (6,8), (6,9), (7,8), (7,9), (8,9)}
𝑛!
𝑛(𝑆) = 𝐶(𝑛, 𝑟) =
(𝑛 − 𝑟)! 𝑟!
9! 9!
𝐶(9,2) = = = 36
(9 − 2)! 2! 7! 2!

2023
Kelompok 19
Keterangan :
C = kombinasi
n = jumlah sampel kaleng produk Nestle keseluruhan
r = banyak pengambilan yang dilakukan
Dari perhitungan di atas, dapat disimpulkan bahwa pada kasus 4 ini memiliki
ruang sampel sebanyak 36 yang berasal dari isi sebuah kontainer pada tiap pengambilan.
Berikut merupakan tabel ruang sampel pengambilan dua buah kaleng Nestle secara
bersamaan :
Tabel 3. 4 Ruang Sampel Pengambilan Dua Buah Kaleng Bersamaan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9
3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9
4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9
5 5,6 5,7 5,8 5,9
6 6,7 6,8 6,9
7 7,8 7,9
8 8,9
9
Ditanya:
 Peluang terambilnya kedua kaleng produk Nestle cacat atau label kaleng
produk Nestle berjumlah enam
 Peluang terambilnya label angka kaleng produk nestle berjumlah kurang dari
enam dan tidak terambilnya nol kaleng produk Nestle.
 Terambilnya nol kaleng kaleng produk Nestle tidak cacat atau label angka
kaleng produk Nestle berjumlah lebih dari tiga belas.
 Peluang terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah kurang dari
tujuh dan terambilnya kaleng produk Nestle kedua angkanya berlabel genap.
empat belas atau terambilnya nol produk Nestle tidak cacat.
 Peluang terambilnya dua buah kaleng produk Nestle cacat dan terambilnya
label angka kaleng produk Nestle berjumlah enam belas.

2023
Kelompok 19
sebelas, dimana kaleng produk Nestle lain yang terambil adalah kaleng
produk Nestle dengan label angka enam
Penyelesaian:
a. Identifikasi Kejadian
o Kejadian D
Kejadian D = {Terambilnya kedua kaleng produk Nestle cacat}
Berikut ini merupakan tabel berisi kemungkinan kejadian terambilnya
kedua kaleng produk Nestle cacat.
Tabel 3. 5 Terambilnya Kedua Kaleng Produk Nestle Cacat
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9
3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9
4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9
5 5,6 5,7 5,8 5,9
6 6,7 6,8 6,9
7 7,8 7,9
8 8,9
9
Ruang Sampel Kejadian D = {(2,3), (2,5), (2,7), (3,5), (3,7), (5,7)}
𝑛(𝐷) = 6
6 1
𝑃(𝐷) = =
36 6
Dari perhitungan di atas, didapatkan bahwa peluang terambilnya
1
sebuah kaleng produk Nestle tidak cacat adalah sebesar
6
o Kejadian E
Kejadian E = {Terambilnya label kaleng produk Nestle berjumlah
enam}
label kaleng produk Nestle berjumlah enam.

2023
Kelompok 19
Tabel 3. 6 Terambilnya Label Kaleng Produk Nestle Berjumlah Enam
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9
3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9
4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9
5 5,6 5,7 5,8 5,9
6 6,7 6,8 6,9
7 7,8 7,9
8 8,9
9
Ruang Sampel Kejadian E = {(1,5),(2,4)}
𝑛(𝐸) = 2
2 1
𝑃(𝐸) = =
36 18
Dari perhitungan di atas, didapatkan bahwa terambilnya label kaleng
1
produk Nestle berjumlah enam adalah sebesar .
18
o Kejadian F
Kejadian F = {Terambilnya label angka kaleng produk Nestle
berjumlah kurang dari enam}
Terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah kurang dari
enam.

2023
Kelompok 19
Tabel 3. 7 Kejadian Terambilnya Label Angka Kaleng Produk Nestle Berjumlah Kurang dari
Enam
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9
3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9
4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9
5 5,6 5,7 5,8 5,9
6 6,7 6,8 6,9
7 7,8 7,9
8 8,9
9
Ruang Sampel Kejadian F = {(1,2), (1,3), (1,4),(2,3)}
𝑛(𝐹) = 4
4 1
𝑃(𝐹) = =
36 9
1
sebuah kaleng produk Nestle tidak cacat adalah sebesar 9
o Kejadian G
Kejadian G = {Tidak terambilnya nol kaleng produk Nestle cacat}
Berikut ini merupakan tabel berisi kemungkinan kejadian tidak
terambilnya nol kaleng produk Nestle cacat.
Tabel 3. 8 Kejadian Tidak Terambilnya Nol Kaleng Produk Nestle Cacat
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9
3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9
4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9
5 5,6 5,7 5,8 5,9
6 6,7 6,8 6,9
7 7,8 7,9
8 8,9
9
Ruang Sampel Kejadian G = {(1,2), (1,3), (1,5), (1,7), (2,3), (2,4),

2023
Kelompok 19
(2,5), (2,6), (2,7), (2,8), (2,9), (3,4), (3,5), (3,6), (3,7), (3,8), (3,9),
(4,5), (4,7), (5,6), (5,7), (5,8), (5,9), (6,7), (7,8), (7,9)}
𝑛(𝐺) = 26
26 13
𝑃(𝐺) = =
36 18
Dari perhitungan di atas, didapatkan bahwa tidak terambilnya nol
13
kaleng produk Nestle cacat adalah sebesar 18.
o Kejadian H
Kejadian H = {Terambilnya nol kaleng produk Nestle tidak cacat}
nol kaleng produk Nestle tidak cacat.
Tabel 3. 9 Kejadian Terambilnya Nol Kaleng Produk Nestle Tidak Cacat
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9
3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9
4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9
5 5,6 5,7 5,8 5,9
6 6,7 6,8 6,9
7 7,8 7,9
8 8,9
9
Ruang Sampel Kejadian H = {(2,3), (2,5), (2,7), (3,5), (3,7), (5,7)}
𝑛(𝐻) = 6
6 1
𝑃(𝐻) = =
36 6
Dari perhitungan di atas, didapatkan bahwa terambilnya nol kaleng
1
produk Nestle cacat adalah sebesar 6.
o Kejadian I
Kejadian I = {Terambilnya label angka kaleng produk Nestle
berjumlah lebih dari tiga belas}

2023
Kelompok 19
label angka kaleng produk Nestle berjumlah lebih dari tiga belas.
Tabel 3. 10 Kejadian Terambilnya Label Angka Kaleng Produk Nestle Berjumlah Lebih dari Tiga
Belas
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9
3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9
4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9
5 5,6 5,7 5,8 5,9
6 6,7 6,8 6,9
7 7,8 7,9
8 8,9
9
Ruang Sampel Kejadian I= {(5,9), (6,8), (6,9),(7,8), (7,9), (8,9)}
𝑛(𝐼) = 6
6 1
𝑃(𝐼) = =
36 6
1
sebuah kaleng produk Nestle tidak cacat adalah sebesar 6.
o Kejadian J
Kejadian J = {Terambilnya label angka kaleng produk Nestle
berjumlah kurang dari tujuh}
label angka kaleng produk Nestle berjumlah kurang dari tujuh.

2023
Kelompok 19
Tabel 3. 11 KejadianTterambilnya Label Angka Kaleng Produk Nestle Berjumlah Kurang dari
Tujuh
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9
3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9
4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9
5 5,6 5,7 5,8 5,9
6 6,7 6,8 6,9
7 7,8 7,9
8 8,9
9
Ruang Sampel Kejadian J = {(1,2), (1,3), (1,4) (1,5), (2,3), (2,4)}
𝑛(𝐽) = 6
6 1
𝑃(𝐽) = =
36 6
Dari perhitungan di atas, didapatkan bahwa terambilnya nol kaleng
1
produk Nestle cacat adalah sebesar 6.
o Kejadian K
Kejadian K = {Terambilnya kaleng produk Nestle kedua angkanya
berlabel genap}
kaleng produk Nestle kedua angkanya berlabel genap.

2023
Kelompok 19
Tabel 3. 12 Kejadian Terambilnya Kaleng Produk Nestle Kedua Angkanya Berlabel Genap
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9
3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9
4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9
5 5,6 5,7 5,8 5,9
6 6,7 6,8 6,9
7 7,8 7,9
8 8,9
9
Ruang Sampel Kejadian K= {(2,4), (2,6), (2,8), (4,6), (4,8), (6,8)}
𝑛(𝐾) = 6
6 1
𝑃(𝐾) = =
36 6
Dari perhitungan di atas, didapatkan bahwa terambilnya kaleng
1
produk Nestle kedua angkanya berlabel genap adalah sebesar 6.
o Kejadian L
Kejadian L = {Terambilnya label angka kaleng produk Nestle
berjumlah kurang dari empat belas}
label angka kaleng produk Nestle berjumlah kurang dari empat belas

2023
Kelompok 19
Empat Belas
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9
3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9
4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9
5 5,6 5,7 5,8 5,9
6 6,7 6,8 6,9
7 7,8 7,9
8 8,9
9
Ruang Sampel Kejadian L = {(1,2), (1,3), (1,4), (1,5), (1,6), (1,7),
(1,8), (1,9), (2,3), (2,4), (2,5), (2,6),(2,7), (2,8), (2,9), (3,4), (3,5),
(3,6), (3,7), (3,8), (3,9), (4,5), (4,6), (4,7), (4,8), (4,9), (5,6), (5,7),
(5,8), (6,7)}
𝑛(𝐿) = 30
30 5
𝑃(𝐿) = =
36 6
Dari perhitungan di atas, didapatkan bahwa terambilnya label angka
kaleng produk Nestle berjumlah kurang dari empat belas adalah
5
sebesar 6.
o Kejadian M
Kejadian M = {Terambilnya nol produk Nestle tidak cacat}
nol produk Nestle tidak cacat.

2023
Kelompok 19
Tabel 3. 14 Kejadian Terambilnya Nol Produk Nestle Tidak Cacat
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9
3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9
4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9
5 5,6 5,7 5,8 5,9
6 6,7 6,8 6,9
7 7,8 7,9
8 8,9
9
Ruang Sampel Kejadian M= {(2,3), (2,5), (2,7),(3,5), (3,7), (5,7)}
𝑛(𝑀) = 6
6 1
𝑃(𝑀) = =
36 6
Dari perhitungan di atas, didapatkan bahwa terambilnya nol produk
1
Nestle tidak cacat adalah sebesar 6.
o Kejadian N
Kejadian N = {Terambilnya dua buah kaleng produk Nestle cacat}
dua buah kaleng produk Nestle cacat.
Tabel 3. 15 Kejadian Terambilnya Dua Buah Kaleng Produk Nestle Cacat
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9
3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9
4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9
5 5,6 5,7 5,8 5,9
6 6,7 6,8 6,9
7 7,8 7,9
8 8,9
9
Ruang Sampel Kejadian N = {(2,3), (2,5), (2,7),(3,5), (3,7), (5,7)}

2023
Kelompok 19
𝑛(𝑁) = 6
6 1
𝑃(𝑁) = =
36 6
Dari perhitungan di atas, didapatkan bahwa terambilnya nol produk
1
Nestle tidak cacat adalah 6.
o Kejadian O
Kejadian O = {Terambilnya label angka kaleng produk Nestle
berjumlah enam belas}
label angka kaleng produk Nestle berjumlah enam belas
Tabel 3. 16 Kejadian Terambilnya Label Angka Kaleng Produk Nestle Berjumlah Enam Belas
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9
3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9
4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9
5 5,6 5,7 5,8 5,9
6 6,7 6,8 6,9
7 7,8 7,9
8 8,9
9
Ruang Sampel Kejadian O = {(7,9)}
𝑛(𝑂) = 1
1
𝑃(𝑂) =
36
1
kaleng produk Nestle berjumlah enam belas adalah 36.
o Kejadian P
Kejadian P = {Terambilnya label angka kaleng produk Nestle
berjumlah kurang dari sebelas}
label angka kaleng produk Nestle berjumlah kurang dari sebelas.

2023
Kelompok 19
Sebelas
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9
3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9
4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9
5 5,6 5,7 5,8 5,9
6 6,7 6,8 6,9
7 7,8 7,9
8 8,9
9
Ruang Sampel Kejadian P = {(1,2), (1,3), (1,4), (1,5), (1,6), (1,7),
(1,8), (1,9), (2,3), (2,4), (2,5), (2,6),(2,7), (2,8), (3,4), (3,5), (3,6),
(3,7), (4,5), (4,6)}
𝑛(𝑃) = 20
20 5
𝑃(𝑃) = =
36 9
5
kaleng produk Nestle berjumlah kurang sebelas adalah 9.
o Kejadian Q
Kejadian Q = {Terambilnya kaleng produk Nestle dengan label angka
enam}
kaleng produk Nestle dengan label angka enam.

2023
Kelompok 19
Tabel 3. 18 Kejadian Terambilnya Kaleng Produk Nestle dengan Label Angka Enam
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9
3 3,4 3,5 3,6 3,7 3,8 3,9
4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9
5 5,6 5,7 5,8 5,9
6 6,7 6,8 6,9
7 7,8 7,9
8 8,9
9
Ruang Sampel Kejadian Q = {(1,6), (2,6), (3,6), (4,6), (5,6), (6,7),
(6,8), (6,9)}
𝑛(𝑄) = 8
8 2
𝑃(𝑄) = =
36 9
Dari perhitungan di atas, didapatkan bahwa peluang terambilnya label
angka kaleng produk Nestle berjumlah kurang sebelas adalah sebesar
2
.
9
b. Penyelesaian
o Kasus 4A (Aturan Penjumlahan)
Pada kasus 4A ini menggunakan metode penyelesaian aturan
penjumlahan karena terdapat beberapa kejadian berbeda, namun
hanya satu yang dilakukan pada satu kasus dan biasanya
menggunakan kata penghubung “atau”. Aturan penjumlahan adalah
menjumlahkan banyaknya kemungkinan cara yang dapat dipilih dari
berbagai kejadian (Nathania, 2021). Sub kasus yang akan diselesaikan
menggunakan metode penyelesaian aturan penjumlahan berjumlah 2
sub kasus yaitu kejadian saling lepas dan kejadian tidak saling lepas.
Pada kejadian saling lepas mempunyai ciri tidak mungkin suatu
kejadian terjadi secara bersamaan karena tidak adanya elemen
persekutuan P(A∩B)=0. Sementara pada kejadian tidak saling lepas

2023
Kelompok 19
memiliki ciri adanya kesamaan pada ruang sampel (irisan) sehingga

kejadian tersebut memungkinkan untuk terjadi secara bersamaan
P(A∩B)≠0.
Berikut merupakan penyelesaian kedua masalah dari aturan
perjumlahan:
a. Peluang terambilnya kedua kaleng produk Nestle cacat atau label
kaleng produk Nestle berjumlah enam
D = Terambilnya kedua kaleng produk Nestle cacat
D = {(2,3), (2,5), (2,7), (3,5), (3,7), (5,7)}
𝑛(𝐷) = 6
6
𝑃(𝐷) =
36
E = Terambilnya label label kaleng produk Nestle berjumlah enam
E = {(1,5),(2,4)}
𝑛(𝐸) = 2
2
𝑃(𝐸) =
36
𝑃(𝐷 ∪ 𝐸) = Peluang terambilnya kedua kaleng produk Nestle
cacat atau label kaleng produk Nestle berjumlah enam
𝑃(𝐷 ∪ 𝐸) = 𝑃(𝐷) + 𝑃(𝐸)
6 2 8 2
𝑃(𝐷 ∪ 𝐸) = + = =
36 36 36 9
Bedasarkan perhitungan tersebut diperoleh peluang terambilnya
kedua kaleng produk Nestle cacat atau label kaleng produk Nestle
2
berjumlah enam adalah 9 . eejadian tersebut termasuk ke dalam
kejadian saling lepas. Hal ini dibuktikan dengan tidak adanya

elemen persekutuan P(A∩B)=0.
b. Peluang terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah
kurang dari empat belas atau terambilnya nol produk Nestle tidak
cacat
L = Terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah
kurang dari empat belas

2023
Kelompok 19
L = {(1,2), (1,3), (1,4), (1,5), (1,6), (1,7), (1,8), (1,9), (2,3), (2,4),
(2,5), (2,6),(2,7), (2,8), (2,9), (3,4), (3,5), (3,6), (3,7), (3,8), (3,9),
(4,5), (4,6), (4,7), (4,8), (4,9), (5,6), (5,7), (5,8), (6,7)}
𝑛(𝐿) = 30
30
𝑃(𝐿) =
36
M = Terambilnya nol produk Nestle tidak cacat
M = {(2,3), (2,5), (2,7),(3,5), (3,7), (5,7)}
n(M) = 6
6
𝑃(𝑀) = 36
𝐿 ∩ 𝑀 = Terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah

kurang dari empat belas atau terambilnya nol produk Nestle tidak
cacat
𝐿 ∩ 𝑀 = {(2,3), (2,5), (2,7), (3,5), (3,7), (5,7)}
𝑛(𝐿 ∩ 𝑀) = 6
6
𝑃(𝐿 ∩ 𝑀) =
36
𝑃(𝐿 ∩ 𝑀) = Peluang terambilnya label angka kaleng produk

Nestle berjumlah kurang dari empat belas atau terambilnya nol
produk Nestle tidak cacat
𝑃(𝐿 ∪ 𝑀) = 𝑃(𝐿) + 𝑃(𝑀) − 𝑃(𝐿 ∩ 𝑀)
30 6 6 30 5
𝑃(𝐿 ∪ 𝑀) = + 36 − = =
36 36 36 6
Bedasarkan perhitungan tersebut diperoleh peluang terambilnya

label angka kaleng produk Nestle berjumlah kurang dari empat
5
belas atau terambilnya nol produk Nestle tidak cacat adalah 6 .
eejadian tersebut termasuk ke dalam kejadian tidak saling lepas.

Hal ini dibuktikan dengan adanya irisan pada kedua kejadian
tersebut P(A∩B)≠0.
o Kasus 4B (Aturan Perkalian)
Pada kasus 4B ini menggunakan metode penyelesaian aturan perkalian
karena terdapat beberapa kejadian berbeda yang semuanya harus

2023
Kelompok 19
dilakukan dan biasanya menggunakan kata penghubung “dan”. Aturan

perkalian adalah sebuah aturan yang digunakan untuk menentukan berapa
banyak kemungkinan yang bisa dibentuk oleh beberapa kejadian
(Sugiyono & Rohmah, 2010). Sub kasus yang akan diselesaikan
menggunakan metode penyelesaiaan aturan perkalian berjumlah 3 sub
kasus yaitu kejadian saling bebas, kejadian tidak saling bebas, dan
kejadian gabungan. Pada kejadian saling bebas mempunyai ciri kejadian
pertama tidak mempengaruhi kejadian kedua dan berlaku operasi irisan
dengan operasi yang berlaku 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 𝑃(𝐴) × 𝑃(𝐵). Pada kejadian
tidak saling bebas memiliki ciri kejadian pertama dipengaruhi muncul atau
tidaknya kejadian kedua dengan operasi yang berlaku 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) ≠
𝑃(𝐴) × 𝑃(𝐵). Sementara kejadian gabungan memiliki ciri yang sama
dimiliki oleh kejadian saling bebas dan tidak saling bebas.
a. Peluang terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah
kurang dari tujuh dan terambilnya kaleng produk Nestle kedua
angkanya berlabel genap
J = Terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah
kurang dari tujuh
J = {(1,2), (1,3), (1,4) (1,5), (2,3), (2,4)}
𝑛(𝐽) = 6
6 1
𝑃(𝐽) = =
36 6
K= Terambilnya kaleng produk Nestle kedua angkanya berlabel
genap
K = {(2,4), (2,6), (2,8), (4,6), (4,8), (6,8)}
𝑛(𝐾) = 6
6 1
𝑃(𝐾) = =
36 6
(𝐽 ∩ 𝐾) = {(2,4)}, 𝑛(𝐽 ∩ 𝐾) = 1
Maka,
1 1 1
𝑃(𝐽) × 𝑃(𝐾) = × =
6 6 36

2023
Kelompok 19
1
𝑃(𝐽 ∩ 𝐾) =
36
Berdasarkan perhitungan di atas didapatkan bahwa peluang
terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah kurang
dari tujuh dan terambilnya kaleng produk Nestle kedua angkanya
1
berlabel genap adalah 36 dengan jenis kejadian tersebut termasuk
ke dalam kejadian saling bebas. Hal ini dibuktikan dengan adanya

operasi 𝑃(𝐽 ∩ 𝐾) = 𝑃(𝐽) × 𝑃(𝐾).
b. Peluang terambilnya dua buah kaleng produk Nestle cacat dan
terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah enam
belas
N = Terambilnya dua buah kaleng produk Nestle cacat
N= {(2,3), (2,5), (2,7),(3,5), (3,7), (5,7)}
𝑛(𝑁) = 6
6 1
𝑃(𝑁) = =
36 6
O = Terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah
enam belas
O = {(7,9)}
𝑛(𝑂) = 1
1
𝑃(𝑂) =
36
(𝑁 ∩ 𝑂) = { }, 𝑛(𝐽 ∩ 𝐾) = 0
Maka,
1 1 1
𝑃(𝑁) × 𝑃(𝑂) = × =
6 36 216
0
𝑃(𝑁 ∩ 𝑂) =
36
𝑃(𝑁 ∩ 𝑂) ≠ 𝑃(𝑁) × 𝑃(𝑂)
0 1
≠
36 216
terambilnya dua buah kaleng produk Nestle cacat dan terambilnya

2023
Kelompok 19
label angka kaleng produk Nestle berjumlah enam belas termasuk

ke dalam kejadian tidak saling bebas. Hal ini dibuktikan dengan
adanya operasi 𝑃(𝑁 ∩ 𝑂) ≠ 𝑃(𝑁) × 𝑃(𝑂).
c. Peluang terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah
kurang dari enam dan tidak terambilnya nol kaleng produk Nestle
cacat, serta terambilnya nol kaleng produk Nestle tidak cacat atau
label angka kaleng produk Nestle berjumlah lebih dari tiga belas
F = Terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah
kurang dari enam
F = {(1,2), (1,3), (1,4),(2,3)}
𝑛(𝐹) = 4
4 1
𝑃(𝐹) = 36 = 9
G = Tidak terambilnya nol kaleng produk Nestle cacat

G = {(1,2), (1,3), (1,5),(1,7), (2,3), (2,4), (2,5), (2,6),(2,7), (2,8),
(2,9), (3,4), (3,5), (3,6), (3,7), (3,8), (3,9), (4,5), (4,7), (5,6), (5,7),
(5,8), (5,9), (6,7), (7,8), (7,9)}
𝑛(𝐺) = 26
26 13
𝑃(𝐺) = 36 = 18
𝐹 ∩ 𝐺 = {(1,2), (1,3), (2,3)}, 𝑛(𝐹 ∩ 𝐺) = 3

3
𝑃 (𝐹 ∩ 𝐺) = 36
1 13 13
𝑃(𝐹 ∩ 𝐺) = 𝑃(𝐹) × 𝑃(𝐺) = 9 × 18 = 162
H = Terambilnya nol kaleng produk Nestle tidak cacat

H = {(2,3), (2,5), (2,7), (3,5), (3,7), (5,7)}
𝑛(𝐻) = 6
6 1
𝑃(𝐻) = 36 = 6
I = Terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah

lebih dari tiga belas
I = {(5,9), (6,8), (6,9),(7,8), (7,9), (8,9)}
𝑛(𝐼) = 6

2023
Kelompok 19
6 1
𝑃(𝐼) = 36 = 6
(𝐻 ∩ 𝐼) = Terambilnya nol kaleng produk Nestle tidak cacat dan

label angka kaleng produk Nestle berjumlah lebih dari tiga belas.
(𝐻 ∩ 𝐼) = { }
𝑛(𝐻 ∩ 𝐼) = 0
0
𝑃(𝐻 ∩ 𝐼) = 36 = 0
𝑃(𝐻 ∪ 𝐼) = = Terambilnya nol kaleng produk Nestle tidak cacat

atau label angka kaleng produk Nestle berjumlah lebih dari tiga
belas
𝑃(𝐻 ∪ 𝐼) = 𝑃(𝐻) + 𝑃(𝐼) − 𝑃(𝐻 ∩ 𝐼)
26 6 32 8
𝑃(𝐻 ∪ 𝐼) = 36 + 36 − 0 = 36 = 9
Sehingga,
13 8 104 52
𝑃(𝐹 ∩ 𝐺) × 𝑃(𝐻 ∪ 𝐼) = 162 × 9 = 1458 = 729

dari enam dan tidak terambilnya nol kaleng produk Nestle cacat,
serta terambilnya nol kaleng produk Nestle tidak cacat atau label
angka kaleng produk Nestle berjumlah lebih dari tiga belas adalah
13
dengan jenis kejadian tersebut termasuk ke dalam kejadian
1944
gabungan antara aturan penjumlahan (jenis kejadian tidak saling

lepas) dengan aturan perkalian (jenis kejadian tidak saling bebas).
o Kasus 4C (Peluang Bersyarat)
Pada kasus tersebut menggunakan metode penyelesaian peluang bersyarat
karena terjadi atau tidak terjadinya kejadian A akan memengaruhi terjadi
atau tidak terjadinya kejadian B. Peluang bersyarat memiliki definisi
peluang suatu kejadian A bila diketahui bahwa suatu kejadian lain B telah
terjadi (Ahmad, 2014). Kasus yang akan diselesaikan dengan penyelesaian
peluang bersyarat berjumlah 1 kasus. Berikut merupakan penyelesaian
menggunakan peluang bersyarat:

2023
Kelompok 19
a. Peluang terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah

kurang dari sebelas, dimana kaleng produk Nestle lain yang
terambil adalah kaleng produk Nestle dengan label angka enam
P = Peluang terambilnya label angka kaleng produk Nestle
berjumlah kurang dari sebelas
P = {(1,2), (1,3), (1,4), (1,5), (1,6), (1,7), (1,8), (1,9), (2,3), (2,4),
(2,5), (2,6),(2,7), (2,8), (3,4), (3,5), (3,6), (3,7), (4,5), (4,6)}
𝑛(𝑃) = 20
20
𝑃(𝑃) =
36
Q = {Peluang terambilnya kaleng produk Nestle dengan label
angka enam}
Q = {(1,6), (2,6), (3,6), (4,6), (5,6), (6,7), (6,8), (6,9)}
𝑛(𝑄) = 8
8 2
𝑃(𝑄) = =
36 9
(𝑃 ∩ 𝑄) = {(1,6), (2,6), (3,6), (4,6)}
𝑛(𝑃 ∩ 𝑄) =4
Maka,
𝑃(𝑃 ∩ 𝑄)
𝑃(𝑃|𝑄) =
𝑃(𝑃)
4
36 4 1
𝑃(𝑃|𝑄) = = =
20 20 5
36
Berdasarkan perhitungan di atas didapatkan bahwa Peluang
dari sebelas, dimana kaleng produk Nestle lain yang terambil adalah
1
kaleng produk Nestle dengan label angka enam sebesar dengan
5
jenis kejadian tersebut termasuk ke dalam kejadian peluang

bersyarat karena kejadian P baru akan terjadi apabila kejadian Q
telah terjadi.

2023
Kelompok 19
3.2.5 Kasus 5
Terdapat dua sub-kasus dalam kasus 5, yaitu perhitungan harapan matematis
dan perhitungan variansi. Harapan matematis adalah nilai yang mewakili sifat tengah
atau posisi pusat dari Kumpulan nilai data . Sedangkan variansi adalah ukuran yang
mengukur seberapa jauh titik-titik data dari rata-ratanya (Safara, 2009). Departemen
Quality Control PT Ambar Jaya akan melanjutkan proses pemeriksaan kualitas
kaleng produk Nestle dengan menghitung nilai harapan matematis dengan
melakukan pengambilan tiga buah kaleng produk Nestle dari pengambilan kaleng
produk Nestle baik yang berupa finished good maupun yang berupa defect (cacat).
masing-masing jenis kualitas kaleng produk Nestle tersebut.
Adapun perhitungan dan analisis terkait kedua sub-kasus yang akan
dijelaskan seperti di bawah ini:
 Finished Goods
Diketahui:
N=9
n=3
k=5
x = 0,1,2,3
Ditanya: f(0), f(1), f(2), dan f(3) =...?
Penyelesaian:
a. Kasus 5A (Harapan Matematis)
Departemen Quality Control PT Ambar Jaya akan melanjutkan proses
pemeriksaan kualitas kaleng produk Nestle dengan menghitung nilai
harapan matematis dengan melakukan pengambilan tiga buah kaleng
produk Nestle dari pengambilan kaleng produk Nestle yang berupa finished
good. Kasus ini dapat diselesaikan dengan harapan matematis. Hal ini
dikarenakan harapan matematis digunakan sebagai perhitungan matematis
dalam menentukan nilai rata rata dari suatu distribusi probabilitas.
Berikut merupakan hasil perhitungan harapan matematis dari kaleng Nestle
yang tidak cacat secara manual:

2023
Kelompok 19
𝑘 𝑁−𝑘
( )( )
𝑃(𝑋 = 𝑥) = 𝑥 𝑛 − 𝑥
𝑁
( )
𝑛
Keterangan:
N = Jumlah kaleng Nestle dalam 1 kontainer
k = jumlah kaleng Nestle finished good
n = jumlah kaleng Nestle yang diambil
x = kemungkinan finished good
5 9−5
( )( )
𝑃(𝑋 = 𝑥) = 𝑥 3 − 𝑥
9
( )
3
5 9−5 5 4
( )( ) ( )( ) 1
𝑃(𝑋 = 0) = 0 3 − 0 = 0 3 =
9 9 21
( ) ( )
3 3
5 9−5 5 4
( )( ) ( )( ) 5
𝑃(𝑋 = 1) = 1 3 − 1 = 1 2 =
9 9 14
( ) ( )
3 3
5 9−5 5 4
( )( ) ( ) ( ) 10
𝑃(𝑋 = 2) = 2 3 − 2 = 2 1 =
9 9 21
( ) ( )
3 3
5 9−5 5 4
( )( ) ( ) ( ) 10
𝑃(𝑋 = 3) = 3 3 − 3 = 3 0 =
9 9 21
( ) ( )
3 3
Berikut ini merupakan tabel distribusi peluang terambilnya tiga buah kaleng
produk Nestle (pengambilan produk kaleng Nestle bagus):
Tabel 3. 19 Rekap Hasil Peluang Pengambilan Tiga Kaleng Produk Nestle Finished Goods
x 0 1 2 3
f(x) 1 5 10 5
21 14 21 42
f(x) kumulatif 1 17 37
1
21 42 42
Berikut ini merupakan hasil perhitungan harapan matematis dari
terambilnya tiga kaleng produk Nestle dengan finished goods secara

2023
Kelompok 19
manual:
𝜇 = 𝐸𝑥 = ∑ 𝑥 𝑓(𝑥)
Keterangan:
𝜇 = Nilai harapan matematis dari kaleng Nestle yang finished goods
𝑥 = Nilai peubah acak kaleng Nestle yang finished goods
𝑓(𝑥)= Nilai probabilitas dari kaleng Nestle yang finished goods
𝜇 = 0. 𝑓(0) + 1. 𝑓(1) + 2. 𝑓(2) + 3. 𝑓(3)
1 5 10 5
𝜇 = 0× +1× +2× +3×
21 14 21 42
5
𝜇=
3
𝜇 = 1,666 ≈ 2
Dari perhitungan di atas, didapatkan bahwa nilai harapan dari pengambilan
kaleng Nestle yang tidak cacat manual adalah sebesar 1,666 ≈ 2
b. Kasus 5B (Variansi)
Departemen Quality Control ingin mengetahui variansi dalam pengambilan
tiga buah kaleng produk Nestle dari pengambilan kaleng produk Nestle yang
berupa fiinished good kaleng produk Nestle. Kasus ini dapat diselesaikan
dengan variansi. Hal ini dikarenakan variansi digunakan dalam perhitungan
untuk mengukur seberapa jauh tersebarnya data dari nilai rata-rata.
Berikut merupakan perhitungan dari nilai variansi pengambilan produk
Nestle yang berupa finished goods:
Diketahui:
Produk finishing good = 0, 1, 2, 3
Ditanya: Variansi pengambilan tiga produk Nestle =… ?
Penyelesaian:
σ2 = ∑(x − μ)2. 𝑓(𝑥)
1 5 10 5
σ2 = (0 − 2)2 ( ) + (1 − 2)2 ( ) + (2 − 2)2 ( ) + (3 − 2)2 ( )
21 14 21 42
σ2 = 0,666
Keterangan:

2023
Kelompok 19
σ2 = Variansi
μ = Nilai harapan
x = Kemungkinan terambilnya produk secara bersamaan
Dari perhitungan di atas, didapatkan bahwa variansi dari terambilnya tiga
kaleng produk Nestle tidak cacat adalah 0,666.
 Defect
Diketahui:
N=9
n=3
k=5
x = 0,1,2,3
Ditanya: f(0), f(1), f(2), dan f(3) =....?
Penyelesaian:
c. Kasus 5A (Harapan Matematis)
Departemen Quality Control PT Ambar Jaya akan melanjutkan proses
pemeriksaan kualitas kaleng produk Nestle dengan menghitung nilai
harapan matematis dengan melakukan pengambilan tiga buah kaleng
produk Nestle dari pengambilan kaleng produk Nestle yang berupa defect
goods. Kasus ini dapat diselesaikan dengan harapan matematis. Hal ini
dikarenakan harapan matematis digunakan sebagai perhitungan matematis
dalam menentukan nilai rata rata dari suatu distribusi probabilitas.
Berikut merupakan perhitungan dari nilai harapan matematis pengambilan produk
kaleng Nestle yang berupa defect:
𝑘 𝑁−𝑘
( )( )
𝑃(𝑋 = 𝑥) = 𝑥 𝑛 − 𝑥
𝑁
( )
𝑛
Keterangan:
N = Jumlah dalam 1 kontainer
k = Kaleng Nestle yang cacat
n = Kaleng Nestle yang diambil

2023
Kelompok 19
4 9−4
( )( )
𝑃(𝑋 = 𝑥) = 𝑥 3 − 𝑥
9
( )
3
4 9−4 4 5
( )( ) ( )( ) 5
𝑃(𝑋 = 0) = 0 3 − 0 = 0 3 =
9 9 42
( ) ( )
3 3
4 9−4 4 5
( )( ) ( ) ( ) 10
𝑃(𝑋 = 1) = 1 3 − 1 = 1 2 =
9 9 21
( ) ( )
3 3
4 9−4 4 5
( )( ) ( )( ) 5
𝑃(𝑋 = 2) = 2 3 − 2 = 2 1 =
9 9 14
( ) ( )
3 3
4 9−4 4 5
( )( ) ( )( ) 1
𝑃(𝑋 = 3) = 3 3 − 3 = 2 0 =
9 9 21
( ) ( )
3 3
Berikut ini merupakan tabel distribusi peluang terambilnya tiga buah kaleng
produk Nestle (pengambilan produk kaleng Nestle cacat):
Tabel 3. 20 Rekap Hasil Peluang Pengambilan Tiga Kaleng Produk Nestle Defect
x 0 1 2 3
f(x) 5 10 5 1
42 21 14 21
f(x) kumulatif 5 25 20
1
42 42 21
Nilai harapan dari pengambilan kaleng Nestle yang cacat yaitu:
𝜇 = 𝐸𝑥 = ∑ 𝑥 𝑓(𝑥)
Keterangan:
𝜇 = Nilai harapan matematis dari kaleng Nestle yang defect goods
𝑥 = Nilai peubah acak kaleng Nestle yang defect goods
𝑓(𝑥)= Nilai probabilitas dari kaleng Nestle yang defect goods
𝜇 = 0. 𝑓(0) + 1. 𝑓(1) + 2. 𝑓(2) + 3. 𝑓(3)
5 10 5 1
𝜇 = 0× +1× +2× +3×
42 21 14 21

2023
Kelompok 19
4
𝜇=
3
𝜇 = 1,333 ≈ 1
Dari perhitungan di atas, didapatkan bahwa nilai harapan dari terambilnya
tiga kaleng produk Nestle dengan cacat adalah 1.
d. Kasus 5B (Variansi)
Departemen Quality Control ingin mengetahui variansi dalam pengambilan
tiga buah kaleng produk Nestle dari pengambilan kaleng produk Nestle yang
berupa defect goods kaleng produk Nestle. Kasus ini dapat diselesaikan
dengan variansi. Hal ini dikarenakan variansi digunakan dalam perhitungan
untuk mengukur seberapa jauh tersebarnya data dari nilai rata-rata.
Berikut merupakan perhitungan dari nilai variansi pengambilan produk
kaleng Nestle yang berupa defect:
Diketahui:
Produk cacat= 0, 1, 2, 3
Ditanya: Variansi terambilnya tiga kaleng Nestle = … ?
Penyelesaian
σ2 = ∑(x − μ)2. 𝑓(𝑥)
5 10 5 1
σ2 = (0 − 1)2 ( ) + (1 − 1)2 ( ) + (2 − 1)2 ( ) + (3 − 1)2 ( )
42 21 14 21
σ2 = 0,666
Keterangan:
σ2 = Variansi
μ = Nilai harapan
Dari perhitungan di atas, didapatkan bahwa variansi dari terambilnya tiga
kaleng produk Nestle dengan defect atau cacat adalah 0,666.
3.2.6 Kasus 6
Pada kasus 6, PT Ambar Jaya membeli part body wall dari tiga supplier yang
berbeda yaitu Supplier A, Supplier B, dan Supplier C. Kemudian dilakukan pengambilan
2 Part Body Wall dari kotak tertentu yang ada digudang dengan tujuan agar dapat menjadi
cadangan apabila part satunya rusak. Kasus tersebut dapat diselesaikan dengan metode

2023
Kelompok 19
kovariansi karena dalam kasus tersebut terdapat 2 variabel acak dan menghitung variansi
dari 2 variabel acak tersebut. Kovariansi merupakan sebuah statistik yang menunjukan
hubungan antar variable acaknya (Walpore, 2016).
Diketahui:
(𝑥4) (𝑦2) (2−𝑥−𝑦

3
)
𝑓(𝑥, 𝑦) =
(29)
Tabel 3. 21 Distribusi Probabilitas Gabungan
x
F(x,y) h(y)
0 1 2
1 1 1 7
0
12 3 6 12
1 2 7
Y 1 0
6 9 18
1 1
2 0 0
36 36
5 5 1
g(x) 1
18 9 6
Tentukanlah:
a. Nilai yang diharapkan dari g(X,Y) = XY
Penyelesaian:
a. Dengan x dan y sebagai variable acak diskrit dengan distribusi probabilitas
gabungan f(x,y), maka rata rata dari variable acak g(X,Y) didefinisikan sebagai
berikut :
2 2
E(XY) = ∑ ∑ 𝑥𝑦, 𝑓(𝑥, 𝑦)

𝑥=0 𝑦=0
= (0)(0)𝑓(0,0) + (0)(1)𝑓(0,1) + (0)(2)𝑓(0,2) + (1)(0)𝑓 + (1)(1)𝑓(1,1)

+ (1)(2)𝑓(1,2) + (2)(0)𝑓(2,0) + (2)(1)𝑓(2,1) + (2)(2)𝑓(2,2)
1 1 1 1 2
= (0)(0) + (0)(1) + (0)(2) + (1)(0) + (1)(1) + (1)(2)0
12 3 6 6 9
1
+ (2)(0) + (2)(1)0 + (2)(2)0
36

2023
Kelompok 19
2
= (1)(1)
9
2
=
9
eeterangan :
E(XY) = Rata rata variable acak
f(x,y) = Nilai Distribusi Probabilitas Gabungan
Dari perhitungan diatas, didapatkan bahwa nilai yang diharapkan dari g(X,Y) =
2
XY adalah sebesar 9
b. Menghitung rata rata atau harapan matematis dari masing masing variable sebagai
berikut
2
5 5 1 8
μx = ∑ 𝑥𝑔(𝑥) = 0 ( ) + 1 ( ) + 2 ( ) =
18 9 6 9
𝑥=0
2
7 7 1 4
μy = ∑ 𝑦ℎ(𝑥) = 0 ( ) + 1( ) + 2( ) =
12 18 36 9
𝑦=0
Maka nilai kovariansi dapat didapatkan dengan rumus berikut,

σxy = 𝐸(𝑋𝑌) − 𝜇𝑥. 𝜇𝑦
2 8 4
σxy = − ( ). ( )
9 9 9
14
σxy = −
81
eeterangan :
σxy = Kovariansi
μx = Nilai harapan matematis variable X
μy = Nilai harapan matematis variable Y
Dari perhitungan diatas, didapatkan bahwa nilai kovariansi dari x dan y adalah
14
sebesar − 81. Dari nilai tersebut dapat diketahui bahwa nilai kovariansi dari kasus ini
berupa negatif. Nilai negative ini menunjukan bahwa antara variable x dan variable y
cenderung bergerak berlawanan arah. Maksud dari berlawanan arah disini adalah jika
variable x naik maka variable y akan menurun dan itu juga terjadi sebaliknya. Dalam
kasus tersebut maka jika pengambilan Part Body Wall pada supplier A naik maka pada

2023
Kelompok 19
supplier B menurun dan sebaliknya.

3.2.7 Kasus 7
Departemen Quality Control PT Ambar Jaya melakukan pemeriksaan kualitas
kaleng produk Nestle dengan menghitung 𝑃(0 < 𝑋 < 2) dari kaleng produk Nestle
cacat pada kontainer tersebut dengan distribusi peluang yang belum diketahui
sebelumnya. Kasus ini dapat diselesaikan dengan teorema Chebysev karena teorema
chebysev dapat memberikan informasi terkait rentang peluang untuk distribusi yang tidak
diketahui berdasarkan harapan matematis dan variansinya. Teorema Chebyshev adalah
alat statistik yang digunakan untuk menghitung probabilitas berapa banyak data yang
akan berada dalam jarak tertentu dari rata-rata, tanpa memerlukan informasi tentang
bentuk distribusi data tersebut (Kumar, 2023). Dalam perhitungan teorema Chebysev,
perlu dilakukan perhitungan harapan matematis dan variansi terlebih dahulu lalu
1
diselesaikan dengan rumus 𝑃[𝜇 − 𝑘𝜎 < 𝑥 < 𝜇 + 𝑘𝜎] ≥ 1 − 𝑘 2.
Diketahui:
𝜇=2
𝜎 = √0,6667 = 0,817
Ditanya:
𝑃(0 < 𝑋 < 2) dari kaleng produk Nestle cacat
Penyelesaian:
1
𝑃[𝜇 − 𝑘𝜎 < 𝑥 < 𝜇 + 𝑘𝜎] ≥ 1 −
𝑘2
Keterangan :
𝜇 = Simpangan (Harapan matematis)
𝜎 = Rataan (Variansi)
1
𝑃[1 − 𝑘(0,817) < 𝑥 < 1 + 𝑘(0,817)] ≥ 1 −
𝑘2
Perhitungan k:
𝜇 − 𝑘𝜎 = 0 𝜇 + 𝑘𝜎 = 2
1 − 0,817𝑘 = 0 1 − 2 = −0,817𝑘
1 = 0,817𝑘 −1 = −0,817𝑘
𝑘 = 1,224 𝑘 = 1,224

2023
Kelompok 19
Sehingga diperoleh:
1
𝑃[𝜇 − 𝑘𝜎 < 𝑥 < 𝜇 + 𝑘𝜎] ≥ 1 −
𝑘2
1
𝑃[1 − (1,224)(0,817) < 𝑥 < 1 + (1,224)(0,817)] ≥ 1 −
(1,224)2
𝑃[1 − (1,224)(0,817) < 𝑥 < 1 + (1,224)(0,817)] ≥ 1 − 0,667
𝑃[1 − (1,224)(0,817) < 𝑥 < 1 + (1,224)(0,817)] ≥ 0,333
Dari perhitungan di atas, didapatkan bahwa 𝑃(0 < 𝑋 < 2) dari kaleng produk Nestle
cacat dari container tersebut adalah 𝑃(0 < 𝑋 < 2) ≥ 0,333. Hasil dari nilai 0,333
tersebut merupakan sebuah perkiraan probabilitas dalam memahami distribusi data dalam
rentang waktu tertentu.
3.2.8 Kasus 8
stasiun kerja yang bernama stasiun Algorit, Binary, Canan, dan Delta. Stasiun Algorit
memproduksi sebesar 24% dari seluruh kaleng produk Nestle, stasiun Binary
memproduksi sebesar 28%, stasiun Canan memproduksi sebesar 18%, dan stasiun Delta
memproduksi sebesar 30%. Kita telah memperoleh data penelitian bahwa peluang
masing-masing stasiun kerja tersebut untuk menghasilkan produk cacat adalah sebesar
0,30; 0,15; 0,20; dan 0,25. Berdasarkan data tersebut, PT Ambar Jaya ingin mengetahui
urutan peluang masing-masing stasiun kerja apabila dilakukan pengambilan sebuah
kaleng produk Nestle secara acak dan ternyata cacat. Kasus ini akan diselesaikan dengan
menggunakan perhitungan Aturan Bayes. Alasan dipilihnya penyelesaian menggunakan
Aturan Bayes karena dapat digunakan untuk menghitung probabilitas terjadinya suatu
peristiwa berdasarkan pengaruh yang didapat dari hasil observasi. Aturan Bayes adalah
metode untuk menemukan probabilitas suatu peristiwa yang kemungkinan peristiwa lain
telah terjadi (Wibowo & Rohman, 2023).
Berikut merupakan perhitungan dari kasus aturan Bayes:
Diketahui:
 Kejadian 𝐴 = 𝑃(𝐴) = output stasiun Algorit = 24% = 0,24
 Kejadian 𝐵 = 𝑃(𝐵) = output stasiun Binary = 28% = 0,28
 Kejadian 𝐶 = 𝑃(𝐶) = output stasiun Canan = 18% = 0,18

2023
Kelompok 19
 Kejadian 𝐷 = 𝑃(𝐷) = output stasiun Delta = 30% = 0,30

 𝑋 = terambilnya 1 kaleng produk Nestle cacat
 𝑃(𝑋|𝐴) = Peluang stasiun Algorit menghasilkan produk cacat = 0,30
 𝑃(𝑋|𝐵) = Peluang stasiun Binary menghasilkan produk cacat = 0,15
 𝑃(𝑋|𝐶) = Peluang stasiun Canan menghasilkan produk cacat = 0,20
 𝑃(𝑋|𝐷) = Peluang stasiun Delta menghasilkan produk cacat = 0,25
Ditanya: urutan peluang masing-masing stasiun kerja apabila dilakukan pengambilan
sebuah kaleng produk Nestle secara acak dan ternyata cacat?
Penyelesaian:
 Stasiun Algorit
𝑃(𝐴)𝑃(𝑋|𝐴)
𝑃(𝐴|𝑋) =
𝑃(𝐴)𝑃(𝑋|𝐴) + 𝑃(𝐵)𝑃(𝑋|𝐵) + 𝑃(𝐶)𝑃(𝑋|𝐶) + 𝑃(𝐷)𝑃(𝑋|𝐷)
0,24 × 0,30
𝑃(𝐴|𝑋) =
(0,24 × 0,30) + (0,28 × 0,15) + (0,18 × 0,20) + (0,30 × 0,25)
0,072
𝑃(𝐴|𝑋) =
(0,072) + (0,042) + (0,036) + (0,075)
0,072
𝑃(𝐴|𝑋) =
0,225
𝑃(𝐴|𝑋) = 0,320
Jadi, berdasarkan perhitungan di atas peluang barang diketahui cacat dan ternyata
berasal dari stasiun Algorit adalah sebesar 0,320.
 Stasiun Binary
𝑃(𝐵)𝑃(𝑋|𝐵)
𝑃(𝐵|𝑋) =
0,28 × 0,15
𝑃(𝐵|𝑋) =
(0,24 × 0,30) + (0,28 × 0,15) + (0,18 × 0,20) + (0,30 × 0,25)
0,042
𝑃(𝐵|𝑋) =
(0,072) + (0,042) + (0,036) + (0,075)
0,042
𝑃(𝐴|𝑋) =
0,225
𝑃(𝐴|𝑋) = 0,187

2023
Kelompok 19
berasal dari stasiun Binary adalah sebesar 0,187.

 Stasiun Canan
𝑃(𝐶)𝑃(𝑋|𝐶)
𝑃(𝐶|𝑋) =
0,18 × 0,20
𝑃(𝐶|𝑋) =
(0,24 × 0,30) + (0,28 × 0,15) + (0,18 × 0,20) + (0,30 × 0,25)
0,036
𝑃(𝐶|𝑋) =
(0,072) + (0,042) + (0,036) + (0,075)
0,036
𝑃(𝐶|𝑋) =
0,225
𝑃(𝐶|𝑋) = 0,160
berasal dari stasiun Canan adalah sebesar 0,160.
 Stasiun Delta
𝑃(𝐷)𝑃(𝑋|𝐷)
𝑃(𝐷|𝑋) =
0,30 × 0,25
𝑃(𝐷|𝑋) =
(0,24 × 0,30) + (0,28 × 0,15) + (0,18 × 0,20) + (0,30 × 0,25)
0,075
𝑃(𝐷|𝑋) =
(0,072) + (0,042) + (0,036) + (0,075)
0,075
𝑃(𝐷|𝑋) =
0,225
𝑃(𝐷|𝑋) = 0,333
berasal dari stasiun Delta adalah sebesar 0,333. Berdasarkan hasil perhitungan yang
telah diperoleh, stasiun Delta memiliki peluang terbesar pengambilan sebuah kaleng
produk Nestle secara acak dan ternyata cacat yaitu sebesar 0,333. Kemudian disusul
stasiun Algorit dengan peluang 0,320. Selanjutnya stasiun Binary dengan peluang
0,187 dan peluang pengambilan sebuah kaleng produk Nestle secara acak dan
ternyata cacat berada pada stasiun Canan yaitu sebesar 0,160. Persentase produksi
dan peluang cacat bertambah maka produk cacat yang dihasilkan akan semakin
banyak yang mengakibatkan peluang terambilnya produk cacat semakin tinggi.
Begitupun sebaliknya persentase produksi dan peluang cacat berkurang maka produk

2023
Kelompok 19
cacat yang dihasilkan akan semakin sedikit yang mengakibatkan peluang

terambilnya produk cacat semakin rendah.
Sehingga dapat disimpulkan urutan peluang yang terbesar hingga yang terkecil
adalah stasiun Delta sebesar 0,333, stasiun Algorit sebesar 0,320, stasiun Binary sebesar
0,187, dan stasiun Canan sebesar 0,160.

2023
Kelompok 19
BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN
4.1 Kesimpulan
Setelah dilakukannya praktikum modul 2 yang berjudul Teori Peluang maka
didapatkan kesimpulan sebagai berikut :
1. Teori peluang merupakan merupakan sebuah teori yang membahas suatu
kemungkinan yang dapat terjadi pada suatu kejadian dengan menuliskannya
dalam bentuk angka berupa sebuah desimal atau pecahan. Konsep dalam teori
peluang ini adalah bernilai antara 0 dan 1.
2. Permutasi merupakan sebuah susunan objek atau berupa angka dengan
memperhatikan urutan penyusunnya yang berbeda tanpa terjadinya sebuah
pengulangan. Kombinasi merupakan sebuah susunan suatu objek atau angka
dengan tidak memperhatikan urutan penyusunnya. Titik sampel merupakan
sebuah anggota dari hasil yang mungkin terjadi dalam suatu percobaan.
3. Dalam hukum Probabilitas terdapat 3 hukum yang diantaranya adalah aturan
perkalian, aturan penjumlahan, dan peluang bersyarat. Aturan penjumlahan
sendiri digunakan untuk mencari peluang kejadian secara gabungan. Aturan
perkalian digunakan dalam mencari pengaruh antara peluang kejadian
pertama dan kedua. Peluang bersyarat digunakan dalam mencari
kebergantungan 2 kejadian yang ada.
4. Harapan matematis merupakan adalah nilai suatu variable acak yang dihitung
dengan cara mengalikan setiap kemungkinannya. Variansi merupakan ukuran
yang mengukur seberapa jauh titik-titik data dari rata-ratanya. Kovariansi
merupakan sebuah statistik yang menunjukan hubungan antar variable
acaknya. Teorema Chebyshev adalah alat statistik yang digunakan untuk
menghitung probabilitas data yang akan berada dalam jarak tertentu dari rata-
rata. Aturan Bayes adalah metode untuk menemukan probabilitas suatu
peristiwa yang kemungkinan peristiwa lain telah terjadi.

2023
Kelompok 19
4.2 Saran
Setelah dilakukannya praktikum Modul 2 yang berjudul Teori Peluang, kami dari
kelompok 19 memiliki beberapa saran yang digunakan demi kelancaran dan
keberjalanannya praktikum selanjutnya. Saran tersebut berupa:
1. Kelompok praktikan harus bisa melakukan backup antar anggota praktikan
yang akan melakukan kegiatan praktikum penting lainnya dan mudahnya
komunikasi antar anggota kelompok selama proses praktikum.
2. Praktikan harus mulai mempelajari software yang akan digunakan dalam
praktikum guna memperlancar dalam pelaksanaan praktikum.
3. Praktikan harus memahami materi yang digunakan sebelum maupun sesudah
praktikum guna memudahkan dalam pengerjaan rangkaian praktikum.

2023
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad. (2014). Peluang Bersyarat. http://www.adjifern.lecture.ub.ac.id/, 1.

Anggoro, B. S. (2015). Sejarah Teori Peluang dan Statistika.
https://www.academia.edu/31623909/SEJARAH_TEORI_PELUANG_DAN_STA
TISTIKA.
Atmojo, S. (2018). Teori Permutasi dan Penggunaan Api Mapbox.
http://eprints.uwp.ac.id/id/eprint/346/.
Bahauddin, A. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
MATEMATIKA EDUTAINMENT BERBASIS GUIDED INQUIRY
BERORIENTASI PEMAHAMAN KONSEP DAN MINAT BELAJAR SISWA
PADA MATERI PELUANG KELAS VIII SMP.
Dewi, I. R. (2022). Peluang.
Kumar, A. (2023, Februari 10). Teorema Chebyshev: Konsep, Rumus & Contoh.
Diambil kembali dari vitalflux: https://vitalflux-com.translate.goog/chebyshevs-
theorem-concepts-formula-
examples/?_x_tr_sl=en&_x_tr_tl=id&_x_tr_hl=id&_x_tr_pto=tc
Laila. (2023). Contoh Soal Aturan Perkalian beserta Jawabannya SMA Kelas 12.
mamikos.com.
Nafkiyah. (2014). TEORI PELUANG PADA PERCOBAANPELEMPARAN UANG
LOGAM, DADU DAN PENGAMBILAN KARTU BRIDGE.
https://www.academia.edu/9268318/Teori_Peluang.
Nathania, D. D. (2021). Kaidah Pencacahan. repository.uki.ac.id.
Safara, S. (2009). academia.edu. Diambil kembali dari HARAPAN MATEMATIK:
https://www.academia.edu/9273774/HARAPAN_MATEMATIKA
Sugiyono, V., & Rohmah, M. (2010). Jurus Sakti Menaklukkan Matematika SMA
1,2,&3.
Walpore, R. E. (2016). Probability and Statistic for Engineers and Scientists. Boston:
Pearson Education inc.
Wibowo, A., & Rohman, A. (2023). Prediksi Predikat Kelulusan Mahasiswa
Menggunakan Naive Bayes dan Decision Tree.
LAMPIRAN
SKENARIO MODUL 2
Industri makanan dan minuman merupakan sektor manufaktur yang memiliki

peranan yang besar dalam membangun dan meningkatkan ekonomi nasional, industri
ini menjadi salah satu jenis industri yang terdampak oleh pola konsumsi masyarakat
yang semakin kritis pasca pandemi. Konsumen menjadi lebih selektif dalam memilih
makanan dan minuman yang ingin dikonsumsi terutama dalam aspek higenitas dari
kemasan makanan dan minuman tersebut. PT Ambar Jaya yang bergerak di industri
minuman kemasan, mengembangkan suatu purwarupa mesin pasteurisasi jenis baru
yang dapat membunuh kuman dan bakteri pada kaleng produk Nestle dengan lebih
baik.
Departemen Quality Control pada PT Ambar Jaya ditugaskan untuk
melakukan suatu pemeriksaan pada kaleng produk Nestle sehingga dapat sampai ke
tangan konsumen dengan keadaan yang baik dan higienis. Pemeriksaan dilakukan
dengan pengambilan sampel pada sebuah kontainer yang berisi sembilan buah kaleng
produk Nestle. Pada kontainer ini, kaleng produk Nestle yang tersedia diberi angka
dari 1 sampai 9. Pada saat melakukan pemeriksaan ternyata ditemukan sebanyak
empat buah kaleng produk Nestle yang tidak dapat digunakan dengan baik (cacat).
Kemudian, tim quality control PT. Ambar Jaya akan mengambil tiga sampel kaleng
produk Nestle dari kontainer. Pengambilan dilakukan dengan tiga cara, antara lain
yaitu pengambilan kaleng produk Nestle satu per satu secara acak dengan
memperhatikan urutan pengambilan, pengambilan tiga buah kaleng produk Nestle
secara bersamaan, serta pengambilan kaleng produk Nestle satu per satu secara acak
dengan memperhatikan urutan pengambilan tanpa adanya pengembalian untuk
mengetahui banyak cara pengambilan dengan pengambilan pertama dan ketiga
mendapatkan finished good sedangkan pengambilan kedua mendapatkan cacat. PT
Ambar Jaya ingin mengetahui berapa banyak kemungkinan terpilihnya kaleng produk
Nestle yang akan diuji dengan menggunakan ketiga metode pengambilan tersebut.
Dalam memproduksi kaleng produk Nestle, PT Ambar Jaya memiliki empat
buah stasiun kerja yang bernama stasiun Algorit, Binary, Canan, dan Delta. Stasiun
Algorit memproduksi sebesar 24% dari seluruh kaleng produk Nestle, stasiun Binary
memproduksi sebesar 28%, stasiun Canan memproduksi sebesar 18%, dan stasiun
Delta memproduksi sebesar 30%. Kita telah memperoleh data penelitian bahwa
peluang masing-masingstasiun kerja tersebut untuk menghasilkan produk cacat adalah
sebesar 0,30; 0,15; 0,20; dan 0,25. Berdasarkan data tersebut, PT Ambar Jaya ingin
mengetahui urutan peluang masing-masing stasiun kerja apabila dilakukan
pengambilan sebuah kaleng produk Nestle secara acak dan ternyata cacat.
Dalam pembuatan kaleng produk Nestle, PT Ambar Jaya memerlukan
beberapa part yang dibutuhkan dalam proses perakitan kaleng produk Nestle. Salah
satu part yang dibutuhkan adalah body wall. Part body wall dibeli dari tiga supplier
yang berbeda yaitu Supplier A, Supplier B, dan Supplier C. Misalkan sebagai variabel
acak diskrit, jumlah Part Body Wall yang dibeli dari supplier A yang berisi 4 Part
Body Wall, supplier B yang berisi 2 Part Body Wall, dan supplier C yang berisi 3 Part
Body Wall. Pengambilan 2 Part Body Wall dari kotak tertentu yang ada digudang
memiliki tujuan agar dapat menjadi cadangan apabila part satunya rusak. Bila X
menyatakan banyaknya Part Body Wall dari supplier A dan Y menyatakan banyak
Part Body Wall dari supplier B. Maka perhitungan nilai peluang X dan Y dapat
dinyatakan dengan rumus:
(𝑥4) (𝑦2) (2−𝑥−𝑦

3
)
𝑓(𝑥, 𝑦) =
(29)
Dimana distribusi probabilitas gabungannya adalah sebagai berikut:
x
f(x,y) h(y)
0 1 2
1 1 1 7
0
12 3 6 12
1 2 7
Y 1 0
6 9 18
1 1
2 0 0
36 36
5 5 1
g(x) 1
18 9 6
Tentukanlah:
a. Nilai yang diharapkan dari g(X, Y) = XY
Departemen Quality Control PT Ambar Jaya melanjutkan proses pemeriksaan
kualitas kaleng produk Nestle dengan menghitung nilai harapan matematis dengan
melakukan pengambilan tiga buah kaleng produk Nestle dari pengambilan kaleng
produk Nestle baik yang berupa finished good maupun yang berupa defect (cacat).
masing-masing jenis kualitas kaleng produk Nestle tersebut. Proses tersebut juga
dilanjutkan oleh departemen Quality Control dengan menghitung 𝑃(0 < 𝑋 < 2) dari
kaleng produk Nestle cacat pada kontainer tersebut dengan distribusi peluang yang
belum diketahui sebelumnya.
Pemeriksaan kualitas kaleng produk Nestle dilakukan dengan pengambilan
sampel pada sebuah kontainer yang berisi sembilan buah kaleng produk Nestle dan
departemen quality control menemukan sebanyak empat buah kaleng produk Nestle
yang tidak dapat digunakan dengan baik (cacat). Keempat kaleng produk Nestle yang
cacat tersebut adalah kaleng produk Nestle dengan label bertuliskan angka 2, 3, 5,
dan 7. Dari kesembilan kaleng produk Nestle tersebut, PT Ambar Jaya ingin
mengetahui berapa besarnya peluang kejadian yang mungkin terjadi dari
pengambilan sebanyak dua buah kaleng produk Nestle secara bersamaan. Pada
proses pemeriksaan kualitas, PT Ambar Jaya ingin mengetahui peluang terambilnya
kedua kaleng produk Nestle cacat atau label kaleng produk Nestle berjumlah enam.
Selain itu, departemen quality control PT Ambar Jaya juga ingin mengetahui
beberapa peluang kejadian lainnya antara lain:
1. Peluang terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah kurang
dari enam dan tidak terambilnya nol kaleng produk Nestle cacat, serta
terambilnya nol kaleng produk Nestle tidak cacat atau label angka kaleng
produk Nestle berjumlah lebih dari tiga belas.
dari tujuh dan terambilnya kaleng produk Nestle kedua angkanya berlabel
genap.
dari empat belas atau terambilnya nol produk Nestle tidak cacat.
4. Peluang terambilnya dua buah kaleng produk Nestle cacat dan
terambilnya label angka kaleng produk Nestle berjumlah enam belas.
Selain dari keempat kejadian tersebut, PT Ambar Jaya juga ingin mengetahui
satu kejadian tambahan untuk mengetahui peluang terambilnya label angka kaleng
produk Nestle berjumlah kurang dari sebelas, dimana kaleng produk Nestle lain yang
terambil adalah kaleng produk Nestle dengan label angka enam.

Kelompok 19 - Modul 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelompok 19 - Modul 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN PRAKTIKUM TEORI PROBABILITAS

DEPARTEMEN TEKNIK INDUSTRI

Semarang, 20 September 2023

Semarang, 20 September 2023

KATA PENGANTAR .....................................................................................................iii

DAFTAR ISI .................................................................................................................... iv

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................... vi

DAFTAR TABEL ...........................................................................................................vii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang.................................................................................................. 1

1.2 Tujuan Praktikum ............................................................................................. 3

1.3 Batasan Penelitian ............................................................................................ 4

1.4 Sistematika Penulisan ....................................................................................... 4

BAB II METODE PRAKTIKUM ................................................................................... 6

2.1 Flowchart Metode Praktikum........................................................................... 6

2.2 Penjelasan Flowchart ....................................................................................... 7

BAB III PENGUMPULAN, PENGOLAHAN DATA, DAN ANALISIS ....................... 8

3.1 Pengumpulan Data ............................................................................................ 8

3.1.1 Skenario ............................................................................................................ 8

3.1.2 Penjelasan Kasus ............................................................................................ 11

3.1.2.1 Kasus 1 ........................................................................................................... 11

3.1.2.2 Kasus 2 ............................................................................................................ 11

3.1.2.3 Kasus 3 ............................................................................................................ 11

3.1.2.4 Kasus 4 ............................................................................................................ 12

3.1.2.5 Kasus 5 ............................................................................................................ 13

3.1.2.6 Kasus 6 ............................................................................................................ 14

3.1.2.7 Kasus 7 ............................................................................................................ 14

3.2 Pengolahan Data ............................................................................................. 15

3.2.1 Kasus 1 ........................................................................................................... 15

3.2.2 Kasus 2 ........................................................................................................... 17

3.2.3 Kasus 3 ........................................................................................................... 19

3.2.4 Kasus 4 ........................................................................................................... 21

3.2.5 Kasus 5 ........................................................................................................... 42

3.2.6 Kasus 6 ........................................................................................................... 47

3.2.7 Kasus 7 ........................................................................................................... 50

3.2.8 Kasus 8 ........................................................................................................... 51

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................................ 55

4.1 Kesimpulan ..................................................................................................... 55

4.2 Saran ............................................................................................................... 56

Gambar 2. 1 Flowchart Metode Praktikum Modul 2........................................................ 6

Tabel 3. 1 Distribusi Probabilitas Gabungan .................................................................... 9

1.1 Latar Belakang

Departemen Teknik Industri 1

Departemen Teknik Industri 2

Departemen Teknik Industri 3

1.3 Batasan Penelitian

Departemen Teknik Industri 4

Departemen Teknik Industri 5

2.1 Flowchart Metode Praktikum

Gambar 2. 1 Flowchart Metode Praktikum Modul 2

Departemen Teknik Industri 6

2.2 Penjelasan Flowchart

Departemen Teknik Industri 7

3.1 Pengumpulan Data

Departemen Teknik Industri 8

(𝑥4) (𝑦2) (2−𝑥−𝑦

Departemen Teknik Industri 9

Departemen Teknik Industri 10

empat belas atau terambilnya nol produk Nestle tidak cacat.

Departemen Teknik Industri 11

Departemen Teknik Industri 12

terdapat pada angka 2,3,5, dan 7. Dalam pengambilannya kaleng Nestle

Departemen Teknik Industri 13

Departemen Quality Control juga ingin mengetahui variansi dalam pengambilan