1.

Pentingnya perkembangan teknologi dan pembelajaran sebelum dan setelah

pandemi Covid 19?
Perkembangan teknologi dan pembelajaran merupakan hal yang sangat penting
sebelum dan setelah pandemi Covid-19. Sebelum pandemi, teknologi telah memainkan
peran yang sangat penting dalam mempermudah dan mempercepat proses
pembelajaran. Dengan adanya teknologi, siswa dapat dengan mudah mengakses
berbagai sumber belajar yang tersedia secara online, seperti video tutorial, e-book, dan
lain sebagainya. Selain itu, teknologi juga memungkinkan siswa untuk belajar secara
mandiri dan mempelajari materi dengan cara yang lebih menyenangkan.
Setelah pandemi Covid-19, peran teknologi dan pembelajaran online menjadi semakin
penting. Dengan adanya pembatasan sosial (social distancing) yang diterapkan untuk
menekan penyebaran virus, sekolah dan universitas harus menutup selama beberapa
bulan dan beralih ke sistem pembelajaran jarak jauh (distance learning). Teknologi
menjadi salah satu alat yang paling berguna untuk memfasilitasi pembelajaran jarak
jauh ini, dengan menyediakan platform pembelajaran online yang memungkinkan
siswa dan guru untuk tetap terhubung dan belajar bahkan saat tidak bertemu secara
langsung.
Oleh karena itu, penting bagi kita semua untuk terus meningkatkan kemampuan dan
menyadari pentingnya teknologi dan pembelajaran online, terutama di era pandemi
seperti sekarang ini
2. Teknologi, media dan metode pembelajaran yang tepat untuk diterapkan pada
karakteristik peserta didik post gen z?
Karakteristik peserta didik post-Gen Z biasanya memiliki kemampuan mengakses
teknologi yang lebih baik dan lebih cepat dibandingkan dengan generasi sebelumnya,
sehingga teknologi merupakan salah satu media pembelajaran yang tepat untuk
diterapkan pada peserta didik post-Gen Z. Berikut beberapa teknologi, media, dan
metode pembelajaran yang dapat diterapkan pada peserta didik post-Gen Z:
• Penggunaan platform pembelajaran online: Peserta didik post-Gen Z biasanya sudah
terbiasa dengan teknologi dan sangat memanfaatkan internet untuk mencari informasi.
Dengan menggunakan platform pembelajaran online, peserta didik dapat mengakses
materi pembelajaran kapan saja dan di mana saja, sesuai dengan kebutuhan mereka.
• Penggunaan aplikasi pembelajaran: Aplikasi pembelajaran dapat mempermudah
peserta didik post-Gen Z dalam mengakses materi pembelajaran dan mengerjakan tugas.
Aplikasi pembelajaran juga biasanya memiliki fitur yang menarik dan interaktif
sehingga membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan.
• Penggunaan video tutorial: Video tutorial merupakan salah satu media pembelajaran
yang sangat populer di kalangan peserta didik post-Gen Z. Video tutorial biasanya
disajikan dengan cara yang menarik dan mudah dipahami, sehingga memudahkan
 peserta didik untuk memahami materi yang diajarkan.
• Metode pembelajaran yang bersifat gamifikasi: Gamifikasi merupakan metode
pembelajaran yang menyajikan materi pembelajaran dalam bentuk permainan. Peserta
didik post-Gen Z biasanya sangat suka dengan metode ini karena membuat
pembelajaran menjadi lebih menyenangkan.
• Penggunaan media sosial: Media sosial dapat dimanfaatkan sebagai salah satu alat
untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada peserta didik post-Gen Z. Guru
dapat membuat grup atau kelas online yang dapat diakses oleh peserta didik untuk
berdiskusi, bertanya, atau mengerjakan tugas.
3. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran dengan memperhatikan
karakteristik peserta didik abad 21
Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran merupakan hal yang penting untuk
membantu peserta didik memahami materi yang diajarkan dengan lebih baik. Namun,
perlu diperhatikan bahwa tidak semua teknologi sesuai dengan karakteristik peserta
didik abad 21. Berikut beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pemanfaatan
teknologi dalam pembelajaran dengan memperhatikan karakteristik peserta didik abad
21:
• Sesuaikan dengan kemampuan teknologi yang dimiliki oleh peserta didik: Peserta didik
abad 21 biasanya sudah terbiasa dengan teknologi, tetapi tidak semuanya memiliki
kemampuan yang sama dalam mengakses dan menggunakan teknologi. Sebaiknya
sesuaikan penggunaan teknologi dengan kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik,
agar tidak terjadi kesulitan dalam memahami materi yang diajarkan.
• Sesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran: Peserta didik abad 21 memiliki kebutuhan
pembelajaran yang berbeda-beda. Sebaiknya sesuaikan penggunaan teknologi dengan
kebutuhan pembelajaran yang dimiliki oleh peserta didik, agar pembelajaran lebih
efektif dan menyenangkan.
• Sesuaikan dengan minat dan bakat peserta didik: Peserta didik abad 21 memiliki minat
dan bakat yang berbeda-beda. Sebaiknya sesuaikan penggunaan teknologi dengan
minat dan bakat yang dimiliki oleh peserta didik, agar pembelajaran lebih
menyenangkan dan memotivasi peserta didik untuk belajar.
• Gunakan teknologi sebagai alat bantu, bukan sebagai alat utama: Teknologi merupakan
alat yang sangat berguna untuk membantu peserta didik memahami materi yang
diajarkan. Namun, jangan terlalu bergantung pada teknologi sehingga mengorbankan
aspek lain dari pembelajaran seperti interaksi sosial, keterlibatan aktif, dan kemampuan
berpikir kritis. Gunakan teknologi sebagai alat bantu dalam pembelajaran, bukan
sebagai alat utama.