Fiki Rahmana – Rumpun MIPA

AKSI NYATA TOPIK 6

LESSON PLANNING

1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari konsep Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran / Lesson Planning (RPP), Khususnya Penyusunan,
Evaluasi dan Refleksi?
Jawab:
Setelah mempelajari tentang lesson planning saya mendapatkan pemahaman baru
yaitu lesson plan disusun sebagai panduan pelaksanaan pembelajaran, yang terdiri
dari:
 Informasi umum (identitas mata pelajaran, standar Kompetensi, Kompetensi
Dasar, indikator capain pembelajaran, tujuan pembelajaran)
 Pelaksanaan pembelajaran yang terdiri dari kegiatan pendahuluan, inti, dan
penutup.
 Evaluasi pembelajaran melalui instrumen pada aspek kognitif, afektif, dan
psikomotor beserta pedoman penilaiannya.

Lesson plan atau RPP yang telah dirancang dan dilaksanakan pada proses
pembelajaran perlu ditelaah dan dievaluasi melalui kegiatan refleksi guna mengukur
efektivitas pembelajaran, refleksi juga dilakukan untuk memperbaiki kekurangan dan
kelemahan selama pembelajaran, baik bagi guru maupun peserta didik. Berikut hasil
lesson plan yang telah dilakukan saat PPL 1 di sekolah mitra

Plan

Lesson plan disusun berdasarkan karakteristik peserta didik meliputi kultur, gaya
belajar, dan tingkat kemampuan peserta didik. Melalui kegiatan plan dihasilkan
perangkat pembelajaran seperti modul ajar, media pembelajaran, instrumen penilaian,
dan sebagainya.
 Fiki Rahmana – Rumpun MIPA

Do

Pelaksanaan lesson plan dilakukan di kelas X dan materi yang diajarkan adalah energi
alternatif.

See

Selama proses pembelajaran terdapat observer yang menilai dan meninjau performa
guru model. Kemudian, hasil observasi disampaikan saat kegiatan refleksi sebagai
umpan balik pelaksanaan lesson plan. Refleksi pembelajaran menghasilkan beberapa
masukan diantaranya pemanfaatan waktu yang kurang maksimal dan penguasaan
kelas yang perlu ditingkatkan. Hasil refleksi digunakan untuk perbaikan pada
kegiatan pembelajaran selanjutnya.
 Fiki Rahmana – Rumpun MIPA

2. Bagian manakah dari konsep Rencana Pelaksanaan Pembelajaran / Lesson Planning

(RPP), Khususnya Penyusunan, Evaluasi dan Refleksi yang paling menantang untuk
dilakukan saat PPL 1 di sekolah?
Jawab:
Bagian yang paling menantang dilakukan saat PPL 1 di sekolah dilihat dari beberapa
aspek, antara lain:
a. Membuat peserta didik aktif selama proses pembelajaran, khususnya ketika
pembelajaran dilakukan di siang hari
b. Mengatur kelas, karena ada beberapa peserta didik yang sering mengganggu
temannya sehingga membuat kelas menjadi tidak kondusif.
c. Merancang pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan peserta didik, karena di
sekolah tempat PPL ditemukan bahwa kemampuan awal peserta didik
digolongkan rendah, khususnya kemampuan literasi dan numerasi.
d. Mahasiswa PPL kesulitan dalam mengatur waktu untuk penyusunan lesson plan
dan tugas lainnya.
e. Mahasiswa PPL kesulitan mengatur alokasi waktu pembelajaran dengan rencana
yang telah disusun, hal ini karena alokasi waktu untuk satu pertemuan adalah
2x30 menit.
f. Mahasiswa PPL kesulitan untuk memahami kondisi dan kriteria peserta didik
yang beragam
 Fiki Rahmana – Rumpun MIPA

g. Mahasiswa PPL kesulitan dalam memfasilitasi peserta didik dengan pembelajaran

yang menarik, efektif dan bermakna.

3. Hal-hal lain apakah yang ingin Anda pelajari lagi terkait dengan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran / Lesson Planning (RPP), Khususnya Penyusunan,
Evaluasi dan Refleksi?
Jawab:
Hal lain yang ingin saya pelajari antara lain:
a. Metode, strategi, dan teknik yang efektif dilakukan untuk pembelajaran dan
asesmen di sekolah menengah atas, khususnya pada mata pelajaran fisika
b. Pemanfaatan teknologi secara maksimal dalam pembelajaran
c. Penyusunan asesmen formafif yang efektif dan efisien
d. Penyusunan modul ajar yang ringkas, padat dan tepat.
e. Upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan antusiasme (motivasi) peserta
didik untuk belajar