Ruang Kolaborasi

Topik 1
Oleh:
Kelompok 7
- Pramita Respati
- Risna Zulfa Musriroh
- Aminatul Zulfa Mufida Alim
 Pentingnya perkembangan teknologi dan pembelajaran
sebelum dan setelah pandemi covid-19
● Proses pembelajaran sebelum covid-19 yakni pembelajaran secara tatap muka. Guru bisa
memberikan materi pembelajaran secara maksimal dan guru dapat mengontrol murid yang berada
di dalam kelas. Dan minimnya penggunaan alat elektronik pada masa sebelum pandemi
memungkinkan hanya sebagian guru yang dapat mengakses atau menggunakan alat elektronik.
Dahulu teknologi termasuk dalam bidang pendidikan hanya sebagai alat atau metode di dalam mata
pelajaran tertentu. Pandemi covid-19 membawa banyak sekali perubahan termasuk dalam bidang
pendidikan hal ini memaksa orang untuk belajar menggunakan teknologi bahkan kita sekarang
berada pada era 4.0 oleh karena itu masyarakat dituntut untuk bisa mengakses atau menggunakan
teknologi. Setelah pandemi covid-19, teknologi bukan lagi sebagai alat bantu dalam pendidikan akan
tetapi menjadi fasilitas peserta didik untuk belajar serta meningkatkan kinerja.
 Berikut ini dampak teknologi pembelajaran
setelah pandemi covid-19 antara lain:

1. Memberikan 2. Menjadi jembatan 3. Memberikan

kemudahan bagi bagi peserta didik kemudahan bagi
guru dan peserta dalam belajar dan guru dalam
didik dalam memudahkan menyampaikan
berkomunikasi mereka dalam atau mencari
untuk menyiapkan memahami referensi materi
materi yang akan pelajaran yang akan diajarkan
dibahas di kelas disampaikan guru
 Teknologi, Media, dan Metode yang Tepat untuk
Diterapkan pada Karakteristik Generasi Post Gen-Z

Teknologi

Teknologi yang tepat untuk generasi Post Gen-Z adalah TIK. TIK mampu
menumbuhkan kemampuan dalam berpikir kritis, menyelesaikan masalah,
berkomunikasi dan berkolaborasi, kreativitas dan inovasi bagi peserta didik.

Media

Media yang dapat diterapkan yaitu Geogebra, Google Docs, Power Point, Corel
Draw, Canva, Pinterest, Zoom, Google Meet, Email, Whatsapp Group, Quizizz,
Wordwall, dan Kahoot.

Metode

Media yang dapat diterapkan untuk generasi Post Gen-Z adalah Hybrid Learning,
yang menggabungkan pembelajaran daring dan luring.
 Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran
dengan Memperhatikan Karakteristik Peserta Didik Abad 21

 Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran perlu memperhatikan karakteristik

peserta didik agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik.

 Karakteristik peserta didik dapat diketahui melalui observasi atau tes diagnostik.

 Karakteristik pada abad 21, peserta didik memiliki 5 aspek keterampilan yaitu
keterampilan komunikasi, keterampilan berpikir kritis, keterampilan pemecahan
masalah, serta keterampilan berpikir kreatif dan inovatif.

 Guru diharapkan mampu memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran dengan

memperhatikan karakteristik peserta didik agar proses pembelajaran dapat berjalan
dengan baik sehingga tercipta pembelajaran yang nyaman dan menyenangkan.
Terima Kasih