NAMA KELOMPOK

1. Wiwi Novaidah
2. Dita Rahmawati
3. Karisma Anggun Surya
4. Dwi Agustina Wulandari
5. Jaka Sarwanto
 1. Pentingnya perkembangan teknologi dan pembelajaran
sebelum dan setelah pandemic covid-19
• Perkembangan teknologi pembelajaran sebelum pandemic covid-19 belum
maksimal dikarenakan pembelajaran lebih intens dengan tatap muka antara
peserta didik dan pendidik. Pendidik lebih banyak menggunakan metode
ceramah dan belum memanfaatkan teknologi berbasis internet. Penggunaan
teknologi internet hanya dimanfaatkan saat pembelajaran tertentu, contohnya
penayangan video lewat youtube
• Perkembangan teknologi pembelajaran setelah pandemic covid-19 sudah
lebih maksimal karena muncul berbagai macam platform-platform dan
teknologi pembelajaran yang dapat dimanfaatkan oleh peserta didik dan
pendidik dalam melaksanakan pembelajaran secara virtual. Dengan adanya
keterbatasan aktivitas tatap muka antara peserta didik dan pendidik maka
dibutuhkan teknologi yang mendukung pembelajaran agar tujuan
pembelajaran dapat tercapai, contohnya penggunaan zoom, google meet,
LMS, dan berbagai macam platform-platform lainnya.

2
 2. Teknologi, media dan metode pembelajaran yang tepat untuk
diterapkan pada karakteristik peserta didik post gen z?

Media dan metode pembelajaran yang tepat untuk diterapkan pada

karakteristik peserta didik post gen z adalah yang dapat dikombinasikan
dengan perkembangan teknologi masa kini yaitu media digital yang
berbentuk audio-visual. Contohnya penggunaan laptop, speaker, dan LCD
di dalam kelas saat pembelajaran berlangsung terbukti dapat meningkatkan
perhatian, ketertarikan, dan motivasi peserta didik untuk belajar. Selain itu
generasi post gen z lebih menyukai metode belajar learning by doing
(belajar sambil melakukan). Untuk itu pendidik dituntut untuk lebih kreatif
dalam penggunaan metode pembalajaran di dalam kelas.

Teknologi Baru dalam

3 Pengajaran dan 2022
Pembelajaran
 3. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran dengan memperhatikan
karakteristik peserta didik abad 21
Karakteristik peserta didik abad 21 termasuk generasi yang multitasking, yaitu
mereka bisa mengerjakan beragam tugas dalam satu waktu. Teknologi informasi
dan komunikasi merupakan alat bantu dalam upaya mencapai proses pembelajaran
yang mengutamakan kemampuan keterampilan kecakapan abad 21 yang harus
dimiliki oleh peserta didik. Banyak perangkat-perangkat teknologi atau aplikasi-
aplikasi berbasis teknologi informasi yang menunjang aktivitas peserta didik dalam
proses pembelajaran untuk mencapai kemampuan kecakapan abad 21 seperti
kecakapan kreativitas, inovasi, komunikasi, kolaborasi, literasi informasi dan
media. Dengan memanfaatkan teknologi masa kini di dalam pembelajaran,
informasi semakin cepat diperoleh dan diakses oleh peserta didik, munculnya e-
learning untuk menunjang kemudahan proses pendidikan, materi pelajaran dapat
dibuat lebih menarik dan interaktif. Peserta didik juga mudah memperoleh ilmu
pengetahuan dan informasi.

Teknologi Baru dalam

4 Pengajaran dan 2022
Pembelajaran
Thank you