Anda di halaman 1dari 4

Filosofi Pendidikan Indonesia

Aksi Nyata Topik 3


Oleh:
Nurna Eka Senja
PPG Prajabatan Gelombang 2 Tahun 2022 UNISMA

Tanda dan Simbol yang Ada Di Ekosistem Sekolah dan Proses Pembelajaran Tentang
Penghargaan dan Penghayatan Terhadap Kebhinekatunggalikaan
Sekolah yang saya observasi adalah SMAN 1 Batu. Di Batu hanya ada 3 SMA negeri,
sehingga kelas dan murid di sana selalu penuh. Di SMAN 1 Batu, setiap angkatan pasti ada murid
dari luar daerah (Jawa Timur). Pernah ada murid dari Bandung, Bali, hingga Kalimantan.
Keberagaman di sekolah tersebut juga ada dalam hal agama dan kepercayaan. Meskipun mayoritas
Islam, tapi peserta didik dengan agama lain pun difasilitasi dengan baik ketika pembelajaran
agama. Selain diwujudkan dalam pelajaran intakurikuler, ada juga berbagai ekstrakurikuler
keagamaan yang membantu peserta didik dalam berorganisasi keagamaan. Meskipun beragam,
tapi di sana menjunjung tinggi kebhinekaan. Guru-guru selalu mneggunakan bahasa Indonesia
untuk menerangkan pembelajaran. Meskipun ada sesekali waktu menggunakan bahasa Jawa, tapi
guru akan memberitahu artinya pada peserta didik yang tidak bisa berbahasa Jawa.
Ada satu simbol yang mewakili kebhinekaan, yakni logo dari SMAN 1. Bentuk logo segi
enam merupakan simbol dari 6 agama yang diakui Indonesia. Meskipun hanya mewakili agama
saja, tapi pada realitanya di sana juga diajari untuk toleransi pada kepercayaan lain. Setiap
ekstrakurikuler keagamaan memiliki pembina yang kompeten. Contohnya, di ekstrakurikuler
agama Kristen, ada pembinaan langsung dari gereja daerah. Setiap akan merayakan Natal pun
selalu difasilitasi oleh sekolah untuk merayakan. Mereka akan diberi keringanan untuk tidak
mengikuti pelajaran ketika memiliki acara perayaan di sekolah. Ketika memperingati hari besar
Islam, seperti Maulid Nabi, siswa beragama lain juga akan mengadakan acara bersama
pembinanya.
Selain simbol, terdapat misi sekolah yang ada di depan pintu masuk. Salah satu misi
tersebut adalah menumbuhkan kepedulian terhadap pelestarian budaya lokal dan nasional melalui
berbagai kegiatan ekstrakulikuler. Kegiatan ekstrakurikuler tari ada dua yakni tari modern dan
tradisional. Setia pada kegiatan pentas sekolah, dua ekstrakurikuler ini ada membuat projek
bersama, sehingga nuansa kebhinekaan menjadi lebih teras. Selain itu, anggota tari tradisional
tidak hanya mempelajari tari Jawa. Mereka biasanya dibag menjadi beberapa kelompok kecil
untuk mempelajari tari yang berbeda-beda seperti tari Betawi, Bali, Banyuwangi, dan Kalimantan.
Setiap tahunnya, di sana akan mengadakan acara untuk memperingati Hari Sumpah
Pemuda dan Bulan Bahasa. Pada kegiatan itu, peserta didik akan diminta untuk menggunakan
busana daerah. Kegiatannya seputar lomba paduan suara atau bakti sosial. Selain paduan suara,
biasanya peserta didik juga dibei kesempatan untuk menampilkan puisi atau drama yang bertema
persatuan. Tema yang diusung juga selalu berfokus pada kebhinekaan seperti Kuatkan Bahasa dan
Sastra dalam Bingkai Kebhinekaan (2018), Eksplorasi Budaya Lokal untuk membangun
Nusantara (2019), dan Melestarikan Budaya dan Bahasa untuk Membangun Nusantara (2020).
Selain lomba internal, dalam kegiatan ini juga ada lmba untuk eksternla. Sekolah yang mnegikuti
lomba ini hanya berkisar Malang Raya, tapi seluruh sekolah bebas untuk ikut baik negeri atau
swasta, MA atau SMAK.

Penghayatan Nilai-Nilai Pancasila yang Ada Di Sekolah Menguatkan Identitas Manusia


Indonesia
Berasaskan moral Pancasila

Undang-Undang Dasar 45

Maka bahagia selamanya

Maka bahagia selamanya

Di atas adalah cuplikan dari bait terakhir Mars SMAN 1 Batu. Asas Pancasila selalu
dijunjung dalam berbagai kegiatan dan diajarkan pada setiap peserta didik. Asas tersebut ada
dalam bentuk tertulis maupun tidak tertulis. Berikut beberapa penghayatan Pancasila yang ada di
sekolah tersebut.
1. Ketuhanan yang Maha Esa
a. Membaca doa sebelum mulai dan mengakhiri pembelajaran
b. Kegiatan keagamaan di tiap hari besar yang diikuti oleh peserta didik penganutnya
c. Visi sekolah: Terwujudnya Sekolah Unggul Berlandasan Iman dan Taqwa Serta
Berbudaya Lingkungan
d. Mengajak peserta didik beragama Islam untuk salat Jumat dan jamaah ketika Duhur
e. Kegiatan berdoa saat upacara
f. Peserta didik diajarkan bertoleransi yakni dengan melaksakan kegiatan keagamaan sesuai
kepercayaan masing-masing
g. Pada ekstrakurikuler keagamaan, peserta didik dibebaskan untuk berkreasi membuat
kegiatan keagamaan yang menyenangkan
2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
a. Menolak keras perundungan
b. Membiasakan peserta didik tertib
c. Setiap peserta didik yang melanggar peraturan dihukum sesuai kesepakatan tata tertib tanpa
membeda-bedakan
d. Secara rutin melakukan kegiatan bakti sosial saat diesnatalis
e. Menghormati setiap keputusan bersama
f. Setiap agama memiliki ekstrakurikuler yang mendukung
g. Setiap peserta didik memperoleh fasilitas yang sama di sekolah
3. Persatuan Indonesia
a. Mengembangkan sikap cina tanah air dengan berbagai kegiatan yang mendukung seperti
peringatan Sumpah Pemuda dan Bulan Bahasa
b. Tidak membeda-bedakan/menggolongkan peserta didik berdasarkan suku, ras, atau agama
c. Membiasakan peserta didik berbahasa Indonesia sebagai wujud kebanggaan trehadap
bahasa persatuan
d. Tidak tertutup terhadap pengetahuan/pekembangan dari luar negeri tapi tetap menjunjung
tinggi budaya Indonesia, seperti mengikuti lomba paduan suara Internasional dnegan
membawaan lagu daerah Indonesia
4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan
a. Melakukan pemilihan ketua OSIS dengan polling
b. Peserta didik diberi kebebasan untuk bermusyawarah dalam hal penyiapan rencana acara
c. Peserta didik dibiasakan untuk memiliki projek kelompok di tiap pembelajaran
d. Peserta didik diberi hak untuk menyampaikan pendapat berupa disediakan kotak kritik dan
saran di sekolah
5. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
a. Kegiatan Jumat Bersih untuk bergotong royong membersihkan lingkungan sekolah
b. Adanya tata tertib yang berisi hak dan kewajiban siswa selama bersekolah
c. Peserta didik diminta menggunakan fasilitas umum secara bertanggung jawab
d. Melakukan penilaian proyek antar teman

Anda mungkin juga menyukai