Journal of Islamic Education Research and Development

Pascasarja STAI Ibnu Sina Batam

Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Multi-

kultural Perspektif Hadits dan Implementasinya
Terhadap Pembelajaran di Sekolah Dasar Islam
Terpadu Harapan Mulia Batam
Syahruddin
Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Ibnu Sina Batam
Syahrudinali358@gmail.com

Received : 12 Mei 2023; Revised: 12 Juni 2023; Accepted: 12 Nopember 2023

1. Fokus Masalah Penelitian

1) Pengenalan Beragam macam Budaya
2) Pementasan Seni dan Budaya
3) Hari Kebudayaan Sekolah
4) Membaca Literatur Multi-kultural

2. Metode Penelitian
Metode penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan
dokumentasi.

3. Pertanyaan Interview
1) Bagaimana inovasi yang dilakukan guru dalam mengenalkan pembelajaran
pendidikan Agama Islam berbasis multikultural?
2) Bagaimana upaya guru dalam menumbuhkan sikap dan prilaku arif,
produktif siswa-siswi terhadap ragam macam budaya?
3) Apakah ada pembelajaran seperti; membaca literatur multi-
kultural,pengenalan beragam macam budaya & pementasan seni serta
peringatan hari kebudayaan di sekolah ?

4. Hasil Penelitian
Hasil penelitian merupakan jawaban dari fokus masalah yang sudah di
observasi dan interview oleh peneliti, yaitu :
1) Sekolah membawa dan mengajak Siswa-siswa diajak untuk
mengunjungi masjid yang mengandung sejarah di batam seperti
Masjid Sultan Mahmud Riayatsyah serta mengenalkan Masakan-
masakan tradisonal yang ada diindonesia.
2) Pihak sekolah Mengadakan pertunjukan seni dan budaya yang
mencakup tarian, musik, drama, atau pameran seni yang
mencerminkan keanekaragaman budaya dan agama.contonya
siswa-siswi berkelompok, setiap kelompok menyanyikan satu lagu
daerah yang ada diindonesia.
3) Sekolah Mengadakan acara tahunan seperti "Hari Kebudayaan
Sekolah" di mana siswa dapat memperlihatkan dan berbagi tentang

1
 budaya, makanan, dan kegiatan unik dari masing-masing kelompok
etnis atau agama yang ada di sekolah.
4) Guru Mendorong siswa untuk membaca literatur dari berbagai
budaya dan agama, yang dapat membuka wawasan mereka
tentang dunia yang beragam. Sepetri buku cerita rakyat, sejarah
kerajaan-kerajaan serta lainnya yang ada diindonesia.

5. Kesimpulan
Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Multi-kultural Perspektif Hadits
dan Implementasinya Terhadap Pembelajaran di Sekolah Dasar Islam
Terpadu Harapan Mulia Batam yang beralamat di Jl. CLt Kampung tengah
Rt.002 Rw 010 Kelurahan Batu Besar Kecamatan Nongsa yang pada saat
itu peneliti mewawancarai Kepala Sekolah Ibu Ranti Masdianti, S.Pd
bahwa Sanya pihak sekolah yang diberikan kepercayaan oleh wali murid
dalam mendidika siswa-siswi di sekolah SDIT Harapan Mulia memiliki
program yang megharuskan siswa-siswi untuk mengenal beragam macam
budaya dan dapat membaur dan mengaplikasikannya di keseharian yang
notabane bahwa kita berada dilingkungan multicultural.

6. Lampiran

2
Tadris: Jurnal Pendidikan Islam; Vol. 18 No.2, 2023 DOI: 10.19105/tjpi. v1xxi1.xxxx
 Title of article

DOI: 10.19105/tjpi. v1xxi1.xxxx Tadris: Jurnal Pendidikan Islam; Vol. 18 No.2, 2023 3